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大班音樂(lè)教案《釣魚歌》反思
作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的大班音樂(lè)教案《釣魚歌》反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
游戲玩法:
幼兒扮演小魚,教師扮演漁夫,音樂(lè)響起時(shí)小魚在海中自由游動(dòng),當(dāng)歌曲唱至"看我釣到一條X魚時(shí)",被釣上的魚兒跟在教師身后有節(jié)奏的游動(dòng),直至歌曲結(jié)束句"看我釣到一條大白鯊"全體幼兒蹲下,游戲結(jié)束。
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律及歌詞,初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、通過(guò)語(yǔ)言節(jié)奏幫助幼兒感受并學(xué)習(xí)前八后十六分音符。
3、喻快的參與游戲,享受歌唱帶來(lái)的快樂(lè)。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:《釣魚歌》多媒體課件、CD碟、投影設(shè)備、音響設(shè)備、釣魚竿、魚兒頭飾若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有角色扮演的游戲經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),初步感知歌曲《釣魚歌》
教師:寶貝們!看我們來(lái)到了海灘,這兒有好多好多的寶貝,讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
2、通過(guò)語(yǔ)言節(jié)奏,幫助幼兒感受并學(xué)習(xí)后十六分音符(難點(diǎn)前置)
釣魚釣魚釣到什么魚,看我釣到一條XX魚。
3、學(xué)習(xí)歌曲A段
。1)借助多媒體課件完整范唱歌曲,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解歌曲名稱及歌詞大意。
教師:今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的臺(tái)灣童謠《釣魚歌》,歌曲里有一個(gè)有趣的故事,請(qǐng)你仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。
。2)借助多媒體課件范唱歌曲A段,幫助幼兒提煉A段歌詞。
。3)師幼共同演唱歌曲A段,引導(dǎo)幼兒用自然、和諧的聲音歌唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲B段。
。1)借助多媒體課件范唱歌曲Bf,幫助幼兒鞏固前八后十六分音符。
(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體課件,清晰釣魚的次序及魚兒越來(lái)越大的規(guī)律。
(3)師幼共同演唱B段,引導(dǎo)幼兒用不同力度的聲音及動(dòng)作,有節(jié)奏的表現(xiàn)魚兒越來(lái)越重(大)的情境。
5、師幼完整演唱歌曲,引導(dǎo)幼幾用歡快、跳躍的聲音表現(xiàn)釣魚時(shí)快樂(lè)的情緒。
6、音樂(lè)游戲《釣魚》,讓幼兒在快樂(lè)的游戲中體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。
。1)教師介紹游戲玩法。
(2)幼兒自由選擇角色,聽(tīng)音樂(lè)分角色邊唱歌邊做游戲。
教師:寶貝們!帶上你喜歡的魚兒頭飾,跟隨著歡快的音樂(lè)游向大海吧!
活動(dòng)反思:
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn),本節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了體驗(yàn)釣魚,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,小組探究、討論,小組合作,釣魚競(jìng)賽等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。為了充分的保障學(xué)生的操作時(shí)間,我將板書設(shè)計(jì)成了磁卡粘貼的形式,并且注意引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生的積極性很高,討論十分激烈。匯報(bào)討論結(jié)果時(shí),學(xué)生主要以自己的想法為主,缺乏綜合他人意見(jiàn)的意識(shí)和能力。在小組合作環(huán)節(jié)中,部分小組的學(xué)生能很好的分工合作完成作品,也有一部分小組的學(xué)生不知道做什么或者各做各的,合作意識(shí)不強(qiáng),導(dǎo)致作品的完成度不是很高。結(jié)束時(shí)我設(shè)計(jì)了小組釣魚接力競(jìng)賽的游戲,讓本堂課在游戲中開(kāi)始,在游戲中結(jié)束,前后呼應(yīng)。整節(jié)課還是比較完整,學(xué)生也充分體驗(yàn)了釣魚和廢舊材料的再創(chuàng)造的樂(lè)趣。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),提高學(xué)生的合作能力。
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