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中班體育活動教案跳過掛歷紙

時間:2024-01-16 08:45:38 體育教案 我要投稿
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中班體育活動教案跳過掛歷紙

  作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的中班體育活動教案跳過掛歷紙,希望對大家有所幫助。

中班體育活動教案跳過掛歷紙

  【活動設計】

  在小班時幼兒已學過跳遠,有一定的基礎。到了中班,我們將跳遠的難度逐漸增大,不但能跳得更遠并且能跳過一定高度。那么,怎樣在活動中調動孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓孩子在快樂的活動中達到體育鍛煉的目的呢?本次活動,我們在材料選擇方面,作了充分考慮。掛歷紙是生活中的常見用品,它紙質相對厚實、長度和寬度距離不等、能夠站立起來,便于距離和高度的多重組合,既安全又有可變性,幼兒可以根據自己跳的能力進行選擇、組合、調節(jié)。

  【活動目標】

  1、嘗試用立定跳遠的方法,跳過一定的距離和高度,促進跳躍能力和肢體動作協(xié)調發(fā)展。

  2、能與同伴合作游戲,養(yǎng)成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準備】

  大小不同的掛歷紙人手一份。

  【活動過程】

 一、熱身運動。

  1、幼兒成兩路縱隊踏步入場。

  2、請幼兒調節(jié)間距并用掛歷紙做熱身操。

  二、嘗試跳過一定的寬度。

  1、用立定跳遠的方法跳過掛歷紙。

  (1)幼兒自由嘗試跳過掛歷紙。

  師:紙不僅可以用來做操,還可以用來鍛煉身體。你能跳過這張紙么?請試試看。

 。2)請個別幼兒示范,師幼共同總結跳法。

  提問:小朋友用各種方法都能跳過這張紙,這次就用XXX小朋友的方法來跳。XXX小朋友跳得輕松而且遠,你有沒有發(fā)現他跳的時候有什么小秘密?

  總結跳法:小腳并攏膝蓋彎,手臂擺動往前跳。

 。3)幼兒練習用立定跳遠的方法,連續(xù)跳數次。

  2、嘗試跳過增加了寬度的掛歷紙。

 。1)引導幼兒逐步打開掛歷紙,增大跳的距離和跳的次數。

 。2)比較紙的寬度和長度的距離,激發(fā)幼兒想辦法增加難度,不斷挑戰(zhàn)自我。

  師:我們來看看這兩個小朋友是怎樣跳的,你覺得他們誰的本領更大一點?為什么?豎著跳你也能跳過去么?

  3、嘗試兩兩合作,跳過更大的距離。

  師:看來把紙打開到最大,也難不倒你們,你們還能想出辦法,讓你的紙變得更長?距離變得更遠么?請小朋友兩兩合作試試。

  三、嘗試跳過有一定高度的距離。

  1、將紙對折后站立起來,變得有一定的高度和距離,嘗試跳過。

  2、兩兩組合,嘗試跳過更遠的距離。

  師:如果把2張紙放到一起,你還能跳過去嗎?

  3、將紙組合成各種有一定高度的距離,激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰(zhàn)自我。

  師:兩張紙你們挑戰(zhàn)成功了嗎?那三張呢?你們還愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎?用你們手里的紙擺一擺,然后選擇你們能跳過去的試一試。

  四、放松活動。

  1、在掛歷紙上做放松運動。

  師:玩了半天,寶寶們都累了。來,我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體,敲敲捏捏,按摩腿部肌肉。

  2、收拾整理器械。

  師:現在讓我們的紙變成一個“金箍棒”,扛在肩膀上,我們一起出發(fā)了!

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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