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常識(shí)教案-有用的蘑菇
有用的蘑菇
一、設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒年齡小,動(dòng)手能力差,特別在撕紙方面表現(xiàn)尤其突出,他們對(duì)撕的力度及外形不會(huì)把握,設(shè)計(jì)這一活動(dòng),使幼兒在玩的過程中掌握了撕弧線的技能,并以“組畫”的形式讓幼兒共同來完成作品,美化自己的教室,體驗(yàn)共同合作的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)沿針孔輪廓撕蘑菇,掌握撕貼的技能。
2、有初步合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
幼兒園現(xiàn)在正好要進(jìn)行環(huán)境布置比賽,我想讓幼兒也參與其中,自己動(dòng)手布置教室,這樣既讓幼兒提高了動(dòng)手能力,又能在活動(dòng)中獲得快樂,珍惜自己的成果。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、晴天背景圖
2、帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干,大小不等、漿糊、抹布每人一份。
我們班的幼兒撕直線的技能已經(jīng)有了明顯的提高,而這次撕的蘑菇是弧線的,對(duì)他們來說有一定的難度,因此我想到用打好針孔輪廓的蘑菇來讓幼兒撕,既降低了難度,方便幼兒撕紙,又提高了動(dòng)手能力。
3、地上鋪上地墊,另一邊擺上幼兒的椅子。
常聽家長(zhǎng)說,幼兒在家的時(shí)候都是坐在地上游戲的,因此,我想到讓幼兒坐在地上活動(dòng),引起他們的興趣,讓他們好象在家中一樣愉快的活動(dòng)。
四、活動(dòng)過程 :
(一)導(dǎo)入 (地上放上要撕的蘑菇,剪好的小圓,糨糊,抹布等)
1、師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)今天我們班多了好多可愛的小兔子,他們來和小朋友們一起玩,我們送點(diǎn)禮物給他們吧! 你們看,地上有好多的蘑菇,我們一起采下來送給他們吧。
2、了解撕蘑菇的技巧。
請(qǐng)一位能力較強(qiáng)的幼兒來示范。
師:你看紙上有什么呀?(蘑菇、小洞洞)
對(duì),這些小洞洞是針孔,我們過會(huì)撕的時(shí)候就沿著這些針孔來撕,要輕輕的,慢慢的撕,小心不要把他撕壞了。請(qǐng)你先來為小朋友撕一遍,好嗎?(幼兒撕貼,教師在旁協(xié)助)
二、幼兒撕貼,學(xué)習(xí)沿針孔輪廓撕蘑菇,掌握撕貼的技能。
1、師:你撕的真好,我相信其他小朋友一定也能和他一樣,撕的很好。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)。
(1)撕的時(shí)候要?jiǎng)幼鬏p柔,沿著針孔慢慢的,輕輕的撕。
(2)撕完后選擇和蘑菇顏色不一樣的小圓點(diǎn)裝飾蘑菇。
3、粘貼蘑菇,有初步合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂
(1)均勻涂糨糊。
(2)能自主選擇一只兔子,把蘑菇送給他,不爭(zhēng)搶。
(3)有創(chuàng)新意識(shí)。
教師鼓勵(lì)幼兒按照自己的意識(shí)把蘑菇貼在兔子的不同方位。
三、講評(píng)
1、作品欣賞。
請(qǐng)小朋友講講自己把蘑菇送給了誰,貼在了什么地方。你把蘑菇送給小白兔做什么用?
2、和客人老師分享作品。
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