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中班音樂活動(dòng)《飛呀飛》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.能清楚地唱出切分節(jié)奏和歌曲的旋律。
2.學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式演唱“飛呀飛”,感受和體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 . 組織幼兒討論:誰會(huì)飛?它們是怎樣飛的?
2 . 椅子圍成圓圈。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入活動(dòng)。
師:尼尼的本領(lǐng)可真大,能變出各種各樣的東西,我們也來學(xué)一學(xué)尼尼變魔術(shù),好嗎?
2.復(fù)習(xí)歌曲。
師:變變變,變只小兔到草地上玩游戲。
復(fù)習(xí)歌曲“小兔跳跳”。
師:師:變變變,變只小小蝌蚪水里游。
復(fù)習(xí)歌曲“小蝌蚪”。
3.學(xué)習(xí)歌曲“飛呀飛”。
(1)在音樂的伴奏下模仿各種會(huì)飛的東西。
師:小朋友們看,天上什么在飛?(幼兒自由回答)我們跟著音樂變成會(huì)飛的東西吧。
彈奏音樂三遍,幼兒自由表演。
師:剛才你變的是誰在飛呀?(幼兒講講自己的想法。)
。2)以問答的形式學(xué)念歌詞。
師:剛才我們變了會(huì)跳、會(huì)游、會(huì)飛的東西,有點(diǎn)累了,找張椅子坐下來,我們玩?zhèn)問答游戲,我來問你來答,好嗎?
師:(邊做小鳥飛的動(dòng)作邊問)飛呀飛呀飛呀飛呀誰會(huì)飛?
幼:小鳥會(huì)飛。
師:哦,小鳥會(huì)飛。(切分節(jié)奏)師:剛才我是用魔術(shù)師的聲音在說話,好玩嗎?請(qǐng)你們也來學(xué)一學(xué)。(集體、個(gè)別)師:飛呀飛呀飛呀飛呀誰會(huì)飛?
幼:飛機(jī)會(huì)飛。
用相同的方法引導(dǎo)幼兒運(yùn)用切分節(jié)奏說說其它會(huì)飛的東西。
師:我也想來學(xué)一學(xué)小鳥飛,誰來告訴我,小鳥怎樣飛?
引導(dǎo)幼兒學(xué)念下面的歌詞:拍著翅膀飛呀飛,飛呀飛。
師:我們一起來變成小鳥飛吧。(在音樂的伴奏下朗誦第一段歌詞。)
。3)學(xué)習(xí)歌曲第一段。
師:我還會(huì)跟著音樂把剛才的兒歌唱出來呢,信不信?(教師示范演唱。)你們能跟著音樂唱出來嗎?
幼:能。
師:一起來試試。
師:這是一首問答歌,可以一個(gè)人問,一個(gè)人答來唱這首歌,現(xiàn)在有老師先來問,小朋友答,我們一起來唱一唱。
引導(dǎo)幼兒用對(duì)唱的形式演唱兩遍。
師:剛才老師和小朋友進(jìn)行了對(duì)唱,還有誰和誰也能進(jìn)行對(duì)唱?(男女對(duì)唱、兩兩對(duì)唱……)
。4)為歌曲創(chuàng)編第二、三段歌詞。
師:除了小鳥會(huì)飛,還有誰也會(huì)飛的?它們是怎樣飛的?我們把它們也編到這首歌里來,好嗎?
用對(duì)唱的形式直接創(chuàng)編第二段和第三段。
。5)完整的演唱歌曲。
4.結(jié)束活動(dòng)。
師:剛才我們唱的歌叫什么名字呀?
我們?cè)俚酵饷嬲乙徽,還有什么也會(huì)飛的,把他們也編到這首歌里來,好嗎?
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