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托班游戲教案：喂小動物（通用5篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的托班游戲教案：喂小動物，希望對大家有所幫助。
托班游戲教案：喂小動物 1
【活動目標】
1、能給小動物找出相應的食物，并一一對應擺放。
2、鼓勵幼兒參與活動，體驗喂小動物吃東需的樂趣。
3、學習簡單的禮儀句子：xx請吃xx。
【活動準備】
1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。
2、自制魚、胡蘿卜、骨頭立體食物。
3、課件幻燈片。
【活動過程】
導入：師戴小猴子頭飾入場：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請來幾位好朋友來和我一起慶祝生日，瞧他們都來了。出示大嘴玩具。
提問：1、你們都認識這些小動物叫什么名字嗎？
2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？
請幼兒討論回答，師：我認識一個非常聰明的大象博士，他知道小動物最喜歡吃什么，播放課件來驗證對錯。
出示立體食物，今天我準備了很多好吃的東西，我們來看一看，都是什么，是哪個小動物喜歡吃的東西。
游戲：師示范操作：小貓說它餓了，我來喂一喂小貓：小貓請吃魚。
師：呀，小動物們都餓了，大家來幫忙喂一喂他們吧。
請幼兒分組上臺操作，并加以引導喂小動物的同時說：小貓請吃魚，小狗請吃骨頭，小兔請吃胡蘿卜。
結束：師：小動物們都吃飽了，它們說：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見！大家?guī)椭宋业腵好朋友們吃的飽飽的，你們真棒！我今天帶來了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請吃糖果。
【活動延伸】
將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。
【活動反思】
1、本次活動準備的食物教具都是立體性，接近實物，適合托班幼兒的年齡特點，在活動中激發(fā)了幼兒的操作欲。
2、幼兒在游戲中掌握了簡單的禮儀用語。
3、教具套數(shù)準備不足。
4、可以準備一些其他的動物教具，增加活動的難度和趣味性。
托班游戲教案：喂小動物 2
教材分析：
本課在游戲中，讓幼兒了解小貓、小狗、小兔它們喜歡吃什么食物，通過喂小動物激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。
活動重點：知道小貓、小狗、小兔喜歡吃什么食物。
活動難點：幼兒能將手中的食物卡片送到相應的小動物面前。
教育活動目標：
1、 引導幼兒說出小貓、小狗、小兔最喜歡吃的食物。
2、 鼓勵幼兒大膽的進行操作，給小動物喂食。
3、 激發(fā)幼兒對小動物的.熱愛之情。
教育活動準備：
1、引導幼兒認識小狗、小貓和小兔
2、小狗、小貓、小兔的毛絨玩具，蘿卜、魚、骨頭的卡片若干
教育活動過程：
一、 以游戲的口吻，引起幼兒興趣
“小朋友，今天我們班里來了三位小客人要和大家交朋友呢。你們看是誰啊�！保ㄒ龑в變赫f出小動物的名稱）
二、 師幼共同活動
1、 引導幼兒了解小動物最喜歡吃的食物
鼓勵幼兒互相討論，大膽發(fā)言（以小動物的口吻向幼兒介紹）
2、 引導幼兒給小動物喂食（重點）
�。�1） 引導幼兒將手中的食物卡片送到相應的小動物面前（難點）
�。�2） 鼓勵幼兒大膽動手，鞏固所學知識
3、 教育幼兒愛護小動物
三、 講評：
表揚活動中積極動手操作的幼兒，獎勵小粘貼
托班游戲教案：喂小動物 3
一、教學目標
讓幼兒練習使用小勺將食物送到小動物嘴邊。
培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對小動物的關愛之情。
二、教學重難點
重點：引導幼兒正確使用小勺。
難點：讓幼兒準確將食物送到小動物嘴邊。
三、教學準備
各種毛絨小動物玩具。
食物（如小餅干、小饅頭等）。
小勺若干。
四、教學過程
導入活動
通過展示小動物玩具，引起幼兒興趣，激發(fā)他們想要喂小動物的愿望。
講解示范
�。�1）介紹食物和小勺。
�。�2）示范用小勺取食物并送到小動物嘴邊。
幼兒操作
讓幼兒自己選擇一個小動物和食物，用小勺嘗試喂小動物。教師巡回指導，幫助幼兒掌握正確的方法。
結束活動
與幼兒一起整理玩具和材料。
五、教學反思
觀察幼兒在活動中的'表現(xiàn)，總結經(jīng)驗，以便在今后的活動中更好地引導幼兒。
托班游戲教案：喂小動物 4
一、教學目標
增強幼兒的手部精細動作能力。
讓幼兒了解不同小動物的飲食習慣。
體驗照顧小動物的樂趣。
二、教學重難點
重點：鼓勵幼兒積極參與喂小動物的活動。
難點：引導幼兒根據(jù)不同小動物的飲食特點進行喂養(yǎng)。
三、教學準備
制作各種小動物的頭飾。
準備相應的食物道具（如胡蘿卜、魚等）。
小勺若干。
四、教學過程
情境創(chuàng)設
教師戴上小動物頭飾，營造出小動物們餓了的`情境。
認識小動物和食物
�。�1）讓幼兒認識不同的小動物和它們喜歡吃的食物。
�。�2）展示食物道具。
喂小動物游戲
幼兒選擇喜歡的小動物頭飾戴上，用小勺取相應的食物喂給 “小動物”。
交流與分享
讓幼兒互相交流自己喂了哪些小動物，以及喂養(yǎng)的感受。
結束活動
表揚幼兒的積極參與，引導幼兒整理游戲材料。
五、教學反思
關注幼兒在游戲過程中對不同食物的認知和操作情況，及時調(diào)整教學策略。
托班游戲教案：喂小動物 5
一、教學目標
提高幼兒的專注力和耐心。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
增進幼兒與小動物之間的情感聯(lián)系。
二、教學重難點
重點：讓幼兒準確選擇食物喂給相應的小動物。
難點：引導幼兒在游戲中保持專注和耐心。
三、教學準備
各種小動物卡片。
不同形狀、顏色的'食物卡片。
小勺若干。
四、教學過程
導入活動
展示小動物卡片和食物卡片，引起幼兒興趣。
游戲規(guī)則講解
�。�1）介紹每種小動物喜歡吃的食物特征。
�。�2）說明要根據(jù)食物特征選擇正確的食物喂給小動物。
幼兒操作
幼兒根據(jù)要求選擇食物卡片，并用小勺將其送到相應的小動物卡片處。
評價與鼓勵
觀察幼兒的操作過程，及時給予肯定和鼓勵。
結束活動
與幼兒一起回顧游戲內(nèi)容，整理游戲材料。
五、教學反思
分析幼兒在游戲中遇到的問題和表現(xiàn)出色的地方，為后續(xù)活動提供參考。
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