久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-05-14 10:59:08 音樂(lè)教案 我要投稿

關(guān)于小班音樂(lè)教案三篇

  作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小班音樂(lè)教案三篇

小班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步熟悉歌曲旋律,感知歌曲的活潑、輕快。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)、小花花形象。

  3、在輕松愉快的音樂(lè)氛圍中,主動(dòng)參與游戲、體驗(yàn)快樂(lè)地情趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)教具、毛毛蟲(chóng)指偶、毛毛蟲(chóng)頭飾、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

  2、請(qǐng)配班教師協(xié)助表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、集體表演律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》

  二、看圖片,引起興趣

  “花園里的花兒開(kāi)的很美,蜜蜂、蝴蝶都來(lái)找小花花來(lái)做朋友了,看看誰(shuí)也來(lái)找小花花玩了?”

  三、欣賞歌曲《毛毛蟲(chóng)與小花花》

  1、教師清唱一遍歌曲,結(jié)合圖片,讓幼兒感知歌曲內(nèi)容。

  “毛毛蟲(chóng)是怎樣找小花花玩的?小花花它開(kāi)心嗎?仔細(xì)聽(tīng)!”

  提問(wèn):

 。1)“毛毛蟲(chóng)它怎么來(lái)找小花花?”(扭呀扭、教師操作教具)

 。2)“毛毛蟲(chóng)一扭扭到哪里?”(小花花上、教師操作教具)

 。3)“小花花開(kāi)心嗎?”(開(kāi)心)“它開(kāi)心的也扭呀扭,扭呀扭”(教師操作教具)

 。4)“小花花一扭扭到哪里?”(草地上)教師操作教具,“原來(lái)小花花是這樣玩的呀!”

  2、感知第一段音樂(lè),動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)

  “這首歌好聽(tīng)嗎?它的名字叫毛毛蟲(chóng)和小花花,我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一遍”(教師操作教具)。

 。1)放音樂(lè)做毛毛蟲(chóng)動(dòng)作。出示毛毛蟲(chóng)指偶“毛毛蟲(chóng)來(lái)找它的好朋友了,看看誰(shuí)扭的最漂亮!”

  (2)個(gè)別幼兒上前示范自己想的動(dòng)作

 。3)幼兒聽(tīng)第一段音樂(lè),集體用動(dòng)作表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。

  3、感知第二段音樂(lè),動(dòng)作表現(xiàn)小花花形象

  “毛毛蟲(chóng)一扭扭到小花花上,小花花也高興的怎么樣了?”“那我們一起學(xué)小花花扭給毛毛蟲(chóng)看好嗎?”(放音樂(lè)操縱教具)

  (1)一起練習(xí)小花花動(dòng)作。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范所想動(dòng)作。

  (3)幼兒聽(tīng)第二段音樂(lè),集體表演。

  四、分角色游戲再次感受音樂(lè)

  “你們誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)身上長(zhǎng)著什么?”(腳)“許多腳如果爬到你身上,你會(huì)感到怎么樣?”(癢)“這朵小花花也癢的倒在地上了真好玩,我們也玩玩好嗎?”

 。1)教師戴上毛毛蟲(chóng)頭飾,講解游戲玩法。

  (2)集體游戲2遍。

  五、結(jié)束活動(dòng)

  “我們一起到外面找更多的好朋友玩!”幼兒與老師一起出室。

  活動(dòng)反思

  此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的,給予孩子的'是全新的體驗(yàn),是值得提倡的。因此,教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿(mǎn)趣味性,這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

小班音樂(lè)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡的快樂(lè)。

  2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。

  2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  幼兒感受洗澡的快樂(lè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

 。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)歡快的音樂(lè),吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來(lái),拉進(jìn)幼兒和教師的距離,消除陌生感。通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)感受熱,自然引出洗澡的話(huà)題。)

  〔1〕和聽(tīng)課老師打招呼,有段非常好聽(tīng)的音樂(lè),你們想聽(tīng)嗎?讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。

  〔2〕好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會(huì)舒服?

  〔3〕有個(gè)非?蓯(ài)的寶寶,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。

  2、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

 。ōh(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:幼兒相互交流,相互學(xué)習(xí)洗澡的方法,進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí),小游戲《猜猜猜》,增添活動(dòng)的情趣,吸引所有幼兒的注意力。)

  ⑴師:寶寶洗澡時(shí),洗了哪兒呀?引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

 、铺釂(wèn):寶寶洗澡時(shí)用到了什么?我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西?

  ⑶教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變,就會(huì)變出好多的東西。

  師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶,F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的,讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。

  3、大家來(lái)洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。

  (環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:在歡快的.音樂(lè)聲中師幼一起變泡泡,相互搓背,幼兒自由的游戲,享受洗澡的快樂(lè))

  〔1〕播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”,帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀?(幫個(gè)忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

  〔2〕請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。

小班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學(xué)會(huì)演唱歌曲《老鼠畫(huà)貓》。

  2.積極參與歌唱活動(dòng),嘗試用說(shuō)唱形式演唱歌曲,體驗(yàn)用滑音唱法表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)畫(huà)有輪廓的紙、粗水彩筆。

 。2)音樂(lè)《老鼠畫(huà)貓》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.師以小老鼠的角色導(dǎo)入,談話(huà)引題。

  1.師扮演小老鼠,模仿老鼠的形象動(dòng)作,發(fā)出"吱吱吱"驚慌失措的叫聲。

  師:吱吱吱,啊,誰(shuí)來(lái)了?快躲起來(lái)!小朋友們,你們知道我為什么害怕嗎?

  2.引導(dǎo)討論,了解特征。

  提問(wèn):(1)你們知道我最怕誰(shuí)嗎?(貓)

 。2)可是你們知道我為什么最怕貓嗎?我最怕貓身上的哪些地方呢?(爪子、牙齒、眼睛等)

  3.啟發(fā)想象,理解歌詞。

 。1)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,并用動(dòng)作把貓的樣子給比畫(huà)出來(lái)。

  師:有一天,我夢(mèng)見(jiàn)自己有一只神奇的畫(huà)筆,我要用這只神奇的畫(huà)筆把貓畫(huà)成不會(huì)抓老鼠的貓!小朋友們,快幫我想想,要把貓畫(huà)成什么樣呢?

  (2)師邊范唱歌曲《老鼠畫(huà)貓》,邊在畫(huà)紙上畫(huà)出歌詞中唱到的貓的`樣子,幫助幼兒理解歌詞。

  引導(dǎo)語(yǔ):多謝小朋友們幫我出主意,我小老鼠現(xiàn)在就開(kāi)始畫(huà)貓了!

  二.學(xué)唱歌曲。

  1.(現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友們跟我一起邊唱歌曲邊畫(huà)貓吧。┙處熤钢(huà)面,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲,著重練習(xí)"小老鼠"和"胡子翹"的滑音唱法。

  2.幫助幼兒理解歌曲中"哎呀"一句的含義。啟發(fā)幼兒唱好歌里幾句能表現(xiàn)小老鼠很得意的樣子的歌詞。

  3.引導(dǎo)幼兒嘗試用說(shuō)唱的形式演唱歌曲。

  4.動(dòng)作表達(dá)。

  師:現(xiàn)在我用這只神奇的筆把你們都變成小老鼠,我們一起一邊唱一邊跳吧!

  (重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的風(fēng)格,要把小老鼠得意、滑稽的樣子唱出來(lái)、做出來(lái)。)

  5.嘗試加稱(chēng)詞"哈哈"、"嘻嘻"、"呵呵"等來(lái)表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。

  (1)提問(wèn):我們畫(huà)了一只這樣的貓,你們的心情怎么樣啊?你們得意的時(shí)候會(huì)怎么笑呢?(哈哈、嘻嘻、呵呵)

  (2)嘗試將襯詞帶到歌曲中完整演唱。

  A、幼兒唱歌詞,老師唱襯詞。

  B、幼兒分兩組,一組唱歌詞,一組唱襯詞。

  三、以音樂(lè)游戲的形式結(jié)束活動(dòng)。

  師:現(xiàn)在我們到外面去玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲吧!請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演小花貓,我們一起扮演小老鼠,我們邊走邊唱歌曲,唱完后就趕緊站在原地保持一個(gè)姿勢(shì)不要?jiǎng),如果亂動(dòng)被小花貓發(fā)現(xiàn)了就要被小花貓抓住了!好嗎?現(xiàn)在我們就一起出去玩吧!

【小班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

小班音樂(lè)教案小班音樂(lè)活動(dòng)教案最新10-18

小班的音樂(lè)教案01-03

小班音樂(lè)的教案02-28

小班音樂(lè)教案06-29

關(guān)于小班音樂(lè)教案01-20

小班春天教案音樂(lè)01-06

幼兒小班音樂(lè)教案01-18

小班洗澡教案音樂(lè)01-13

小班春天音樂(lè)教案01-15

小班音樂(lè)夢(mèng)教案01-15