Collecting stamps is my hobby的英語教案

　　教材分析

　　在這個(gè)學(xué)期之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)了三年時(shí)間的英語，一共學(xué)了6冊(cè)。他們基本上完成了小學(xué)階段新語言的學(xué)習(xí)。從第七冊(cè)的教材看，六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)將進(jìn)入專題強(qiáng)化的階段，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的聽說讀寫能力得到進(jìn)一步的提高。本模塊是通過Daming 在Simon家談?wù)摗笆占�郵票”而引出“Hobby”這個(gè)模塊的話題。第一單元的詞匯和句型主要用于對(duì)郵票的提問和描述，表達(dá)自己對(duì)郵票的愛好，了解不同國家的郵票，學(xué)生通過學(xué)習(xí)第一單元將為第二單元談?wù)撈渌麗酆玫膶W(xué)習(xí)做好鋪墊，打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析

　　根據(jù)英語新課標(biāo)提出的總目標(biāo)并根據(jù)六年級(jí)的認(rèn)知水平，對(duì)于本課的教學(xué)任務(wù)我計(jì)劃用一節(jié)課來完成。但是考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，而且學(xué)生兩級(jí)分化大，這堂課的教學(xué)內(nèi)容將進(jìn)行分層次教學(xué)，布置時(shí)在課堂中做到分層次，在作業(yè)和評(píng)估方面也可以嘗試分層次，在各個(gè)方面多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，避免差異的進(jìn)一步擴(kuò)大，努力做到面向全體。

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識(shí)目標(biāo)：

　　１、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀會(huì)寫“collectstampsmenwomen hobby another”這些單詞。

　�。病⒛芸陬^運(yùn)用“Do you collect stamps?”這類語句詢問他人的興趣愛好，用“Yes, these stamps are from Canada.”這類語句回答。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)表達(dá)自己或他人的愛好，了解不同國家的郵票。

　　2、通過對(duì)比this stamp和these stamps等，讓學(xué)生感知、感悟，初步了解名詞單詞和復(fù)數(shù)的不同表達(dá)方式。

　�。ㄈ�）情感目標(biāo)：

　　通過對(duì)課本的學(xué)習(xí)，是學(xué)生形成“健康的興趣愛好，有利于陶冶情操”的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生積極合作，利用健康的興趣愛好豐富課余生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽懂課本活動(dòng)2的舉行并能利用這些舉行看圖進(jìn)行交流。

　　教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的口語水平，能達(dá)到較熟練的運(yùn)用重點(diǎn)句型。通過先聽后說，同時(shí)展示不同的郵票，讓學(xué)生和老師共同討論，以不斷鼓勵(lì)的方法突破難點(diǎn)。

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