小烏鴉愛媽媽大班音樂教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小烏鴉愛媽媽大班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小烏鴉愛媽媽大班音樂教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲采用敘事性手法，記敘了烏鴉反哺的感人故事。三段歌詞形象生動(dòng)，寓意深刻。它給孩子們一種啟示：愛不僅僅是索取，更重要是付出和奉獻(xiàn)。教育幼兒懂得感恩、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。歌曲雖然形象生動(dòng)，但對(duì)于大班幼兒來說理解其寓意還有一定的難度。為此，我緊緊圍繞歌曲旋律和歌詞內(nèi)容，設(shè)計(jì)了內(nèi)容背景幫助幼兒理解歌曲寓意，在創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣、欣賞感知中達(dá)到突破難點(diǎn)之目的。同時(shí)將德育教育滲透到音樂教學(xué)中，將故事內(nèi)容貫穿于歌曲的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)之中，幼兒在不斷加深的情感體驗(yàn)中感受音樂，在感受音樂的過程中深化情感體驗(yàn)，使音樂的感染和情感熏陶相互交融，真正達(dá)到寓教于樂、寓教于情的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒從歌曲中感受對(duì)媽媽的愛，懂得從小尊重、愛護(hù)老人的道理

　　2、引導(dǎo)幼兒以情代聲，有感情的`演唱歌曲

　　3、提高幼兒利用多種感官以不同形式來表現(xiàn)歌曲的能力

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　從歌曲中感受對(duì)媽媽的愛

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　有感情的演唱歌曲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖片、小烏鴉、媽媽圖片、鳥叫錄音、鋼琴、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)

　　1、《我是這樣唱》引導(dǎo)幼兒用不同口型正確發(fā)音。

　　2、《大雨、小雨》引導(dǎo)幼兒掌握聲音強(qiáng)弱的能力。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景（出示背景圖片、播放鳥叫錄音）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　1、“美麗的小樹林里，有許多朋友在歡迎我們，聽，這里都有哪些聲音？”

　　2、出示烏鴉圖片“咦！這只烏鴉要去干什么？現(xiàn)在讓我們來聽一聽吧”。

　　三、教師演唱歌曲，幼兒欣賞

　　提問：我們說一說小烏鴉要去干什么呀？

　　四、引導(dǎo)幼兒分析歌詞內(nèi)容，掌握歌詞

　　1、提問：“小烏鴉是怎樣趕回家的？”（路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙趕回家）

　　2、“為什么急急忙忙回家？”（它的媽媽年紀(jì)大，躺在窩里飛不動(dòng)）那怎么辦？（小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口喂媽媽）

　　3、“你們說這是一直什么樣的小烏鴉？”（多可愛的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來飛去不忘記，媽媽把它養(yǎng)育大）

　　五、教師再次范唱歌曲，幼兒感受歌曲情緒

　　提問：“你覺得這首歌曲感覺怎么樣？這首歌曲的情緒是一樣的嗎？哪里不一樣？”

　　“第一段小烏鴉趕回家時(shí)，它是怎樣的心情？我們應(yīng)該怎樣演唱？”（中速）

　　“第二段應(yīng)該用怎樣的情感演唱？”（表現(xiàn)關(guān)心，愛護(hù)烏鴉媽媽，優(yōu)美的情緒）

　　“第三段用什么樣的情緒演唱？”（用稍快速度演唱，表?yè)P(yáng)小烏鴉）

　　六、幼兒學(xué)唱歌曲，教師指導(dǎo)

　　1、教師大聲唱，幼兒小聲跟隨。

　　2、幼兒完整演唱歌曲（體會(huì)小烏鴉的情緒）。

　　3、有請(qǐng)部分幼兒表演唱（可添加動(dòng)作）。

　　4、男、女分段演唱（注意不同段落的音樂情緒）。

　　5、全體幼兒起立演唱（以多種形式有感情演唱）。

　　七、教師小結(jié)

　　1、提問：“你們愛自己的媽媽嗎？我們能為媽媽做些什么？”

　　2、幼兒隨《小烏鴉愛媽媽》音樂走出教室。

　　小烏鴉愛媽媽大班音樂教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解故事，通過故事讓幼兒懂得愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。

　　2、初步懂得一些愛媽媽、愛長(zhǎng)輩的方法，培養(yǎng)幼兒初步的感恩意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂CD

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分

　　1、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

　　提問：故事里面都有誰(shuí)？烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？小燕子和小喜鵲最后知道事情的`真相了嗎？

　　三、和幼枧兒討論“我的媽媽”，引導(dǎo)幼兒說出媽媽是怎么愛自己的。

　　四、結(jié)束部分

　�。ɡ蠋熡米顦銓�(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛）

　　小結(jié)：孩子們，是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住在爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

　　五、延伸活動(dòng)

　　回家好好吃媽媽做的飯菜。

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