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幼兒園大班語(yǔ)言圖講述教案《奇怪的洞》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班語(yǔ)言圖講述教案《奇怪的洞》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班語(yǔ)言圖講述教案《奇怪的洞》含反思 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽地與講述圖片內(nèi)容，體會(huì)作品所蘊(yùn)含的趣味性。
2.根據(jù)順序仔細(xì)觀察畫(huà)面角色動(dòng)態(tài)、表情，發(fā)揮想象的空間。
3.在理解圖片中小老鼠拿蛋、鉆進(jìn)大象鼻子、被甩到草地上的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖對(duì)話(huà)框卡片頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
導(dǎo)入：念兒歌引起小朋友們的興趣。
教師說(shuō)："小朋友們，剛剛老師念的兒歌里的小動(dòng)物是誰(shuí)呀，它干了什么事?老師今天也請(qǐng)了它來(lái)和我們一起玩，我們一起來(lái)看看它會(huì)什么呢?"
二、基本部分：
(一)感知理解圖片內(nèi)容：
1、教師出示第一幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問(wèn)：
�、偎掷锬弥裁�?
�、诓虏滤胍墒裁�?
�、劭纯磮D片上發(fā)生的事情可能是什么時(shí)候、什么天氣、什么地點(diǎn)?
2、教師出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問(wèn)：
�、偎F(xiàn)在來(lái)到了什么地方?
②仔細(xì)看看她發(fā)現(xiàn)了什么?她的表情怎么樣?
3、教師出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問(wèn)：
①它在干什么?那個(gè)東西是什么呢?
�、诓虏滤胍墒裁�?
4、教師出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問(wèn)：
它在哪兒?
它想要干什么?
5、教師出示第五幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問(wèn)：
原來(lái)那個(gè)黑呼呼的東西是什么呀。
小老鼠怎么了?為什么會(huì)飛出來(lái)呢?
6、教師出示第六幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問(wèn)：
發(fā)生了什么?
原來(lái)那顆蛋是什么?
(二)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述：
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒用完整連貫的語(yǔ)言分別講述第一至六幅圖的內(nèi)容。
2、教師將幼兒分成小組，讓幼兒自由講述圖片上的內(nèi)容。
(三)引導(dǎo)幼兒在對(duì)話(huà)框卡片的幫助下，豐富講述內(nèi)容。
(1)出示小老鼠說(shuō)的話(huà)的卡片"咦，我怎么飛起來(lái)了!",提問(wèn)：是誰(shuí)說(shuō)的，你為什么知道是小老鼠說(shuō)的?
(2)出示空白卡片，引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí)說(shuō)的?發(fā)揮想象：你覺(jué)得大象會(huì)說(shuō)什么話(huà)?
(3)把空白卡片應(yīng)用到其他張圖片：圖片上還有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)?提醒幼兒說(shuō)時(shí)注意語(yǔ)氣、表情動(dòng)作等。
(四)引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)：
出示"奇怪"的卡片，引導(dǎo)幼兒應(yīng)用到圖片中進(jìn)行講述。
(1)小老鼠發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋變成了一只小雞，它會(huì)覺(jué)得這件事情怎么樣?(很奇怪)師出示字卡"奇怪"，小老鼠會(huì)怎么說(shuō)?
(2)你覺(jué)得這個(gè)"奇怪"還可以放在哪幅圖上?然后你要把這件奇怪的事情講給我們大家聽(tīng)，不能光擺，想好了再舉手，誰(shuí)會(huì)?根據(jù)故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒和同伴一起，能用比較完整地話(huà)講述這個(gè)故事。
(3)、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒大聲講出自己編的故事給其他幼兒聽(tīng)。
(4)、教師引導(dǎo)幼兒給故事起個(gè)好聽(tīng)的名字。
(五)鞏固和遷移新的'講述經(jīng)驗(yàn)：
教師出示道具小老鼠、大象頭飾，請(qǐng)小朋友上來(lái)表演小朋友們編好的故事。
活動(dòng)結(jié)束：教師評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)大膽講述故事和表演。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒園大班語(yǔ)言圖講述教案《奇怪的洞》含反思 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解圖片的講述線(xiàn)索，嘗試講述圖片內(nèi)容。
2. 在對(duì)話(huà)框的幫助下豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
3. 學(xué)習(xí)在自主講述過(guò)程中豐富表述經(jīng)驗(yàn)
先讓幼兒嘗試說(shuō)什么，再在完成怎么說(shuō)的過(guò)程中進(jìn)一步豐富內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：教學(xué)掛圖6幅、對(duì)話(huà)小云朵
學(xué)具：人手一張幼兒用圖，小云朵標(biāo)記
教具的準(zhǔn)備可以豐富幼兒的表述
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘せ钣變阂延薪�(jīng)驗(yàn)，引發(fā)講述興趣
教師出示圖三，引導(dǎo)幼兒觀察，猜測(cè)小老鼠看的是什么。
�。ǘ┙處煶鍪緢D2圖3圖4圖5圖6，引導(dǎo)幼兒理解故事的情節(jié)線(xiàn)索，并引導(dǎo)幼兒觀察講述。
圖1～圖2：小老鼠發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋，它來(lái)到了哪里？（小河邊）
圖2——圖3：小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？它想做什么事？
圖4——圖5：小老鼠在洞里做什么？它是怎么推的？小老鼠鉆進(jìn)去以后發(fā)生了什么事？為什么會(huì)噴出來(lái)？
圖6：然后發(fā)生了什么事？什么東西裂開(kāi)了？
�。ㄈ┻\(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述，幼兒獨(dú)立講述故事。
1. 請(qǐng)你把看到的連起來(lái)講一個(gè)完整的故事。
2. 幼兒看小圖自主講述：時(shí)間：有一天，地點(diǎn)：小河邊，請(qǐng)你把故事大聲的講一講
3.你覺(jué)得你的故事講的.如何？你有沒(méi)有說(shuō)大象和小老鼠說(shuō)的話(huà)？
●引起注意
引發(fā)興趣，組織討論
●激發(fā)幼兒對(duì)“已有的陳述性知識(shí)”的回憶、再感受。
（四）引入新經(jīng)驗(yàn)
1.出示對(duì)話(huà)框，并討論它的作用：老師帶來(lái)了一句小動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，請(qǐng)你告訴我這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)？說(shuō)的什么？“咦我怎么飛起來(lái)了？”
2.教師擺放空白的小云朵對(duì)話(huà)框，進(jìn)一步豐富講述內(nèi)容：“老師還帶了一句話(huà)，你們猜猜看這是誰(shuí)說(shuō)的？”它說(shuō)的是什么話(huà)呢，誰(shuí)來(lái)幫忙說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒回答。
3.還有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)？請(qǐng)你幫助它說(shuō)一說(shuō)。
4.我的對(duì)話(huà)框還有一個(gè)神奇的作用-可以移動(dòng)，它移動(dòng)到誰(shuí)身上誰(shuí)就會(huì)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)你來(lái)試一試。
(五)完整講述：請(qǐng)幼兒運(yùn)用小云朵對(duì)話(huà)框豐富講述故事內(nèi)容。
●呈現(xiàn)“本活動(dòng)的新知識(shí)”信息
●闡明新舊知識(shí)的關(guān)系，促進(jìn)理解
�。┻w移經(jīng)驗(yàn)
每個(gè)小朋友可以找一個(gè)客人老師把故事說(shuō)的更好聽(tīng)，并用“小云朵”說(shuō)出小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)。
●提供新情景進(jìn)行變式練習(xí)
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