小班幼兒游戲教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班幼兒游戲教案，歡迎大家分享。
一、活動意圖
中班幼兒基本動作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平，但仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。在游戲中加強(qiáng)幼兒的動作技能發(fā)展既保持了幼兒對活動的興趣，又達(dá)到了教學(xué)目的。本次活動旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力。
二、活動目標(biāo)
1、練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。
2、體驗(yàn)游戲活動的樂趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動重點(diǎn)：鍛煉幼兒的平衡能力。
三、活動準(zhǔn)備
小兔子頭飾每人一個(gè)、小籃子每人一個(gè)、蘑菇（小紙團(tuán)若干）、小路（高20厘米，寬20厘米的平衡木一條）、獨(dú)木橋（高15厘米，寬30厘米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機(jī)、磁帶。
四、活動過程
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教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身操，激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。
�。ǘ┙處煄в變壕毩�(xí)雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動作，并講解動作要領(lǐng)。
1、請3—4個(gè)幼兒出列，根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行示范練習(xí)。走障礙物前，教師詳細(xì)講解動作要領(lǐng)，每走完一個(gè)障礙物，教師再次強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。
�、胚^獨(dú)木橋：兩手側(cè)平舉，以保持平衡。
�、沏@山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過山洞。
�、沁^小河：爬過山洞后通過助跑（2米）跨過小河，上身正直，保持重心平衡。
�、茸咝÷罚嚎焖僮哌^小路，兩手側(cè)平舉保持身體平衡。
2、幼兒進(jìn)行練習(xí)活動，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ㄈ┙處煱缪萃脣寢尩慕巧�，帶領(lǐng)幼兒去采蘑菇。
1、教師：孩子們，你們已經(jīng)學(xué)到了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐健?/p>
2、教師帶領(lǐng)幼兒先過獨(dú)木橋，再鉆過山洞，再跨過小河，練習(xí)三遍。
3、讓幼兒走過小路去采蘑菇。
（四）教師帶領(lǐng)幼兒回家。
1、教師：孩子們，天黑了，咱們應(yīng)該回家了。
2、教師帶幼兒原路返回。
五、活動反思
本次活動旨在練習(xí)幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能，主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動作發(fā)展存在很大的個(gè)體差異，因此游戲進(jìn)行中，有一部分幼兒會因動作慢而對活動的進(jìn)行造成影響。因此，在活動進(jìn)行的過程中教師應(yīng)恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒。
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