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大班音樂教案:鼓上的小動(dòng)物
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大班音樂教案:鼓上的小動(dòng)物,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班音樂教案:鼓上的小動(dòng)物1
一、游戲目標(biāo)
1.讓幼兒感知音的輕重變化。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)小動(dòng)物在鼓上跳躍的形象,訓(xùn)練幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性。
二、游戲準(zhǔn)備
打鼓一個(gè),黃豆若干。
三、游戲規(guī)則或玩法
1.引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)興趣。
。1)鼓面上放一些黃豆,老師用不同的力敲擊鼓面,觀察黃豆變化。
。2)放音樂,老師根據(jù)音樂的強(qiáng)、弱擊鼓,重點(diǎn)感受:音強(qiáng)則黃豆跳得高,音弱則黃豆跳得低。
2.幼兒學(xué)做小黃豆,聽音樂的強(qiáng)弱跳動(dòng),老師敲鼓提示。老師讓幼兒表現(xiàn)音樂輕重及動(dòng)作有創(chuàng)造性的'幼兒示范表演給大家看。
3.鼓勵(lì)幼兒想想,除了黃豆會(huì)在鼓上跳,還有什么動(dòng)物也會(huì)在鼓上跳?怎樣跳?造型、動(dòng)作怎樣?
。1)一名幼兒擊鼓,其他幼兒創(chuàng)編小動(dòng)物在鼓上跳,并能表現(xiàn)出輕、重音及動(dòng)物獨(dú)特的動(dòng)作,音樂一停,即定格某種動(dòng)物造型。先讓一名設(shè)計(jì)者帶領(lǐng)全班幼兒聽音樂表演。
。2)教師評(píng)價(jià):請(qǐng)剛才表演有創(chuàng)新的幼兒擊鼓,其他幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)物在鼓上跳舞。
。3)請(qǐng)幼兒三人、四人、五人成一組設(shè)計(jì)不同的動(dòng)物跳的動(dòng)作,鼓一停,即擺出各種造型定格。
大班音樂教案:鼓上的小動(dòng)物2
游戲目標(biāo)
1、讓幼兒感知音的輕重變化。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)小動(dòng)物在鼓上跳躍的形象,訓(xùn)練幼兒思維的獨(dú)創(chuàng)性。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的'快樂及成功的喜悅。
游戲準(zhǔn)備
打鼓一個(gè),黃豆若干。
游戲規(guī)則或玩法
1、引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)興趣。
。1)鼓面上放一些黃豆,老師用不同的力敲擊鼓面,觀察黃豆變化。
。2)放音樂,老師根據(jù)音樂的強(qiáng)、弱擊鼓,重點(diǎn)感受:音強(qiáng)則黃豆跳得高,音弱則黃豆跳得低。
2、幼兒學(xué)做小黃豆,聽音樂的強(qiáng)弱跳動(dòng),老師敲鼓提示。老師讓幼兒表現(xiàn)音樂輕重及動(dòng)作有創(chuàng)造性的幼兒示范表演給大家看。
3、鼓勵(lì)幼兒想想,除了黃豆會(huì)在鼓上跳,還有什么動(dòng)物也會(huì)在鼓上跳?怎樣跳?造型、動(dòng)作怎樣?
。1)一名幼兒擊鼓,其他幼兒創(chuàng)編小動(dòng)物在鼓上跳,并能表現(xiàn)出輕、重音及動(dòng)物獨(dú)特的動(dòng)作,音樂一停,即定格某種動(dòng)物造型。先讓一名設(shè)計(jì)者帶領(lǐng)全班幼兒聽音樂表演。
。2)教師評(píng)價(jià):請(qǐng)剛才表演有創(chuàng)新的幼兒擊鼓,其他幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)物在鼓上跳舞。
。3)請(qǐng)幼兒三人、四人、五人成一組設(shè)計(jì)不同的動(dòng)物跳的動(dòng)作,鼓一停,即擺出各種造型定格。
游戲反思
在活動(dòng)過程中,教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲貫穿始終,極大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒開心地玩,快樂地學(xué)。
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