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大班音樂教案之蝸牛與黃鸝鳥

時間:2023-05-01 00:22:54 音樂教案 我要投稿
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大班音樂教案之蝸牛與黃鸝鳥

  【活動背景】

大班音樂教案之蝸牛與黃鸝鳥

  一個偶然的機會,我聽到了這首歌。這是我小時候喜歡的歌。聽到它,我的腦海中馬上就浮現(xiàn)出了蝸牛和黃鸝鳥對話的有趣場面。于是,我把這首歌放到班里去聽。孩子們一個個聽得都很認真,從他們的表情我能夠感受到他們能夠體會到歌曲的活潑。于是,我決定引導他們更深地去感受這首歌曲。

  【設計意圖】

  音樂活動是對幼兒進行音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的重要活動。幼兒喜歡小動物,而且這首歌曲又充滿了童趣,利用這樣的歌曲對幼兒進行節(jié)奏、演唱、肢體動作的創(chuàng)編是非常合適的。

  【活動目標】

  1、掌握切分音節(jié)奏,學習用不同的音色和語氣進行演唱。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,能夠用自己喜歡的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  3、通過活動,感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點。

  【活動準備】

  視頻;音樂磁帶;小蝸牛、黃鸝鳥、小狗、小鴨、小青蛙圖片;背景圖

  【活動過程】

  一、開始:

  1、聽音樂《恭喜恭喜》走進活動室。

  2、節(jié)奏練習:

  今天,有很多小動物來和我們一起做游戲。我們聽聽誰來了。

  師:XXXXXX

  小黃狗汪汪汪(還有小青蛙和小鴨)

  幼兒模仿

  二、基本部分

  1、感知小蝸牛與黃鸝鳥的不同特點。

  今天,老師還帶來了一位朋友,你們猜猜它是誰?(出示蝸牛圖片)

  小蝸牛走路有什么特點?(很慢)

  它走路那么慢,那他說話會是什么樣呢?(慢,聲音可能粗)

  誰來模仿一下蝸牛向小朋友問好?

  出示黃鸝鳥圖片:

  還有兩只黃鸝鳥來到了我們班。小朋友想一想,黃鸝鳥有什么本領?(會飛,還會唱歌),它說話的聲音會是什么樣的?(清脆),如果黃鸝鳥看到蝸牛爬的那么慢會怎么樣呢?(笑話它)

  2、看背景圖,老師用不同的語氣和音色將歌詞編成故事講述。

  3、教師范唱:

  提問:

 。1)歌里哪一句是黃鸝鳥說的話?(引導幼兒知道這一句話是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞并唱一唱)。

 。2)小蝸牛是怎樣回答的?(體會此時蝸牛的想法和語氣。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞并唱一唱)。

 。3)歌曲中的“阿門阿前”的“阿”是什么意思?(是臺灣方言,沒有實際意義。)

  4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。

  5、看指揮分角色唱歌曲。

  6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。

  7、引導幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

  師:蝸牛和黃鸝鳥可真是好玩。我們一起來根據(jù)歌詞把它編成一個舞蹈跳起來吧。

  8、幼兒自編舞蹈動作進行歌表演。

  9、面向全體教師表演。

  結束:跟音樂走出活動室。

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