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大班音樂活動粗心小畫家教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班音樂活動粗心小畫家教案，歡迎閱讀與收藏。
大班音樂活動粗心小畫家教案1
活動目標：
1、學習歌曲，理解歌詞所表現的內容；
2、嘗試改正歌詞內容，創(chuàng)編歌曲;
3、樂于參與歌唱活動，感受歌曲歡快、詼諧的情緒。
活動準備：
課件PPT、圖片
活動過程：
一、談話：長大了你想做什么工作。
1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？
2、小結：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽。
二、觀察圖片，理解歌詞內容。
1、（出示四張圖）看！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣？
2、引導幼兒說出丁丁畫錯的地方，教師用歌詞進行小結，幼兒跟念。
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏。
4、教師：丁丁真是粗心呀！畫的畫都錯了，看著這些畫錯的圖畫，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……）
5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗開心、快樂的心情。
三、學唱歌曲，感受歌曲的.幽默、滑稽。
1、傾聽教師演唱歌曲。
2、采用整首教學法與孩子一起學唱歌曲。
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學唱歌曲。
四、相互討論：怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞？
1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵；畫匹大馬粗尾巴。
2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲。
五、總結：
小朋友你學了這首歌后，可不能像丁丁那樣粗心。做事情一定要細心，認真。
大班音樂活動粗心小畫家教案2
教學目標：
1、能用自然、明亮的聲音，生動有趣的演唱歌曲《粗心的小畫家》;
2、能運用夸張、幽默的表情和動作表演《小蝦變成小羅鍋》;
教學重點：
能用明亮的聲音生動有趣的演唱《粗心的小畫家》。
教學難點：
運用夸張、幽默的表情和動作萊表演《小蝦變成小羅鍋》
教學用具：
鋼琴、磁帶、錄音機、CAI課件
教學課時：
三課時
教學過程：
第一課時
一、組織教學
1、聽音樂進教室
2、師生問好1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 5 - 6 3 3 - 5 4 3 2 1 -小朋友們好，你好你好，尹老師你好!
二、基本訓練
1、發(fā)聲練習1=C - 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 - 3 3 5 3 3 5 3 3 2 2 1 -腳踏水車唱山歌gulu lu gulu lu gulu lulu lu.
小河流水唱新歌huala la hualala hualalalala .
2、節(jié)奏練習(1)、X X X X X X X XX X X X X X-(2)、X X X X X X X X -咦，哈哈哈哈哈哈哈。
二、新課教學
1、師：小朋友們，你們喜歡畫畫嗎?你們都愛畫些什么呢?今天啊，我們也來認識一位小朋友，他也喜歡畫畫，可是啊，他卻鬧了笑話，為什么呢，聽老師講個故事吧!
2、范唱《粗心的小畫家》
3、有感情朗誦歌詞;
4、la音模唱曲譜;
5、跟琴輕唱歌曲;
6、全班齊唱。
三、總結下課師：丁丁是個粗心的孩子，你們可千萬不要學他，那你們要做個什么樣的好孩子呢?
教學反思：
《粗心的.小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采用“看―學―唱―演”的教學模式，首先，通過讓幼兒“認識丁丁、評價丁丁的畫”和“我問你答”的游戲，以及“我當小畫家”的活動來進行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學唱整個教學在丁丁和幼兒的游戲中進行，讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣，大膽、自信的參與音樂表演活動。
大班音樂活動粗心小畫家教案3
活動目標
1、感受歌曲所表現的幽默，滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法，并創(chuàng)編歌詞且大膽演唱。
3、善于觀察事物，知道做事情要認真，細心。
重點難點
知道這首歌的滑稽之處，讓幼兒跟著圖譜大膽演唱，并引導孩子進行創(chuàng)編歌詞。
活動準備
1、教具螃蟹，鴨子，小兔，大馬圖片以及螃蟹腿，鴨子嘴，兔子長耳朵，大馬尾巴卡片。
2、音樂：《我愛我的小動物》《粗心的小畫家》
3、手偶卡通人物“丁丁“
3、鋼琴一架。
活動過程
（一）發(fā)聲練習。
1、幼兒跟隨音樂《我愛我的小動物》，邊唱邊跟著老師做相應的動作進場。
2、師：小朋友真厲害，聲音學的太像了。
（二）故事導入
教師出示手偶―丁丁。
“嗨，大家好，看！我酷嗎？我的名字叫丁丁，我是個小畫家，彩色鉛筆一大把，我對別人把口夸，我什么都會畫。”
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1、提問：丁丁說他什么都會畫，他畫了什么，仔細聽。
清唱第一遍《粗心的小畫家》。
教師提問：“咦，丁丁都畫了些什么呢？”
幼兒：（螃蟹、鴨子、小兔、大馬。）教師按照幼兒說的順序出示4張動物卡片。
2、教師提問：“丁丁先畫了什么，后畫了什么，是這個順序嗎？”再聽一次。
清唱第二遍《粗心的小畫家》。
教師：好的，現在我請小朋友幫丁丁把正確的順序排一遍。
提問：排的正確嗎？我們來驗證一遍，看是不是這樣的。（如不正確可以在驗證一遍加深孩子對歌曲印象）
�。ㄋ模⿲W唱歌曲
1、跟琴唱《粗心的.小畫家》第一遍。
在驗證的同時把整首歌曲圖譜出示在白板上。
2、跟琴唱《粗心的小畫家》第二遍。
現在，我們按照這個圖譜的順序再唱一遍。
3、跟琴唱《粗心的小畫家》第三遍。（教師退位）孩子們，我們來玩?zhèn)�歌詞接龍的游戲，我唱到小動物的地方，你們來接后面的歌詞。（教師先示范）
4、跟琴唱《粗心的小畫家》第四遍。男生一組，女生一組分組歌詞接唱。（可進行男女互換唱）
5、跟琴唱《粗心的小畫家》第五遍。男生女生大合唱一起唱。
6、跟琴唱《粗心的小畫家》第六遍�！罢婧寐�，現在，我們站起來做上好看的動作再唱一遍，全體起立�！�
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“咦，這歌不對勁呀！丁丁畫的不對呀，哪里不對呢？”引導幼兒指證錯誤，并請小朋友說一說：螃蟹有8條腿，鴨子扁扁嘴，小兔長耳朵，大馬有尾巴。
教師：“現在我們手里有4張卡片（螃蟹腿，鴨子嘴，長耳朵，大馬尾巴），我請小朋友幫丁丁改正過來，并貼上去�！�
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1、教師：“哇，小朋友真聰明，那老師問問你們，丁丁為什么會畫錯呢？因為他太粗心了，對吧？我們可不要學他，所以這首歌的名字叫《粗心的小畫家》”。（引出歌曲名字并讓孩子理解粗心的意思）
2、教師：“現在呀，我們要玩?zhèn)�游戲，歌詞變變變，我們要把歌詞變正確，應該怎么唱呢？”
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歌詞：畫只螃蟹8條腿，畫只鴨子扁扁嘴，畫只小兔長耳朵，畫只大馬有尾巴，哇！哈哈哈哈哈哈哈！
3、教師：“你們太厲害了，我們創(chuàng)作了一首新的歌曲，那歌曲還能叫粗心的小畫家嗎？那我們可以取個什么歌名呢？”讓幼兒給新歌取名字。如：（開心的小畫家，專心的小畫家，快樂的小畫家等……）
4．教師：“那我們一起把這首新創(chuàng)作的歌曲《專心的小畫家》一起唱一遍�！�
結束語：
教師：小朋友們想當專心的小畫家畫家嗎？那下一次郭老師上課的時候，我們把螃蟹、鴨子、小兔、大馬都畫下來，看看你們有沒有畫正確，好嗎？那小畫家們，下次見。
活動總結
這節(jié)課我利用了傻瓜流程教學（故事―動作―音樂―其他）這節(jié)課音樂歌詞內容比較滑稽有趣，在整個教學活動中，我讓小朋友認真聽，加深歌曲的印象并且回答老師的問題，丁丁畫了什么？先畫了什么？丁丁畫的對嗎？在我范唱了4遍以后，我讓孩子們開始和我一起唱，因為是歌唱活動所有我用了歌詞接龍，男女互唱，做動作，等方式讓孩子自己跟唱。我還利用了圖譜，就是讓幼兒加深對歌詞的記憶和理解，最后我利用幫丁丁改正圖畫的教學方式，找到這首歌的滑稽之處，讓幼兒知道什么是粗心的意思，并出示動物正確圖片讓幼兒創(chuàng)編歌詞，所以幼兒在整個教學中是以游戲的方式進行，并且大膽、自信的參與在音樂表演活動中。
大班音樂活動粗心小畫家教案4
活動目標：
1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。
3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。
活動準備：
丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程：
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？
�。ǘ《。何沂且粋�小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）
二、學習歌曲
1、引導前半部分歌詞。
提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的'節(jié)奏小結前半部分歌詞。
2、學習后半部分的歌詞。
�。�1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
�。�2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。
三、學唱歌曲
1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。
3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌。
四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。
�。ń處熆梢龑в變簞�(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）
五、品德教育
1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？
2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。
大班音樂活動粗心小畫家教案5
教材分析
這是一首十分有趣的兒童歌曲，曲調流暢，詞曲結合十分好，尤其是四個畫只都用附點八分音符和十六分音符來表現，使歌曲更加生動、有趣味性。
活動目標
1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌詞的方法。
3、善于觀察事物，知道做事情要認真、專心。
活動準備
鋼琴課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁�。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對?e人講，我什么東西都會畫）
二、學習歌詞
1、引出前半部分歌詞
提問：丁丁是怎樣介紹自己的。
幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。
2、學習后半部分的歌詞
�。�1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現并指出圖中的錯誤，如：四只腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
�。�2）熟悉歌詞。
教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問學唱歌曲。
三、學唱歌曲
1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。
3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌向
4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑聲。
四、表演歌曲
鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作，并結伴表演唱（教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小免、沒有尾巴的大馬等驚奇又令人哈哈大笑的'動作，充分體驗到滑、曲默的情趣）
五、品德教育
1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？
2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕做自大，要成心�；顒友由欤涸鯓訋椭《「牡舸中牡膲牧晳T？
活動建議
1、附點八分音精和十六分音符是歌曲的重點，教師可和幼兒進行相關的節(jié)奏練習。
2、幼兒熟悉歌曲后，可以進行改畫和改歌詞的活動，鼓勵幼兒用歌聲表楊改正缺點的丁丁。
大班音樂活動粗心小畫家教案6
活動目標：
1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。
活動準備：
鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程：
一、學唱歌曲
1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。
3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。
4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的'弱拍起音的笑聲。
二、表演歌曲
鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。
(教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣)
三、品德教育
1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理?
2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好;不能驕傲，要虛心。
活動延伸：
怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣?
教學反思：
《粗心的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進行養(yǎng)成教育的音樂課。本課我采用“看―學―唱―演”的教學模式，首先，通過讓幼兒“認識丁丁、評價丁丁的畫”和“我問你答”的游戲，以及“我當小畫家”的活動來進行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學唱整個教學在丁丁和幼兒的游戲中進行，讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣，大膽、自信的參與音樂表演活動。
大班音樂活動粗心小畫家教案7
活動目標：
1、初步學會演唱歌曲，并能大膽改動正確的歌詞。
2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗歌詞的幽默與滑稽。
3、知道不管做什么事情都要細心，不能驕傲。
活動準備：
1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。
2、根據歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬。
3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）
活動過程：
一、談話：長大了你想做什么工作。
1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？
2、小結：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽。
二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。
1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍鉛筆一大把。
2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？
3、幼兒完整地跟念。
4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）
三、觀察歌曲圖片，理解歌詞內容。
1、（出示四張圖）看！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣？
2、引導幼兒說出丁丁畫錯的`地方，教師用歌詞進行小結，幼兒跟念。
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏。
4、教師：丁丁真是粗心呀！畫的畫都錯了，看著這些畫錯的圖畫，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……）
5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗開心、快樂的心情。
6、根據圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準備的打擊樂器。
四、學唱歌曲，感受歌曲的 幽默、滑稽。
1、傾聽教師清唱歌曲兩遍。
2、采用整首教學法與孩子一起學唱歌曲。
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學唱歌曲。
4、提問：你感覺唱哪一句話比較有困難？說出來，大家一起幫助你。
5、多種形式鞏固對歌曲的演唱能力。
6、配上打擊樂器，增強歌曲的節(jié)奏性。
五、相互討論：怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞？
1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵；畫匹大馬粗尾巴。
2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲。
六、活動延伸：開心續(xù)編畫《細心的小畫家》。
大班音樂活動粗心小畫家教案8
大班音樂教案：粗心的小畫家
活動目標：
1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。
2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。
3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。
活動準備：
鋼琴、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。
活動過程：
一、引出丁丁
給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁�。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）
二、學習歌曲
1、引導前半部分歌詞。
提問：丁丁是怎樣介紹自己的？
幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結前半部分歌詞。
2、學習后半部分的歌詞。
（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發(fā)現并指出圖中的`錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。
�。�2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。
三、學唱歌曲
1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。
2、教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。
3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌曲。
4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑聲。
四、表演歌曲
鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。
�。ń處熆梢龑в變簞�(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）
五、品德教育
1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？
2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。
活動延伸：
怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？
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