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修路
小班科學教案 修路
活動目標:
1、 能辨認圓形、三角形、正方形,初步嘗試拼合圖片。
活動準備:
在大而厚的紙上鏤刻出大小不同的圓形、三角形、正方形的“洞”當作“土坑”,排成一條小路。將鏤刻下來的圖形貼上色紙做成彩色的“石塊”。有些圓形的“石塊”剪成兩個半圓,有些正方形的“石塊”剪成兩個長方形。
活動過程 :
1、 引起幼兒玩“修路”游戲的興趣。
教師扮成貓媽媽,幼兒扮成小貓。教師“貓媽媽要帶小貓到草地上玩捉迷藏的游戲,到草地上要經(jīng)過一條小路,可是,這條小路壞了,我們來修一修吧!”
2、 幼兒“修路”,辨別圖形。
教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路有哪些圖形,然后請幼兒拿“石塊”一一對應地嵌入小路的“土坑”中。(幼兒可2人或3人合作共同完成)
3、 嘗試組合圖形。
啟發(fā)幼兒想辦法把2塊半圓的“石塊”和2塊長方形的“石塊”,嵌入“土坑”中。(把2個半圓拼成1個圓形,嵌入圓形的“土坑”;把2個長方形拼成1個正方形,嵌入正方形的“土坑”中)
4、 游戲:按圖形走。
貓媽媽帶小貓走過小路,到草地上玩游戲。(走小路時,貓媽媽舉什么圖形,小貓就要踩在什么圖形上往前走。)
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