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小學四年級上冊音樂《紅領(lǐng)巾之家》的教案
教學目標：
1、能運用圓潤的聲音演唱歌曲《小小號鼓手》，并能積極參與樂器伴奏活動。
2、能學會唱《紅領(lǐng)巾在召喚》，能準確把握歌曲的情緒。
3、能積極地參與本課的兩個音樂活動，并能掌握X、XX、XXX等節(jié)奏組成的4小節(jié)節(jié)奏模擊，在選擇終止音的練習中，初步形成調(diào)式感。
教學重點、難點：
1、有表情的演唱《小小號鼓手》
2、唱準X XX和X X節(jié)奏
教學課時：
兩課時
第一課時：音樂活動《鼓點的回聲》和學唱《小小號鼓手》
第二課時：學唱《紅領(lǐng)巾的召喚》和音樂活動《破譯密碼》
教具準備：
CAI課件 大鼓、小鼓、鈴鼓、筷子等
教學過程
第一課時
一、導入
播放隊歌，教師與學生都系上紅領(lǐng)巾排好隊，整齊的進入教室，歡迎同學們來帶紅領(lǐng)巾之家。
二、了解與認識——號鼓（音樂活動《鼓點的回聲》）
1、看（大小鼓齊奏的場景）
2、奏（用筷子在椅子上敲奏）
師：剛才我們看了大小鼓的演奏，現(xiàn)在我們來當當號鼓手，學一學
大鼓：X X | X 0 | X XX | X 0 |
小鼓：XXX XX |XXX XX|XXX XX|X 0 |
3、編
指導學生分別用大鼓和小鼓進行形式多樣的即興演奏
三、學唱《小小號鼓手》
1、號的模仿
師：號是號鼓隊的靈魂，讓我們來嘗試作一名號手
做吹號狀，輕聲用“滴滴答”與“咚嚓嚓”演唱
X X X | X X |
嘀 嘀達 嘀 達
咚 嚓嚓 咚 嚓
2、歌曲教學
出示歌單，指導學生隨樂學譜
隨琴學唱歌詞，感受歌曲的情緒
與老師分樂句接唱歌詞
指導學生齊唱
3、綜合表演
通過敲和唱，你覺得這首歌最適合表現(xiàn)怎樣的動作？（感受并回答）
指導分組編排隊列，并進行展示，要求邊唱邊表演
四、總結(jié)全課
交流感受，教師小結(jié)。
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