地球的故事

教案：地球的故事 設(shè)計(jì)思路：

大班的孩子已認(rèn)識(shí)了中國國旗，但僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的，在老師的鼓勵(lì)下和家長的幫助下，孩子們開始收集各國國旗的圖案，有的小朋友家里買了世界地圖，有的買了插國旗的玩具，有的在書店找到了《世界國旗地圖冊》，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國旗，通過收集國旗，孩子漸漸對(duì)國家、對(duì)七大洲、對(duì)地球的概況也有了一定的了解，于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國旗→國家→七大洲→陸地（海洋）→地球這樣一種從屬關(guān)系。                                    一、活動(dòng)的目的：1、了解地球的大致概況，知道地球是由陸地和海洋組成，認(rèn)識(shí)七大洲。2、知道國旗代表一個(gè)國家，知道七大洲各代表國家。3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力。 二、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)世界上一些常見的國旗、國家已經(jīng)有了一定的了解，如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：主題墻面：《世界各國國旗》；幼兒繪畫涂色作品《各國國旗》；教室里懸掛各國國旗卡片。2、材料準(zhǔn)備：立體世界地圖；PPT課件《地球板塊變化圖》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤子；水；中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。 三、教學(xué)過程 ：（一）、運(yùn)用中國國旗引出話題：1、這是什么？你們還見過哪些國旗？在哪里見到的？2、為什么這些地方要掛國旗？是什么意思？（國旗代表國家）3、你們還知道哪些國家？4、在我們的地球上有許許多多的國家，這些國家在什么地方呢？（二）、了解地球的概況。1、出示立體世界地圖，幼兒觀察并說出，地球由陸地和海洋組成。2、嘗試說出這些陸地的名稱。（七大洲）3、 （三）、認(rèn)識(shí)七大洲，知道七大洲與代表國家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。1、演示PPT課件《地球板塊變化圖》，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）。故事梗概：地球有七個(gè)孩子，其中歐洲和亞洲是一對(duì)雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個(gè)孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子——國家，但是因?yàn)槟蠘O洲太冷，所以沒有國家。2、看后提問：地球有幾個(gè)孩子？他們的名字各是什么？這些洲有沒有自己的孩子？嘗試說說這些洲有那些孩子？ （四）、啟發(fā)幼兒運(yùn)用自制橡皮泥和水制作地球的七個(gè)孩子和海洋，并將小國旗插件放入正確的洲 延伸活動(dòng)：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。 四、課后反思：   此次活動(dòng)教師敢于嘗試和創(chuàng)新，活動(dòng)設(shè)計(jì)層次強(qiáng)、內(nèi)容新。但由于時(shí)間倉促、幼兒年齡特點(diǎn)等方面的原因造成如下缺陷：一：關(guān)于國家和七大洲的關(guān)系太難，幼兒無法理解和掌握，以至于將這兩個(gè)概念混淆。二：用水、油、鹽和面粉制作的橡皮泥太濕、粘手不易操作。三：PPT制作的太死板，不夠生動(dòng)，應(yīng)進(jìn)行修改，加上聲音效果。  

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