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小班音樂教案

時間:2023-05-10 08:54:11 音樂教案 我要投稿

【精華】小班音樂教案模板匯編五篇

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小班音樂教案模板匯編五篇

小班音樂教案 篇1

  一、活動目標:

  1.學習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

  2.用各種水果替換原歌詞,并根據(jù)歌詞自編表演動作。

  3.注意傾聽他人的歌聲和伴奏,努力與集體相一致。

  二、活動準備:

  1.蘋果樹一棵。

  2.已認識蘋果,知道其特征。

  三、活動過程:

  1.在歌曲《秋天》音樂的伴奏下,做小樹葉飛舞進教室。

  2.學唱新歌。

 。1)出示蘋果圖片,讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。

 。2)在音樂伴奏下,老師邊朗誦歌詞,邊做摘蘋果的動作。

  (3)老師帶領幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞,并邊做摘蘋果的動作。

 。4)老師帶領幼兒隨音樂學唱歌曲,練習過程中要求幼兒注意傾聽前奏,并努力與大家的歌聲一致。

  3.放聲唱與默唱交替。

 。1)邊唱歌曲邊拍手。

  (2)不唱歌曲,在樂曲的.伴奏下拍手。

 。3)唱一句,默唱一句,默唱時用拍手表示。

  4.創(chuàng)編新歌詞。

 。1)引導幼兒遷移生活經驗,說說見過的其他水果,以及它的顏色、形狀和其他有關特征。

  (2)老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。

  5.即興歌表演。

 。1)鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動作,并讓做得好的幼兒單獨表演,還可以組織幼兒自由結伴,和好朋友一起邊唱邊表演,表達快樂的心情。

 。2)蘋果樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂。

  四、活動反思

  音樂活動《蘋果歌》是一首瑯瑯上口的歌曲,歌曲旋律簡單,歌詞內容又易記。蘋果是孩子們生活中最常見的一種水果,對于蘋果也比較了解,孩子們也都喜歡吃。本周我們的主題是好吃的水果,所以孩子們對水果有濃厚的興趣。 整個活動看到孩子們的積極投入,活動氛圍好。只有教師和幼兒真正融入到教學中,教師善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)孩子的想象力,善于引導孩子的興趣,會發(fā)現(xiàn)很多樂趣,并不只是讓孩子學會唱這首歌,而是要真正的要讓孩子體會到音樂的樂趣。

  五、活動照片

小班音樂教案 篇2

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。

  2、感受歌曲的韻律,引導幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂,體驗表演的快樂。

  3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  媽媽圖片音樂小嘴巴圖片

  活動過程:

  一:開始部分:談話導入

  二:基本部分

  1、引導幼兒唱一唱關于媽媽的歌

  2、老師唱關于媽媽的歌,幼兒傾聽

  唱:媽媽呀媽媽呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

  提問:寶寶很愛自己的媽媽,她對媽媽做了什么動作吖?(親親、摸摸)

  3、用小手做小嘴巴,老師唱歌,幼兒跟著老師一起做動作

  提問:剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子……)

  讓幼兒說一說先親了媽媽哪里?(額頭)然后是鼻子,最后是嘴巴。

  4、在黑板上出示媽媽的圖片,聽音樂,老師唱歌,往媽媽的額頭,鼻子,嘴巴上貼上小嘴巴。

  教師小結:原來寶寶先親了媽媽的額頭,然后親了媽媽的鼻子,最后親了媽媽的嘴巴,總共親了幾下?(3下)

  引導幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴(摸摸臉)

  5、老師來做媽媽,在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭,鼻子,嘴巴,摸摸媽媽的臉。

  6、出示第二幅圖片(先出示一半,讓幼兒猜猜是什么,然后在出示另一半,是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱?)

  唱:小熊呀小熊呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

  7、出示手偶米奇寶寶,我們叫他寶寶——幼兒唱:寶寶呀寶寶呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉

  8、兩個小朋友面對面,邊唱邊做相應的動作

  唱:朋友呀朋友呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的`嘴巴,摸摸你的臉

  9、請老師們和孩子一起邊唱邊做相應的動作,活動結束

  唱:老師呀老師呀,我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的臉,親親你的鼻子,摸摸你的臉,親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

  活動反思:

  這首音樂歌詞內容雖然比較簡單,但是主要是親親媽媽的臉和摸摸媽媽的臉,內容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個教學活動中,幼兒能在我的帶領下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來感覺很疲憊。活動中我利用了圖譜,試圖來加深幼兒對歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺幼兒對于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒有考慮到歌曲教唱的多元化,活動沒有引起幼兒的興趣。

小班音樂教案 篇3

  【設計思路】

  從《36指南》中我們可以發(fā)現(xiàn),藝術領域相比以往更多地注重幼兒的感受與表現(xiàn),注重幼兒活動的過程。所以在設計活動時要充分挖掘素材,要確定活動所要體現(xiàn)的價值。本次活動選擇的素材是教參中“熊的故事”中“三只熊”的音樂,三段音樂性質明顯,形象鮮明,對于小班幼兒來說是非常適合欣賞感受的。而小班幼兒的生活經驗大多來自于家庭,對家庭成員的言行舉止也是非常熟悉,“三只熊”的'音樂形象對于他們來說也是易于理解的。通過引導幼兒聽聽音樂性質、說說自己對音樂的感受、做做相應的肢體動作,從而達成最終讓幼兒體驗表現(xiàn)樂趣的目地。

  【活動目標】在聽聽玩玩的過程中,能用肢體動作來表現(xiàn)熊的一家,體驗一家人在一起的快樂。

  【活動準備】ppt,音樂。

  【活動過程】

  一、情境激趣:小熊來了

  過渡語:今天我們要和小熊一起來玩了。

  小熊音樂起,大家一起跳跳快樂小熊。

  二、表達表現(xiàn):熊的一家

  1、小熊的家人

  ——完整傾聽音樂。

  ——提問:誰知道小熊家里還有誰?你是怎么聽出來的?

  2、熊爸爸

  ——傾聽熊爸音樂

  ——提問:熊爸長得怎么樣?他在家里會做什么事情?(個別幼兒說說做做)

  ——起學做熊爸爸

  3、熊媽媽

  ——傾聽熊媽音樂

  ——提問:熊媽長得漂亮嗎?你最喜歡媽媽做什么事?(個別幼兒說說做做)

  ——一起學做熊媽媽

  三、情感體驗:快樂熊一家。

  三段音樂完整播放,一起做做熊的一家人。

小班音樂教案 篇4

  活動目標

  1.學習用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點。

  2.感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。

  活動準備

  《蘋果歌》音樂磁帶、蘋果實物

  活動過程

  一、通過摘蘋果、吃蘋果等相關活動幫助幼兒理解歌詞。

  1.情境講述,導入活動。

  教師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,它邀請我們去幫它摘果子呢。來,開上小汽車,我們一起出發(fā)嘍!

  2.摘蘋果,放入果籃中。

  教師:果園到了,看看有什么?(蘋果樹)蘋果樹上結滿了什么?蘋果熟了,我們把蘋果一個一個摘下來,放進老師的果籃里,好不好?(請幼兒來摘蘋果)

  3.嘗一嘗蘋果,深刻理解“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂!”這句歌詞。

  教師:蘋果摘下來了,真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這里也有蘋果呢,來,我們嘗一嘗。

  吃的過程中問一問幼兒:蘋果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎?

  教師小結:蘋果吃起來甜甜的.,而且它非常有營養(yǎng),多吃蘋果,我們的身體就很健康,不容易生病。

  二、學習新歌。

  1.觀看圖譜。

  教師:老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經過都畫了下來,我們來看一看。出示圖譜,教師帶幼兒認識圖譜。

  2.學習歌詞。

  教師:老師把它編成了一首兒歌,我來念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽嗎?我們一起學一學。

  3.學唱新歌。

  教師:小朋友念得真好聽。老師還能把它唱出來呢,你們想聽嗎?(教師邊做動作邊范唱)

  我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學唱歌曲)

  三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。

  1.出示梨子、桃子等水果的黑板畫,引導幼兒創(chuàng)編歌曲。

  教師:果園里還有許多蘋果的好朋友也來了,你們看看有誰?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽了,可是沒唱我,我們都等不及了。說說看,想唱誰?這個是什么顏色?它長在什么地方?我們應該怎么唱?

  2.學習歌詞,把水果替換進去,和幼兒說一說。

  3.嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。

  四、游戲“摘果子”

  教師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋果歌,還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧。▊別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)

  五、結束活動

  寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運回去吃水果嘍!坐上小汽車,我們回去嘍!

小班音樂教案 篇5

  活動目標:

  1、引導幼兒聽辨活潑和低沉的兩首樂曲,并能試著用動作表現(xiàn)出來。

  2、復習歌曲《小青蛙要回家》,要求幼兒用自然聲音演唱歌曲,并能分清“呱呱”的四分、八分節(jié)奏。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學唱歌曲。

  5、體驗歌唱活動帶來的.愉悅。

  活動準備:

  錄音、獅子頭飾

  活動過程:

  (一)律動:動物叫

  幼兒能分清各種小動物的叫聲

  (小狗:汪汪汪; 小貓:喵喵; 小青蛙:呱呱呱呱呱;小羊:咩咩)

  (二)歌曲:小青蛙要回家

  幼兒用自然聲音演唱,并能分清“呱”的四分、八分節(jié)奏。

  (三)音樂欣賞:獅子和小動物

  1、感受活潑樂曲

  A幼兒猜一猜是些什么小動物?

  B用動作表現(xiàn)小動物。

  2、感受低沉樂曲

  A幼兒說一說是什么動物?

  B幼兒用動作表現(xiàn)獅子樣子。

  (四)音樂游戲:獅子和小動物

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