小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《牽�；ㄅ栏邩恰�

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《牽�；ㄅ栏邩恰罚�供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　牽�；�，爬高樓。高樓高，爬樹(shù)梢。樹(shù)梢長(zhǎng)，爬東墻。東墻滑，爬籬笆。

　　籬笆細(xì)，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒鞏固練習(xí)下列發(fā)音：牛(niu)，樓(lou)，梢(shao)，墻(qiang)，籬(li)，吹(chui)等。

　　2、要求幼兒快速輪流地接說(shuō)游戲兒歌，并按照兒歌的順序，協(xié)調(diào)靈活地做連接大拇指的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒已學(xué)會(huì)游戲兒歌“牽�；ㄅ栏邩恰�。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、帶幼兒復(fù)習(xí)游戲兒歌，糾正不正確的發(fā)音。建議這樣引出主題：

　　小朋友，你們聽(tīng)過(guò)“牽�；ㄅ栏邩恰钡膬焊鑶�?你們會(huì)念嗎?下面我們大家一起念一遍“牽�；ㄅ栏邩恰�。

　　然后，分別請(qǐng)兩位幼兒?jiǎn)为?dú)念一遍游戲兒歌，注意糾正不正確的發(fā)音，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“牛，樓，梢，墻，籬，吹”等字音。

　　2、采用示范講解的方式，介紹游戲的玩法及規(guī)則。

　　幼兒輪流念兒歌，并迅速伸出手(拇指向上)與前面念兒歌者的拇指連接起來(lái)。

　　兒歌不能念錯(cuò)，不能接慢，否則停止連接者游戲一次或重新開(kāi)始。

　　當(dāng)兒歌念到“不敢爬”時(shí)，手指不要再接，大家馬上蹲下念最后兩句兒歌，并做吹喇叭的動(dòng)作。

　　3、引導(dǎo)幼兒游戲。

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)游戲的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌，邊自己連接大拇指。兒歌念到最后兩句時(shí)，大家蹲下做吹喇叭的動(dòng)作。

　　與全體幼兒輪流念游戲兒歌，幫助幼兒熟悉游戲的形式，為幼兒自主游戲打好基礎(chǔ)。

　　請(qǐng)四位幼兒上來(lái)與自己一起輪流念兒歌，共同合作表演“牽牛花爬高樓”的游戲。注意糾正幼兒的發(fā)音，提醒幼兒快速輪流地順接兒歌，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的敏捷性。

　　4、將幼兒每三個(gè)或五個(gè)分為一組，每組圍成一個(gè)圈，每人念一句兒歌，邊念邊迅速伸出一只手，且拇指向上握住前一幼兒的拇指，如此輪流。如果人數(shù)少，幼兒可依次伸出另一只手連接進(jìn)行爬樓活動(dòng)。最后，蹲下做吹喇叭的動(dòng)作，游戲結(jié)束。

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