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中班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-07-24 07:09:31 音樂(lè)教案 我要投稿

中班音樂(lè)教案【必備】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

中班音樂(lè)教案【必備】

中班音樂(lè)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在聽(tīng)辨活動(dòng)中感知sol、mi兩個(gè)音的高低。

  2、能聽(tīng)音模唱,并知道它們?cè)诤?jiǎn)譜上的位置。

  3、感受《我的家有幾口人》,嘗試看色塊來(lái)唱譜。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鋁板琴、兩組sol和mi組成的樂(lè)句簡(jiǎn)譜,《我的家有幾口人》簡(jiǎn)譜。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、認(rèn)識(shí)sol、mi兩個(gè)音。

  “鋁板琴——‘音樂(lè)城堡’里面住著很多的`音寶寶,今天啊,有兩個(gè)音寶寶要來(lái)和我們小朋友做好朋友,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,它們是怎么介紹它們自己的!

  1、教師手持音塊,邊敲邊唱55│555│,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音模唱。

  2、同樣介紹“mi”。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察sol、mi兩個(gè)音分別標(biāo)有黃、紅兩種顏色,知道sol喜歡穿藍(lán)衣服,mi喜歡穿黃衣服。

  4、敲擊sol、mi兩個(gè)音,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨高低,知道sol比mi高,mi比sol低。

  “鋁板琴——‘音樂(lè)城堡’是音寶寶的家,有很多層樓,上面都標(biāo)有數(shù)字寶寶,sol住在五樓,mi住在三樓,所以sol的音要比mi高!

  二、聽(tīng)音模唱。

  1、敲擊兩個(gè)音組成的簡(jiǎn)單樂(lè)句。如:53│553│;3535│353│等,讓幼兒聽(tīng)音模唱。

  2、敲樂(lè)句:鼓勵(lì)幼兒在鋁板琴上找出相應(yīng)的音,并有節(jié)奏地敲擊。

  三、認(rèn)識(shí)sol、mi的位置。

  1、認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩個(gè)音。

  2、介紹音符的家:sol、mi在簡(jiǎn)譜中的數(shù)字寶寶代表。

  4、看著簡(jiǎn)譜唱唱簡(jiǎn)單的樂(lè)句。

  四、嘗試看色塊唱譜。

  熟悉《我家有幾口》的譜子,嘗試著看色塊來(lái)唱譜。

中班音樂(lè)教案 篇2

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  歌曲《小鴨子》。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛(ài),使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。

  2、過(guò)程與方法:通過(guò)游戲、模仿、歌唱、表演等藝術(shù)形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。

  3、知識(shí)與技能:鼓勵(lì)學(xué)生參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用自然地聲音來(lái)演唱歌曲。

  三、教學(xué)用具:

  電子琴、錄音機(jī)、響板、小鴨子的`圖畫(huà)。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  1、師生音樂(lè)問(wèn)好!

  2、師生拍打三拍子感受拍子導(dǎo)入新課:

 。1)師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師拍手,老師做完你來(lái)模仿。

  師手拍XXX

  生模仿做

  師:請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)拍,不要停,(這時(shí)師打開(kāi)電子琴三拍子的節(jié)奏,生隨琴拍節(jié)拍,生繼續(xù)拍,師用電子琴?gòu)椬喔枨桑S琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。)

 。2)師:同學(xué)們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒(méi)有什么規(guī)律?

  強(qiáng)弱弱

 。3)師:讓我們隨著音樂(lè)再來(lái)感受一下

  師生隨歌曲錄音范唱律動(dòng)感受。

  (4)師:同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了,為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們,老師把一首歌曲送給大家。

  師范唱歌曲。

  (5)師:你聽(tīng)到了什么?舉手告訴我。

  (6)師:是一只勤勞可愛(ài)的小鴨子,(師出示小鴨子的圖片揭示課題)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本20頁(yè),我們今天來(lái)學(xué)習(xí)歌曲———小鴨子。

  3、學(xué)唱歌曲:

 。1)生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽(tīng)歌曲錄音范唱。

 。2)分段學(xué)習(xí)歌曲。

  [1]師有表情地按節(jié)奏的朗讀第一段歌詞

  生小聲隨錄音范唱學(xué)唱歌曲第一段,師彈琴,師生接龍唱,師彈琴生完整唱第一段歌詞。

  [2]師彈琴唱第二段歌詞

  生隨錄音范唱學(xué)唱第二段,師彈琴生唱第二段。

  [3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞

  (3)鞏固練唱:

  [1]師生接龍唱;

  [2]生生接龍唱;

  [3]生分小組比賽唱;

  [4]師組織一部分生練習(xí)打擊樂(lè)器響板;

  [5]歌表演唱;

  [6]個(gè)別生展示表演。

  4、做課中操《滴哩滴哩》。

  5、師生交流。

  師:你今天有什么收獲?

  生答。

  師小結(jié),我們今天學(xué)習(xí)了小鴨子這首歌曲,要學(xué)習(xí)它勤勞的品德,希望大家以后自己的事情自己做,也祝愿每一位同學(xué)都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

中班音樂(lè)教案 篇3

  《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲,全曲分為前后兩個(gè)部分,中間用間奏隔開(kāi)。這首歌對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)存在一定難度,不僅曲子長(zhǎng),其中加入了休止符、倚音等修飾音,在演唱上較難以表現(xiàn),且根據(jù)教學(xué)要求,還要求幼兒結(jié)合動(dòng)作表演以及間奏的樂(lè)器演奏。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  拉拉勾

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容有表情地演唱。

  2、唱準(zhǔn)曲調(diào),唱好休止符,在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行即興表演。

  3、體驗(yàn)與朋友和好,和睦相處的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒熟悉歌曲的`旋律。

  2、歌曲錄音。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:開(kāi)始部分

  幼兒自由結(jié)伴隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室,動(dòng)作自選。

  二:基本部分

  1、練聲,熟悉曲調(diào)。

  采用拉拉勾的部分曲調(diào),用“啊”和“啦”進(jìn)行練聲。

  2、學(xué)習(xí)新歌《拉拉勾》

  1)教師生動(dòng)地講述歌詞內(nèi)容,幫助幼兒理解生氣時(shí)的表情動(dòng)作與和好時(shí)的難為情、互相友好拉拉勾的情景。

  2)教師有表情地演唱歌曲,要求幼兒聽(tīng)出老師是怎樣用聲音表現(xiàn)生氣和友好的。

  3)教師彈琴并大聲演唱,幼兒輕聲跟唱兩遍。

  4)分段字唱,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲,更好地唱準(zhǔn)曲調(diào),把握歌曲的情緒變化。

  第一段:

  師:假如你真的生氣了,你的好朋友也生氣了,你們回怎么樣?想一想第一段是唱得快一點(diǎn)還是唱得慢一點(diǎn)?重點(diǎn)兒唱還是輕點(diǎn)兒唱?是連貫地唱還是斷頓地唱。

  第二段:

  師:你現(xiàn)在和朋友和好了,一開(kāi)始有點(diǎn)兒不好意思,該怎樣唱?后來(lái)已經(jīng)和好了,你心里覺(jué)得怎么樣?這時(shí)應(yīng)該怎樣唱?

  5)整首歌曲齊唱。

  要求幼兒聽(tīng)清前奏,并用自然的聲音有表情地唱,同時(shí)跟好教師的琴聲。

  3、即興表演

  幼兒可以離開(kāi)座位兩個(gè)兩個(gè)找朋友,邊唱歌曲邊即興表演,讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過(guò)自編的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,加深情感的體驗(yàn)。

  三:結(jié)束部分

  隨歌聲,讓幼兒自由地出活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  1、表演區(qū)中可提供機(jī)會(huì)讓幼兒表演。

  2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

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