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小班體育活動教案
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班體育活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育活動教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
在制作活動中發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
加深認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)量。
辨別不同深淺程度的顏色，并嘗試進(jìn)行配對活動。
活動準(zhǔn)備
圖畫紙、彩筆、安全剪刀、打孔機(jī)、繩子。
歡快的音樂。
紅色、黃色、綠色和藍(lán)色的盤子。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
活動過程：
1.請幼兒在圖畫紙上涂、畫深淺程度不同的紅色、黃色、綠色和藍(lán)色的水滴，并畫上五官。
2.請幼兒把圖畫剪下來，老師給予幫助，并替幼兒給圖畫打孔，然后穿上繩子掛在胸前。
3.游戲：小水滴手拉手。
幼兒掛上水滴紙偶玩游戲。老師播放音樂，幼兒幻想自己是小水滴，在場內(nèi)自由走動，當(dāng)聽到老師說“3人一組”，3位幼兒便要手拉手。活動以此類推，借此使幼兒加深認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)量。
4.游戲：小水滴找家。
老師分別出示紅色、黃色、綠色和藍(lán)色的盤子，引導(dǎo)幼兒說出顏色的名稱。用盤子作為小水滴的.家（池塘），請幼兒按照自己所掛的水滴的顏色，將水滴紙偶摘下放入盤中，如：深淺不同的紅色小水滴放在紅色的池塘（盤）內(nèi)，各種翠綠、淺綠、嫩綠顏色的小水滴放入綠色的池塘（盤）內(nèi)等。
活動評價
能沿輪廓剪出簡單的圖形。
能點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。
能辨別顏色并配對。
備注
活動建議：
活動前引導(dǎo)幼兒了解同為綠色但還有細(xì)微的差別。例如：深淺不同的綠色，翠綠、淺綠、嫩綠都是綠色。
在活動區(qū)游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀的技巧，練習(xí)剪直線和曲線。
小班體育活動教案2
小班體育活動：我愛爸爸
學(xué)習(xí)目標(biāo)
講述和爸爸一起玩的游戲，發(fā)展語言表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)表達(dá)愛意。
喜歡說兒歌
活動準(zhǔn)備
幼兒自備與爸爸的合影。
《爸爸的手臂》兒歌。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1. 幼兒出示自己與爸爸的.合影，介紹爸爸的外貌、愛好等。老師最好先了解班中幼兒的家庭狀況，如果幼兒來自單親家庭，可鼓勵他們介紹自己的親人。
2. 請幼兒輪流說一說常跟爸爸一起玩的一種游戲。
3. 出示《爸爸的手臂》兒歌，與幼兒一起念兒歌：
爸爸的手臂
爸爸的手臂，是我的小飛機(jī)，有時飛高，有時飛低，我最喜歡玩這個游戲。
4. 請幼兒設(shè)計動作念兒歌。
5. 幼兒說說在父親節(jié)當(dāng)天會怎樣向爸爸表達(dá)愛意。舞的布有什么特點(diǎn)。
活動評價
能協(xié)調(diào)地做動作。
能投入地跳舞。
備注
活動建議：
這一活動可滲透在日常的律動活動或游戲活動中，可鼓勵幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)編各種動作。
小班體育活動教案3
教學(xué)內(nèi)容：
烏龜爬
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)
教學(xué)過程(玩法)：
一、導(dǎo)入部分：談話
1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊?
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展開部分：
1、模仿烏龜爬的動作
1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置場景，介紹游戲規(guī)則。
1)、教學(xué)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。
3、分兩組跟著音樂爬。
現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。
4、談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的'腳不會痛，地板是硬的)
三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動結(jié)束游戲。
游戲教學(xué)名稱：穿手鏈
材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干
玩法指導(dǎo)：
1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈
2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿
3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽
教學(xué)評價：
幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，教學(xué)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧�，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。
小班體育活動教案4
活動目標(biāo)：
1.能鉆過60-70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。
2.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備：
1.60-70厘米高的.拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。
2.游戲音樂。
活動過程：
1.游戲“小老鼠鉆洞”。
幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動作。
幼兒展示自己鉆圈的方法。
教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。
引導(dǎo)幼兒去鉆多個：洞“，反復(fù)練習(xí)鉆的動作技巧。
2.游戲“貓和老鼠”。
將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。
游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕，不要驚動。“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。
教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開手蹲在地上。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
小班體育活動教案5
活動目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳向上跳，提高幼兒的彈跳力。
2、體驗(yàn)同伴間游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
節(jié)奏歡快的音樂、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍(lán)色即時貼、蟲子若干
活動流程
熱身活動：(通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣)
“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游，游呀游，長出了兩條后腿，(蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓)我們的后腿好結(jié)實(shí)呀，來跟著媽媽繼續(xù)游吧!游呀游，兩條前腿出來了，(抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉(zhuǎn)個圈，摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?
小青蛙練本領(lǐng)：
青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠(yuǎn)，你來試一試!(幼兒自由嘗試)你來看媽媽是怎樣跳的，教師演示講解動作要領(lǐng)：(兩腿分開，輕輕蹲下，后腿用力，呱!)幼兒練習(xí)!
單跳：(跳荷葉)哇，好漂亮的荷葉呀，一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!
連續(xù)跳：(荷葉橋)現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋，我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個跟著一個跳，讓幼兒知道互相謙讓)
耶!我們順利通過荷葉橋了!玩了這么長時間，累了嗎!找片荷葉坐下休息一會吧!(深吸一口氣，慢慢吐出來)
小青蛙捉害蟲：
肚子好餓呀，小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲，為莊稼除害，是農(nóng)民的好幫手，農(nóng)民伯伯可喜歡我們了!
通過障礙捉害蟲：看，前邊就是一片好大的莊稼地，里面有好多紅紅綠綠的蟲子，可是我們要吃到蟲子，還要跳過土堆，游過小河，跨過柵欄，呢!(請幼兒示范跳土堆，游小河，跨柵欄)，咱們一起來試試吧!
捉地上的蟲子：捉完蟲子回來，數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的小桶里。
我們青蛙的.本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的蟲子，而且還能捉空中的飛蟲呢，可是要捉到空中的飛蟲可不容易，我們要怎樣捉呢?教師講解動作要領(lǐng)：要看得準(zhǔn)，還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點(diǎn)，眼睛盯住蟲子，后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒，現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧!
吃蟲子放松：
小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了，今天的收獲真不少，寶寶們都餓了吧!現(xiàn)在，我們一起來吃蟲子吧!(剝開皮，聞一聞，好香呀!左邊吃一口，右邊吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰，今天捉了這么多害蟲，好開心呀!和好朋友抱一抱，親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢，我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园?活動結(jié)束!
小班體育活動教案6
活動目標(biāo)：
1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則，聽到口令念完后再跑。3、體驗(yàn)參與體育活動的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)
2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。
3、錄音機(jī)，音樂磁帶。
活動過程：
一 、開始部分：活動身體，做小動物模仿操。
二 、基本部分：
游戲《送小動物回家》，練習(xí)聽指令向指定方向跑。
1 、自選一種小動物，并能模仿小動物的叫聲。 2、 學(xué)習(xí)聽指令向指定方向跑。
“今天天氣不錯，小動物們想到外面玩一會�？矗呵懊嬗幸黄莸亍睆�(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則。
3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。
4、介紹小動物的家
“天快黑了，我們接小動物回家吧”
5、再次練習(xí)向指定方向跑。
“請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。
6、 。表揚(yáng)寶寶們會聽指令，又遵守規(guī)則。
三 、結(jié)束部分：放松： 《碰一碰》
評析：
小班體育活動《送小動物回家》：教師教態(tài)親切自然，語言兒童化，并具有調(diào)動性，顯示了教師較強(qiáng)的.教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設(shè)較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級幼兒雖然才入園一個月，但適應(yīng)的很好，體育常規(guī)較好�；顒拥脑O(shè)計及策略的運(yùn)用較為合理。教師在活動設(shè)計中思考細(xì)致，對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關(guān)注，在運(yùn)動量上面作了具體的研究，如：小班幼兒跑的距離，次數(shù)，場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學(xué)的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察，能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關(guān)注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時，教師不僅能關(guān)注，而且及時進(jìn)行了情感撫慰。
建議：
1、目標(biāo)以“樂意”、“愿意”提，盡量不用“能”這樣的表達(dá)方式。
2、把小動物送出去后，在場地上玩一會再回來。
小班體育活動教案7
活動目標(biāo)：
1．能情緒愉快地參加“小雞出殼”的游戲活動。
2．在有趣的情境中練習(xí)滾的動作，發(fā)展平衡控制能力。
活動準(zhǔn)備：
雞蛋每人一個，場地上鋪設(shè)墊子，塑料圈人手一只放在場地上，積木若干。
活動過程：
1.熱身運(yùn)動
老師扮演雞媽媽。小朋友扮演蛋寶寶。雞媽媽說：“孩子們天氣真好�。∽屛覀円黄鹑ソ加伟�！”雞媽媽帶領(lǐng)蛋寶寶一起跟著音樂做動物模仿動作。“走呀走，走呀走，看見公雞喔喔叫。走呀走，走呀走，看見小鳥飛飛飛。走呀走，走呀走，看見小兔，蹦蹦跳。走呀走，走呀走，看見烏龜?shù)厣吓�！”（幼兒邊走邊跟隨老師做動作）
2.“蛋寶寶”滾一滾。
（1）玩一玩，學(xué)一學(xué)
出示雞蛋，提問：“蛋寶寶怎么走路的？（滾）怎么滾呢？我們一起來學(xué)一學(xué)蛋寶寶的走路，好嗎？幼兒每人一個雞蛋自由滾動雞蛋，學(xué)一學(xué)雞蛋是怎么滾的？（孩子們在墊子上滾一滾）。
（2）請滾的好的幼兒來示范滾的動作。
蛋寶寶們滾的都很棒，有的蛋寶寶滾的跟大家不一樣，我們一起來看看他是怎么滾的。
�。�3）說說他是怎么滾的？
這個蛋寶寶可真棒，她雙手抱肩，用腿的。力量控制方向。滾的真好�。≌埬銈円灿眠@個方法試一試吧！
�。�4）集體練習(xí)兩臂抱肩滾。
�。�5）誰還有不一樣滾的`。
也請他來滾一滾，看看是怎樣滾的？這個蛋寶寶可真棒，他雙手撐地，彎腰頭頂?shù)兀昧Φ磐认蚯皾L動身體（前滾翻）。滾的真好�。∥覀円灿眠@個方法試一試吧！
�。�6）集體練習(xí)前滾翻
能力強(qiáng)的孩子可以一個人練習(xí)，能力弱的可以兩兩合作進(jìn)行練習(xí)。
3.游戲：小雞出殼
�。�1）蛋寶寶滾起來真可愛，你們想不想和“媽媽”一起玩游戲？（想）那蛋寶寶們每人找一個圈（蛋殼）站好，模仿小雞蹲下“縮”在蛋殼里。模仿“小雞出殼”。（教師可用形象的語言帶領(lǐng)幼兒模仿小雞“伸出翅膀”、“頭頂?shù)皻ぁ薄ⅰ岸秳映岚颉�、“扭動身體”、“跳出蛋殼”等動作。）
�。�2）練習(xí)兩遍，出殼后一起演唱歌曲《小小蛋兒把門開》。
4.放松活動。
雞媽媽帶著小雞走過小路，到草地上找蟲子吃。
小班體育活動教案8
【活動目標(biāo)】
1、幼兒主動探索滾球、自拋?zhàn)越�、拍球、傳球等玩球的方法和技能�?/p>
2、樂意參加體育活動，體驗(yàn)玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
【活動準(zhǔn)備】
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干
活動重難點(diǎn)：練習(xí)自拋?zhàn)越忧�；按顏色進(jìn)行分類
【活動過程】
情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？
一、開始部分
導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。”（引發(fā)幼兒玩球的愿望）
二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。
2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法。
3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護(hù)好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。
情景表演：《趕小豬》
隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的'小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊(duì)，想各種辦法把小豬趕回家。
（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力，哪隊(duì)先完成為勝。
（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。
三、結(jié)束部分
播放音樂做放松活動。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）
多元價值分析：
1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。
2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。
3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。
小班體育活動教案9
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、練習(xí)手膝著地爬。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、小刺猬胸飾若干。
2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程：
一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。
二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。
大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運(yùn)回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。
游戲結(jié)束：
1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。
2、表揚(yáng)活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒又�，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的`氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
小班體育活動教案10
活動目標(biāo)：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動過程：
一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操
師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！
引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。
二、指導(dǎo)幼兒玩圈。
師：小朋友們看，老師這里有什么？（呼啦圈）
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎么玩？
請幼兒說一說是怎樣玩圈的.？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。
�。�3）指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié)：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關(guān)。
三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。
游戲：接力闖關(guān)
規(guī)則：
1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。
四、放松環(huán)節(jié)
師：恭喜小朋友闖關(guān)成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動，活動結(jié)束。
小班體育活動教案11
活動目標(biāo)：
1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準(zhǔn)備：
1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。
2．平整的活動場地。
活動重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程：
1．師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2．活動身體。
﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚
走、走、走向前走，一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。
師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
3.做游戲
﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。
﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。
﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的`伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。
4．活動結(jié)束，放松身體
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂。
小班體育活動教案12
活動目的：
1、訓(xùn)練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。
活動準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂， 活動過程：
一、準(zhǔn)備活動(在雞窩里)：基本動作練習(xí)《小雞出殼》。
二、基本動作練習(xí)。
1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。(帶領(lǐng)幼兒去跑步。)
2、雞媽媽：雞寶寶，你剛才是怎么跑步的？你示范給小雞們看看？(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。
3、"來，學(xué)學(xué)媽媽。"幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的基本動作。
4、再次外出練習(xí)跑步。
雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。
三、游戲：小雞捉蟲(一)第一次游戲目的：懂得躲閃
1、雞媽媽：小雞寶寶身體強(qiáng)壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。
2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
3、雞媽媽：
(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因？(碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的.雞寶寶，撞在一起摔倒。)。
(2)那怎么辦？討論幼兒
(3)雞媽媽�。号艿臅r候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范
1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。
(三)第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。
(四)第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
小班體育活動教案13
活動目標(biāo)：
1.能夠利用報紙團(tuán)自由游戲，感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。
●紙球玩法：
1.夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
●游戲：投擲飛碟
將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰投的準(zhǔn)。
●游戲規(guī)則：
1.要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲;
2.投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來繼續(xù)投擲;
3.不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。
活動反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作。
3、小班體育活動教案《好玩的彩虹船》含反思
目標(biāo)：
1、嘗試彩虹船的多種玩法，并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動作。
2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅(jiān)持性。
3、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的`語言表達(dá)自己的意見。
準(zhǔn)備：
每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機(jī)、磁帶(錄有所需音樂)
三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)
過程：
1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。
2、嘗試彩虹船的多種玩法
幼兒坐在彩虹船上休息，師：“彩虹船不但可以坐，還很好玩，你們想玩嗎?請你去玩一玩，可以怎么玩?”
(1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試，探索彩虹船的多種玩法，教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(2)幼兒介紹自己的玩法，引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上，當(dāng)烏龜?shù)臍?
(3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)
3、游戲“小烏龜找蛋”
小朋友在音樂的伴奏下，背著彩虹船，學(xué)做小烏龜，鉆過山洞(桌子)，爬過獨(dú)木橋(有三條獨(dú)木橋，高低、寬窄不同，幼兒根據(jù)能力自己選)，然后爬到河邊去撿蛋(海洋球)，撿好跑回來放到籮筐里，再去撿，撿完為止。
4、結(jié)束活動
小朋友們坐在彩虹船上，聽著《小白船》的音樂，搖呀搖，最后搖出活動室。
活動反思：
鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育�；顒舆^程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。
小班體育活動教案14
活動內(nèi)容：
踢球
活動目標(biāo)：
1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2、增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備：
每個幼兒一個毽子。
活動過程：
1、熱身運(yùn)動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運(yùn)動吧。
2、皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
3、教師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。
4、幼兒交流：你是怎么用腳踢球的？
幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。
5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。
6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
7、進(jìn)行放松活動：
教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。
教學(xué)反思：
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的.快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小百科：踢球是足球運(yùn)動基本技術(shù)的一種。指按一定的動作方法，用腳的某一部位將球踢向預(yù)定目標(biāo)。主要用于傳球和射門。按腳觸球的部位，可分腳內(nèi)側(cè)、腳弓內(nèi)側(cè)踢球、正腳背踢球、外腳背踢球、腳尖和腳跟踢球等多種方法。
小班體育活動教案15
活動目標(biāo)：1、練習(xí)向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識大、小。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會自然快速地跑。
難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；2、大、小球若干個。
教師行為：
1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。
3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。
4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓�。（放入大筐中）�?/p>
5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。
6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進(jìn)對面的'螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。
7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。
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