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《向心加速度》高中物理必修二教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的《向心加速度》高中物理必修二教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能目標(biāo)】
理解向心加速度的概念,會計算向心加速度,了解向心加速度公式推導(dǎo)。
【過程與方法目標(biāo)】
通過對實例的討論,認(rèn)識勻速圓周運動的向心加速度指向圓心,提高綜合分析能力;通過對向心加速度關(guān)系式的推導(dǎo),提升邏輯思維能力。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
通過結(jié)合數(shù)學(xué)方法推導(dǎo)得出結(jié)論這一過程的學(xué)習(xí),提升思維能力和分析問題能力,培養(yǎng)探究問題的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)重難點
【重點】
理解向心加速度,掌握向心加速度的公式。
【難點】
向心加速度公式推導(dǎo)。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
【教師】復(fù)習(xí)勻速圓周運動,提問:勻速圓周運動的勻速指什么?
【學(xué)生】大小不變
【教師】指出勻速圓周運動,速度方向時刻改變,依據(jù)牛頓運動定律,必然有加速度。提問加速度是什么?具有什么性質(zhì),又如何計算?帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)二:新課講授
【教師】演示地球繞太陽的勻速圓周運動,分析受力;演示光滑平面,小球在細(xì)線作用下繞圖釘做勻速圓周運動,分析受力。
【教師】通過例子,說明有力拉著物體做圓周運動,這個力產(chǎn)生了加速度,叫向心加速度,由牛頓第二定律知力的方向是加速度的方向,故向心加速度指向圓心。
【教師】向心加速度是一個矢量,方向指向圓心,大小如何計算。
板書設(shè)計:
向心加速度
方向
大小
推導(dǎo)
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