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大班音樂欣賞教案《夸夸武術(shù)大明星》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班音樂欣賞教案《夸夸武術(shù)大明星》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的武術(shù)明星,運用“四句半”的特點進行創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。
2.鼓勵幼兒在集體面前講述自己的想法,體驗仿編的樂趣。
3.加強幼兒練武的興趣,培養(yǎng)幼兒對武術(shù)明星的熱愛之情。
活動準備:
了解一些武術(shù)明星并觀看過有關(guān)武術(shù)明星的影視劇.錄音機.武術(shù)明星的圖片等。
活動過程:
1.談話導(dǎo)題:
師:小朋友都認識了一些武打明星,他們是誰呢?你最喜歡誰?為什么?
。ㄓ變赫f出后教師在黑板上出示相應(yīng)的武打明星圖片。)
2.教師朗誦兒歌,幫助幼兒分析句式特點。
。1)師:老師也來說說這些武術(shù)大明星。
。2)師朗誦第二、三段:
武術(shù)高手有成龍,披荊斬棘真耀眼,影壇一棵常青樹,他是我們的中國龍,呱呱叫。
功夫皇帝李連杰,天資驕人真神勇,少林寺中美名揚,一鳴驚人享國際,好樣的。
。3)提問:老師說的是哪一位武術(shù)大明星?誰是武術(shù)高手?誰是功夫皇帝?兒歌里是怎樣夸他們的?
。4)解釋詞語:披荊斬棘、天資驕人。
。5)教師朗誦第二遍后提問:兒歌有幾句?最后一句有幾個字?
(6)幼兒集體念兒歌:
3.剛才兒歌里夸的是兩位武術(shù)男明星,誰知道有沒有女武打明星?她是誰?
。1)教師朗誦第四段。
。2)巾幗不讓須眉呀,香港頭號女打星,影視劇中常見她,英姿颯爽楊紫瓊,女豪杰。
。3)提問:兒歌里是怎樣夸她的,她是什么地方人?
。4)解釋詞語:巾幗不讓須眉.英姿颯爽。
4.幼兒齊念第二、三、四段兒歌:
5.聽錄音機完整朗誦兒歌一遍。那我們小朋友從小要怎樣做才能做個小英雄呢?
6.創(chuàng)編詩歌:
。1)我們也試著編一首關(guān)于“武術(shù)明星”的詩歌,一定很好聽!對嗎?
。2)出示明星掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。
(3)幼兒獨立創(chuàng)編,教師為幼兒記錄。
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