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幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì):A Apple_小班英語(yǔ)教案

時(shí)間:2023-01-24 12:22:38 英語(yǔ)教案 我要投稿
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幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì):A Apple_小班英語(yǔ)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì):A Apple_小班英語(yǔ)教案,歡迎閱讀與收藏。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)字母A和其代表單詞apple,準(zhǔn)確掌握字母A的發(fā)音。

  2、學(xué)唱字母A的念謠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  單詞圖片、三根火柴棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  Step1 Warm-up(熱身活動(dòng))

  1,、與幼兒熱情問(wèn)候

  2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容(hello,goodbye how are you)

  Step2 show the apple(出示蘋(píng)果)

  T:Hello ,children!(小朋友們好)

  C:Hello,Miss zhang!

  教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的欲望.

  T::Look! what’s this?

  C:盒子

  T::Yes. A box

  Step3教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作,以活躍課堂氛圍.

  What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子),let me try

  T:Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)

  T::Who want to try(作舉手狀,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try,當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后說(shuō)What’s this?

  C:蘋(píng)果

  T::Yes, It an apple

  C:apple

  T:apple apple是蘋(píng)果

  C:apple apple是蘋(píng)果(拿出卡片反復(fù)練習(xí))

  教師馬上轉(zhuǎn)動(dòng)字母卡片,馬上變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”

  T:A這是一個(gè)字母

  C:A

  讓幼兒模仿準(zhǔn)確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。

  Step4品嘗水果:

  教師可先做示范:拿出小塊蘋(píng)果放入口中:Hmm!Sweet!

  T:Do you want to eat(繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出Yes)

  C:Yes

  T:OK, follow me! I lik an apples

  接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“I like apples,

  Step5結(jié)束。

  教師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

  T:OK! We are so tired. Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple

  C:Bye-bye, apple

  T:Say good bye to the A.

  C:Bye-bye, A.

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  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班英語(yǔ)教案設(shè)計(jì):A Apple_小班英語(yǔ)教案,歡迎閱讀與收藏。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)字母A和其代表單詞apple,準(zhǔn)確掌握字母A的發(fā)音。

  2、學(xué)唱字母A的念謠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  單詞圖片、三根火柴棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  Step1 Warm-up(熱身活動(dòng))

  1,、與幼兒熱情問(wèn)候

  2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容(hello,goodbye how are you)

  Step2 show the apple(出示蘋(píng)果)

  T:Hello ,children!(小朋友們好)

  C:Hello,Miss zhang!

  教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的欲望.

  T::Look! what’s this?

  C:盒子

  T::Yes. A box

  Step3教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作,以活躍課堂氛圍.

  What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子),let me try

  T:Ok, do you want to know?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No)

  T::Who want to try(作舉手狀,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Let me try,當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后說(shuō)What’s this?

  C:蘋(píng)果

  T::Yes, It an apple

  C:apple

  T:apple apple是蘋(píng)果

  C:apple apple是蘋(píng)果(拿出卡片反復(fù)練習(xí))

  教師馬上轉(zhuǎn)動(dòng)字母卡片,馬上變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”

  T:A這是一個(gè)字母

  C:A

  讓幼兒模仿準(zhǔn)確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。

  Step4品嘗水果:

  教師可先做示范:拿出小塊蘋(píng)果放入口中:Hmm!Sweet!

  T:Do you want to eat(繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出Yes)

  C:Yes

  T:OK, follow me! I lik an apples

  接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“I like apples,

  Step5結(jié)束。

  教師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

  T:OK! We are so tired. Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple

  C:Bye-bye, apple

  T:Say good bye to the A.

  C:Bye-bye, A.