幼兒園數(shù)學(xué)活動《乘車》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、在操作游戲中復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)各數(shù)的加法。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的理財意識。

　　3、體驗游戲成功的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件；幼兒操作用紙、筆人手各一；每人十個1元硬幣.

　　活動過程：

　　一、提出問題，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，你們都去旅游過嗎？旅游的時候是坐什么車去的？

　　今天，明明也想去旅游，他很想去新造好的蘭墅公園玩，到蘭墅公園有三種車可以坐，坐什么車用錢最少呢？請你們幫他算一算，好嗎？

　　二、介紹三種交通工具及價格。

　　三輪車：需要3元；

　　公交車：每人每次1元，由201路轉(zhuǎn)乘101路。

　　出租車：需要5元。

　　三、幼兒操作，教師驗證。

　　1、第一次操作：明明一個人去，坐什么車花的錢最少？

　　師：請你用硬幣在紙上擺一擺：如坐公交車在201上要投幾元，轉(zhuǎn)

　　101時又要投幾元，然后給明明算一算，一共花了幾元？

　　（1）、幼兒自由在操作用紙上用擺放硬幣的方式進(jìn)行計算，然后將得數(shù)寫在格子里。

　　（2）、教師操作課件，進(jìn)行驗證：坐公交車花的錢最少，并在公交車旁邊打“ ”。

　　2、第二次操作：一家三口去，坐什么車花錢最少？

　�。�1）、每輛三輪車只能坐兩個人，三個人需要幾輛三輪車？（老師舉

　　例說明第一種交通工具）

　　（2）、幼兒自由操作、計算。

　�。�3）、教師操作課件驗證：三個人去坐出租車花的錢最少，并在出租車旁邊打“ ”。

　　3、第三次操作：現(xiàn)在五個人去，坐什么車花錢最少？

　　（1）、5個人需要幾輛三輪車？幾輛出租車？

　　（2）、幼兒自由操作、計算。

　�。�3）、教師操作課件進(jìn)行驗證：5個人去坐三輪車去花的錢最少，并在三輪車旁邊打上“ ”。

　　四、教師小結(jié)：

　　明明一個人去坐公交車需要2元，一家三口去坐出租車需要5元，一家五口去做三輪車需要9元，每次去的人數(shù)不一樣，那么坐車花的錢也不一樣，因此，我們每次坐車只前都要先想好幾個人去，動腦筋算一算，坐什么車最省錢。

　　五、深入引導(dǎo)幼兒討論更省錢的辦法。

　　1、出示五個人去的畫面，提問：有沒有更省錢的辦法？

　　2、根據(jù)幼兒的回答操作課件，如：三個人坐公交車，兩個人坐三輪車，等于9元；兩個人坐三輪車，三個人坐出租車，等于8元。

　　3、出示三個人去的畫面，提問：三個人去有沒有更省錢的辦法？請幼兒算一算，說一說。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒討論：兩個人坐三輪車，一個人坐公交車等于5元，原來這樣比一起坐三輪車、公交車少花了1元呢。但是，坐出租車也是5元，你們覺得坐哪種車更合適呢？為什么？

　　六、隨老師“開車”出活動室。

【幼兒園數(shù)學(xué)活動《乘車》教案】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)教案－乘車05-02

小班數(shù)學(xué)乘車教案04-02

幼兒園大班安全活動《乘車》教案04-27

乘車幼兒園教案05-01

幼兒園乘車安全的教案02-12

幼兒園大班教案：乘車09-30

乘車教案04-28

乘車幼兒園教案（精選24篇）03-16

幼兒園大班乘車安全教案02-11

幼兒園大班《乘車》安全教案02-10