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小班音樂教案:全家樂
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班音樂教案:全家樂,歡迎閱讀與收藏。
小班音樂教案:全家樂1
一、活動(dòng)時(shí)間:
第一周20xx年2月20日——20xx年2月24日
二、活動(dòng)名稱:
音樂游戲《全家樂》
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲教育幼兒尊重老人。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做動(dòng)作。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
《全家樂》的音樂磁帶,玩具照相機(jī)。
五、活動(dòng)過程:
1、欣賞歌曲《全家樂》
師:今天老師給小朋友帶來一首很有趣的歌曲,小朋友仔細(xì)聽歌曲里都有誰?他們在干什么?
2、組織幼兒學(xué)唱歌曲
。1)有節(jié)奏的說唱歌詞。
。3)以全體幼兒學(xué)唱、分組學(xué)唱的形式學(xué)唱歌曲。
3、請幼兒根據(jù)歌詞中的內(nèi)容做模仿動(dòng)作。
4、組織幼兒游戲
。1)教師用神秘的語氣激發(fā)幼兒游戲的興趣。
。2)教師講解游戲玩法和規(guī)則:以5個(gè)家庭成員為一組,根據(jù)歌曲的第一段內(nèi)容作相應(yīng)的`動(dòng)作,唱第二段時(shí),孩子邊唱歌邊拍手找到大家。當(dāng)念“快把照片拍起來”時(shí),全家要迅速擺出拍照的姿勢,不能動(dòng),攝影師來拍照,評(píng)比哪個(gè)家庭最快、最穩(wěn)、最美(規(guī)則:全家擺出牌照姿勢時(shí),不能動(dòng),動(dòng)者為輸。)
。3)示范游戲玩法:請幾名幼兒和老師一起先做一次游戲,引導(dǎo)幼兒記住游戲玩法和規(guī)則。
。4)播放音樂分小組做游戲。
5、活動(dòng)延伸
請幼兒在家中邀請自己的家人一起做游戲,增進(jìn)家人之間的感情。
小班音樂教案:全家樂2
活動(dòng)時(shí)間:
第三周
活動(dòng)名稱:
音樂游戲《全家樂》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲教育幼兒尊重老人。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做動(dòng)作。
3、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《全家樂》的音樂磁帶,玩具照相機(jī)。
活動(dòng)過程:
1、欣賞歌曲《全家樂》
師:今天老師給小朋友帶來一首很有趣的歌曲,小朋友仔細(xì)聽歌曲里都有誰?他們在干什么?
2、組織幼兒學(xué)唱歌曲
(1)有節(jié)奏的說唱歌詞。
(3)以全體幼兒學(xué)唱、分組學(xué)唱的形式學(xué)唱歌曲。
3、請幼兒根據(jù)歌詞中的`內(nèi)容做模仿動(dòng)作。
4、組織幼兒游戲
(1)教師用神秘的語氣激發(fā)幼兒游戲的興趣。
(2)教師講解游戲玩法和規(guī)則:以5個(gè)家庭成員為一組,根據(jù)歌曲的第一段內(nèi)容作相應(yīng)的動(dòng)作,唱第二段時(shí),孩子邊唱歌邊拍手找到大家!拔恼.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."當(dāng)念“快把照片拍起來”時(shí),全家要迅速擺出拍照的姿勢,不能動(dòng),攝影師來拍照,評(píng)比哪個(gè)家庭最快、最穩(wěn)、最美(規(guī)則:全家擺出牌照姿勢時(shí),不能動(dòng),動(dòng)者為輸。)
(3)示范游戲玩法:請幾名幼兒和老師一起先做一次游戲,引導(dǎo)幼兒記住游戲玩法和規(guī)則。
(4)播放音樂分小組做游戲。
5、活動(dòng)延伸
請幼兒在家中邀請自己的家人一起做游戲,增進(jìn)家人之間的感情。
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
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