大班音樂活動天鵝的故事教案

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班音樂活動天鵝的故事教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒觀察天鵝的外形特征，教育幼兒愛護鳥類、保護大自然。

　　2、讓幼兒學習用自然的聲音有表情地演唱歌曲，感知樂曲抒情、優(yōu)美的情緒。

　　活動準備：

　　1、天鵝的影像資料。

　　2、歌曲錄音。

　　活動過程：

　　師生問好

　　師：前幾天我們聽過一個關于丑小鴨的故事，小朋友們還記得嗎？

　　幼：記得。

　　師：小朋友們真能干，我們再來聽一下最后一段，聽完后老師有一個小小的問題要考你們。豎起你們的小耳朵仔細聽，比一比誰的小耳朵最能干。

　　幼：好。

　　師：教師有感情的朗讀——他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細長的頸項，從內心里發(fā)出一個快樂的聲音：

　　“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！”

　　師：小朋友們，可憐的丑小鴨最后變成了什么？

　　幼：天鵝，美麗的天鵝。

　　師：那小朋友們知道美麗的天鵝是什么樣子的嗎？

　　幼：白色的，在水里游的，像大白鵝。

　　師：好，小朋友們真聰明，說了這么多天鵝的特點。那么小朋友們想不想看一看美麗的天鵝呢？

　　幼：想。

　　師：那想不想知道美麗的天鵝是怎樣優(yōu)美的劃水的呢？

　　幼：想。

　　師：下面老師要帶小朋友們一起看看美麗的天鵝，欣賞它們游水時優(yōu)美的姿態(tài)，小朋友們一定要睜大你們的眼睛仔細觀察哦。你們準備好了嗎？一起去看美麗的天鵝吧！

　　播放視頻（教師邊唱歌邊模仿天鵝優(yōu)雅的美麗姿態(tài)——飛、游、喝水等）

　　師：視頻看完了，哪位小朋友能告訴老師美麗的天鵝是什么樣子的？

　　幼：白色的，脖子很長，嘴巴是黑色的。

　　師：恩，小朋友們回答的很好。那么，天鵝在湖中干什么？可以做一些什么動作？誰來試一試？

　　幼：我，我。

　　教師請幾個幼兒上臺模仿

　　師：謝謝小朋友，小朋友模仿的真好。剛才在看視頻時老師唱了一首歌，小朋友覺得好不好聽？

　　幼：好聽。

　　師：在這首歌中你聽出了什么？有什么樣的感覺？

　　幼：天鵝在飛，呼喚天鵝。

　　師：小朋友們說的真對。這是一首十分抒情的歌曲，用優(yōu)美的語調呼喚天鵝。小朋友們想不想學？

　　幼：想學。

　　師：那我們先來學習一下這首兒歌的歌詞。我念一句，小朋友跟著念一句。注意聽。天鵝，天鵝，美麗的天鵝。

　　幼：天鵝，天鵝，美麗的天鵝。

　　師：你飛在天上，像潔白的云朵。

　　幼：你飛在天上，像潔白的云朵。

　　師：快快飛下來呀，到我們這里來做客。

　　幼：快快飛下來呀，到我們這里來做客。

　　師：快快飛下來，到我們這里來做客。

　　幼：快快飛下來，到我們這里來做客。

　　師：天鵝，天鵝，美麗的天鵝。

　　幼：天鵝，天鵝，美麗的天鵝。

　　師：你飛在天上，像盛開的花朵。

　　幼：你飛在天上，像盛開的花朵。

　　師：快快游過來呀，聽我們給你唱支歌。

　　幼：快快游過來呀，聽我們給你唱支歌。

　　師：快快游過來，聽我們給你唱支歌。

　　幼：快快游過來，聽我們給你唱支歌。

　　師：小朋友念的真好，我們再來念一遍歌詞。

　　再教一遍歌詞

　　師：好，兒歌念完了。請小朋友們閉上眼睛感受一下這首兒歌。

　　放錄音

　�。ǚ配浺舻倪^程中）師：小朋友們，現(xiàn)在我們走在一望無際的田野里，有一群天鵝向我們飛來，像天上的云朵一樣潔白�？煜蛩鼈冋惺�，請它們到我們班級來做客。我們在天鵝湖邊，遠處有一群天鵝游過來�？煜蛩鼈冋惺�，讓我們把這首兒歌唱給它們聽。

　　師：天鵝是我們的好朋友，它們這樣美麗，又是這樣的溫和，所以我們要好好的保護它們，不讓它們受傷害。大自然中的動物都是自然媽媽的孩子，它們可愛又善良，也都是我們的好朋友，我們要愛護動物，保護自然媽媽的孩子們。如果傷害了它們，自然媽媽該多傷心呀。對不對？

　　幼：對。我們要保護它們。

　　師：好，小朋友們真有愛心。兒歌我們念完了。老師要請一位小朋友跟著老師一起念一遍。誰愿意來？

　　幼：我。

　　師：好，我們請季豐緣小朋友。

　　師幼：天鵝，天鵝，美麗的天鵝，你飛在天上，像潔白的云朵�？炜祜w下來呀，到我們這里來做客�？炜祜w下來，到我們這里來做客。天鵝，天鵝，美麗的天鵝。你飛在天上，像盛開的花朵�？炜煊芜^來呀，聽我們給你唱支歌�？炜煊芜^來，聽我們給你唱支歌。

　　師：恩，謝謝季豐緣小朋友�，F(xiàn)在我們隨著音樂來念歌詞。拿出你們的小手，我們一起來打節(jié)奏。

　　隨音樂念歌詞

　　師：下面老師唱一句，小朋友們跟著唱一句。天鵝，天鵝，美麗的天鵝、、、、、、。

　　師：豎起你們的小耳朵，我們再仔細的聽一遍。

　　放錄音

　　師：真棒，有的小朋友已經(jīng)能唱出來了。美麗的天鵝們一定想聽聽小朋友們好聽的聲音，小朋友們，你們愿意用優(yōu)美的聲音呼喚美麗的天鵝來做客嗎？

　　幼：愿意！

　　師：天鵝喜歡真心邀請它來做客的的小朋友，我們一起模仿它們飛行游水的樣子，并且用溫柔的聲音呼喚它們，跟著老師一起尋找它們吧。

　　放錄音，上臺邊模仿天鵝游水邊唱。

　　師：天鵝在哪里呢？我們都集中在一塊啦，分頭尋找天鵝吧！一組的小朋友飛到天空中尋找它們，一組小朋友游到天鵝湖中看一看，天鵝們喜歡熱情的小朋友，小朋友們一定要面帶笑容歡迎它們哦！

　　師幼在教室中邊唱邊模仿天鵝

　　師：這里沒有找到美麗的天鵝們，我們快飛到其他地方看看吧�。�飛到其他班為小朋友表演）

　　區(qū)域活動：

　　1．折紙：天鵝

　　活動過程：教師示范天鵝的折法。

　　師：現(xiàn)在每個小朋友的手中都有一張正方形的紙片。首先，把正方形紙片兩個角對折折成一個三角形，展開。沿著中線將兩邊的紙往中間折，不能超過中間的折線……

　　2、師幼共同布置室內環(huán)境：天鵝游水

　　家園共育：

　　搜集有關天鵝的資料，了解天鵝的相關知識。

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