玩泥巴

設(shè)計(jì)思路：我班幼兒對(duì)音樂有一定的興趣，他們能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和模仿動(dòng)作。很喜歡音樂和舞蹈，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。為了進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)音樂，舞蹈的興趣，我選擇了旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，形象生動(dòng)的《玩泥巴》這首音樂作品，采用現(xiàn)代化教育手段，試圖能夠幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。讓幼兒在活動(dòng)中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。

二：活動(dòng)目標(biāo)：

1．在舞蹈中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感；培養(yǎng)幼兒根據(jù)音樂的性質(zhì)和內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作的能力。

2．在活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅的情緒，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

三：重點(diǎn)與難點(diǎn)

幼兒把握動(dòng)作的多樣性和活潑俏皮的特點(diǎn)

四：活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．電視機(jī)，攝像機(jī)

2．錄音機(jī)，磁帶，鼓

五：活動(dòng)過(guò)程 ：

（一）雙圈集體舞。

（二）跟著鼓聲有節(jié)奏的走，調(diào)節(jié)小朋友之間的距離，鼓聲停止，幼兒席地而坐。

（三）欣賞歌曲

1．欣賞第一遍。提問：這首歌叫什么名字？你聽了有什么樣的感覺？

2．欣賞第二遍。提問：歌曲里唱了什么？請(qǐng)幼兒根據(jù)歌詞說(shuō)出歌曲內(nèi)容。

3．討論小結(jié)：歌曲里唱的那個(gè)小朋友為什么不想彈琴畫畫？你們有什么心里話會(huì)對(duì)誰(shuí)講？

（四）師生共同創(chuàng)編舞蹈。

1．教師示范創(chuàng)編歌曲前面部分。

2．跟著音樂，師生完整表演前半部分。

3．根據(jù)歌曲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編玩泥巴的舞蹈動(dòng)作。

4．觀看錄像互相觀看模仿。

5．逐句依次請(qǐng)2—4名幼兒展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作，然后幼兒一起學(xué)動(dòng)作。

6．隨教師將提煉的動(dòng)作完整連貫的跳一次。

（五）幼兒表演舞蹈

1．全體幼兒隨音樂表演。

2．看錄象，比比誰(shuí)的動(dòng)作最美。

（六）邀請(qǐng)舞

鼓勵(lì)幼兒大膽邀請(qǐng)客人老師一起跳舞。

玩泥巴

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