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Unit 2 Where are my shoes?

時間:2023-05-02 02:57:36 小學(xué)英語教案 我要投稿
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Unit 2 Where are my shoes?

Lesson 7教案示例

【課題】LESSON SEVEN

【重點】句型Where are they? They’re…

        詞匯kite under

【難點】發(fā)音Let’s play hide and seek.

        Turn around and count.

        名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音 cats  kites

【過程】

一、Warm-up/ Revision

1  Tongue twister [配套教材三冊Lesson 28]

聽錄音一起說,逐漸加快語速,增加活動的趣味性

2  Guessing game

教師在課前將自己的書包和一些學(xué)生的文具放在特定的地點(告訴這些學(xué)生東西放在哪里),學(xué)生說完繞口令后立刻問:Where is my bag? 示意讓學(xué)生跟著自己手指的方向一起找,對最先發(fā)現(xiàn)并說出答案的學(xué)生給于表揚。再請其余幾個被藏起學(xué)具的學(xué)生到前面來,依次問:Where is my…? 并進(jìn)行與前面同樣的步驟,直到找到全部被藏的學(xué)具。

二、Presentation

1  Lead-in

教師邊說Where is my…?(最后尋找的學(xué)具),邊做要寫板書的動作,走到黑板前發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了,于是對學(xué)生說:The chalks are too short to write. Where are the long chalks? Where are they? 經(jīng)過學(xué)生幫助后,教師用找到的粉筆在黑板上板書:Where are they? They’re in the teacher’s desk.

2  Let’s practise [配套錄音]

  (1)將Let’s practise部分的圖片打散放在講臺上。

  (2)根據(jù)錄音內(nèi)容,請學(xué)生將圖片與圖片間的位置擺好。

  (3)聽錄音說句子,每組句子找3~4對學(xué)生重復(fù)

  (4)教師調(diào)整圖片位置,學(xué)生重組句子

Example: Where are the cats? They’re on the table.

3  Learn to say

(1)Watch and answer

教師播放錄像,提問:What are they doing?

                    What are they looking for?

                    Where are the pencils?

可根據(jù)學(xué)生答題的情況決定學(xué)生看錄像的遍數(shù)。

KEYS: They’re playing.

They’re looking for the pencils.

They’re in Tom’s book.

(2) 師生合作展現(xiàn)課文對話場景

教師請幾名基礎(chǔ)較好的學(xué)生與自己配合完成

(3)利用對話跟讀課件讓學(xué)生一句一句跟讀,教師做hide和seek的動作幫助學(xué)生理解其詞義。

  4  Act out .

三、趣味操練

1  Hide and seek

(1)3~4個學(xué)生組成一個小組,做Hide and seek游戲

(2)小組表演

(3)打破小組界線,教師從每組中各選擇一位學(xué)生臨時配合做Hide and seek,教師計算時間,看該組學(xué)生找多長時間內(nèi)能找到所要找的東西

2  Make a picture    

(1)教師將事先復(fù)印好的房間圖和書、鞋、球、照片、襯衫等等圖片發(fā)給每組一套

(2)教師提出任務(wù):Make a beautiful and clean room

T: Put these things in the room. Make a beautiful and clean room.

小組共同設(shè)計完成

(3)展示作品:找兩組學(xué)生展示作品,并根據(jù)其他同學(xué)的提問對設(shè)計進(jìn)行解釋。如:Where are the books? They’re on the desk.

(4)全班共同設(shè)計一件作品(教師提供可展示的大號教具)

     S1: Where are the shoes?

     S2: They’re under the bed. (貼在相應(yīng)的位置上)

     S3: Where are the shirts?

     S4: They’re on the bed. (貼在相應(yīng)處)

四、擴展練習(xí)

  1  Look and read

     cat  cats  kite  kites  under  in  on  under

  2  教師做動作,學(xué)生說句子

     Example: Where are they?

            They’re on the chair.

     一只手握拳放在另一只展開的手掌上,然后做一個坐著的動作表示chair。

  3  Workbook.(1, 2)

【板書設(shè)計】

 

 

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