幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(精選15篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我們班小朋友上學(xué)都要媽媽背書(shū)包,活動(dòng)少,手臂力量得不到鍛煉。我通過(guò)這樣的課程想鍛煉幼兒的肩、手、臂、的肌肉力量。
活動(dòng)目標(biāo)
一、練習(xí)肩上揮臂投物,增強(qiáng)上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。
二、培養(yǎng)小朋友手眼協(xié)調(diào)能力。
三、幼兒了解流星,流星和星星的區(qū)別。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒的上肢得到鍛煉。
難點(diǎn): 讓幼兒了解流星,用手模仿流星。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、雞毛毽子,塑料筐兩個(gè)。
二、塑料盒、綠色包裝帶、藍(lán)色皺紋紙布置山坡、草地、小河,距離又遠(yuǎn)道及排列。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒扮小星星自由進(jìn)入場(chǎng)地,集中在老師周?chē)。教師?dāng)月亮姐姐,師生一起隨音樂(lè)準(zhǔn)備操,活動(dòng)上肢、肩、背等身體部位。
二、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)。
教師:星寶寶在天空很寂寞,有的想飛到大地媽媽的懷抱,你們?cè)敢鈳椭×餍侨ニ肴サ牡胤絾幔拷處熞龑?dǎo)幼兒用自己的.方式將小流星(雞毛毽)投到遠(yuǎn)處的山坡、草地、小河,幼兒將“小流星”撿回,并告訴大家,自己將“小流星”送到哪里。討論:
(一)誰(shuí)將“小流星”送的最遠(yuǎn),請(qǐng)動(dòng)作示范。
。ǘ┠銈兿雽⑿×餍撬偷母h(yuǎn)么?
三、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投物運(yùn)動(dòng)。
四、游戲:(誰(shuí)投的遠(yuǎn))
幼兒分組進(jìn)行游戲,看誰(shuí)的流星飛過(guò)小河,誰(shuí)的流星飛過(guò)上坡,哪個(gè)隊(duì)飛過(guò)上坡的流星多就獲勝。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1、重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、難點(diǎn):為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份
2、自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、我最喜歡吃師:我們小朋友都有自己喜歡吃的食物,要是讓你隨便吃,你能吃多少?
幼兒自由發(fā)言,教師適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌,你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?
二、營(yíng)養(yǎng)寶塔
1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?
2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。
3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)
4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)肉都要吃一些,可是不能吃的太多。
6、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)
三、我的.營(yíng)養(yǎng)食譜
1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?
3、將紙折成三折,使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4、折攏食譜在封面處美化裝飾。
5、選取幾個(gè)比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在選購(gòu)營(yíng)養(yǎng)午餐的活動(dòng)中,提升幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關(guān)系的理解,豐富健康飲食的經(jīng)驗(yàn)。
2、感受合作分享的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
超市貨架、食品(標(biāo)有價(jià)格和保質(zhì)期)、購(gòu)物盤(pán)、評(píng)判牌。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣,導(dǎo)入主題
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,你們就要畢業(yè)了,老師真舍不得你們,為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動(dòng),你們說(shuō)好嗎?(好)
1、今天我們就進(jìn)行一個(gè)健康郊游餐比賽,為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐!
2、那怎樣的郊游午餐才是健康的呢?
幼兒自由的講述,教師作相應(yīng)的歸納:剛才小朋友們說(shuō)了很多,要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營(yíng)養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全,這樣才健康。
3、接下來(lái),我們就進(jìn)行健康郊游餐比賽,請(qǐng)每組小朋友,拿著桌上的盤(pán)子,到超市挑選健康郊游餐,在挑選前請(qǐng)聽(tīng)清規(guī)則,在五分鐘內(nèi)挑選一份夠一個(gè)人吃的午餐,選購(gòu)的食品不能超過(guò)十元錢(qián),選購(gòu)時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng)、新鮮、安全。
幼兒選購(gòu)時(shí)老師做適時(shí)的觀察,觀察每組幼兒選購(gòu)時(shí)的側(cè)重點(diǎn),以便老師做觀察。
二、評(píng)選健康郊游餐
1、小小檢察員
你們本領(lǐng)真大,這么快就選好了郊游午餐,四組的午餐哪一個(gè)最健康呢?就請(qǐng)你們四組相互檢查,剛才你們說(shuō)了健康的郊游餐要營(yíng)養(yǎng)、新鮮、安全、我們就從健康營(yíng)養(yǎng)、新鮮、安全、合理使用十元錢(qián),來(lái)評(píng)選,我這里有四種顏色的評(píng)比牌,有笑臉和不高興的臉,你覺(jué)得好的就插一個(gè)笑臉,覺(jué)得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營(yíng)養(yǎng),第二組檢查食品是否新鮮,第三組檢查每組選的'郊游午餐是否安全,第四組檢查每組購(gòu)買(mǎi)的午餐是否超過(guò)十元錢(qián),幼兒檢查,老師做總體觀察。
2、健康郊游午餐
老師就檢查結(jié)果作具體的分析問(wèn)答。如:黃顏色的牌子都是笑臉,每一組都沒(méi)有超過(guò)十元錢(qián)。每組各得一分,紅顏色的牌子有一個(gè)是不高興的臉,為什么是不高心的臉?請(qǐng)檢查的幼兒回答理由。
歸納各組幼兒的笑臉數(shù),笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。
我們選出了健康郊游午餐,我們把這個(gè)好消息去告訴所有的小朋友。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。
2.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
3.從小培養(yǎng)愛(ài)刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于保護(hù)牙齒的PPT、蘋(píng)果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出牙齒課題。
小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
二、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。
1.觀察牙齒,數(shù)數(shù)有幾顆牙。
師:小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組,互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒?
教師小結(jié):正常兒童嘴里有20顆牙,成人是32顆。
2.仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。
師:再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長(zhǎng)得一樣嗎?
3.給牙齒起名字。
小結(jié):像小鏟子的牙叫門(mén)牙,像小尖刀細(xì)長(zhǎng)形的叫犬牙(虎牙)共8顆,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。
師:我們吃東西的時(shí)候,每顆牙齒分工一樣嗎?
請(qǐng)幼兒吃一片蘋(píng)果,試一試不同牙齒的不同作用小結(jié):門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物;犬牙比較尖、長(zhǎng),粗壯有力,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。
三、認(rèn)識(shí)到齲齒的危害。
1.通過(guò)故事引出齲齒的危害。
師:有一只小熊卻要去拔牙,這是為什么呢?
2.找齲齒。
兩個(gè)小朋友互相觀察,看看對(duì)方是否有齲齒。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗,餅干什么滋味?
(2)回答問(wèn)題:兩個(gè)小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。
四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
1.討論保護(hù)牙齒的方法。
師:我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢?
教師小結(jié):我們應(yīng)該少吃甜食,吃完?yáng)|西記得漱口,把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái),還要記得早晚刷牙,保護(hù)牙齒,這樣我們的.牙齒就能健健康康的,我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
教師小結(jié):正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷,即上牙從上往下刷,下牙從下向上刷,咬合面來(lái)回刷,里里外外都要刷干凈。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)談話(huà)、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成了健康的身體。
2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
套套娃一個(gè),紙條(上面分別寫(xiě)有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示套套娃,請(qǐng)幼兒尋寶,引起幼兒闖關(guān)興趣。
師:在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏,你們想擁有嗎?
2、通過(guò)闖關(guān),讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
。1)第一關(guān):習(xí)慣
師:你們有習(xí)慣嗎?習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習(xí)慣?好習(xí)慣有哪些?
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣?
。ù蠹乙黄鹩米煤玫牧(xí)慣打開(kāi)套套娃)
。2)第二關(guān):朋友?
師:你們有朋友嗎?跟朋友見(jiàn)面你們會(huì)怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會(huì)怎么做?
。ê团笥鸦ハ鄵肀,用朋友的力量打開(kāi)套套娃)
。3)第三關(guān):綠色食品
師:什么樣的食品稱(chēng)為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?
。ㄕ(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái),用綠色食品的力量打開(kāi)套套娃)
。4)第四關(guān):運(yùn)動(dòng)
師:你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎?都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處?
。ㄕ(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,用運(yùn)動(dòng)的力量打開(kāi)套套娃)
3、找出寶藏,知道寶藏的.秘密就是讓我們擁有健康的身體
師:原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體,我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢?
4、結(jié)束
師:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō),讓他們也擁有健康的身體。
教學(xué)反思
以幼兒的興趣為主,從幼兒的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展“快樂(lè)的尋寶行動(dòng)”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,都順利完成“尋寶”任務(wù),活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)師生共同討論,掌握科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。
3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于大腦的`圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示關(guān)于大腦的圖片,幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。
1、你知道身體里的總師令在哪里?
2、為什么說(shuō)大腦是我們的總司令呢?
3、小結(jié):我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作游戲等,都是由大腦來(lái)指揮的,所以大腦是我們的總司令。
4、引導(dǎo)幼兒看圖,教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的知識(shí)。
大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的負(fù)責(zé)睡覺(jué),有的負(fù)責(zé)唱歌等等。
二、共同討論,了解保護(hù)大腦的基本方法。
1、教師:摸摸我們的頭,有什么感覺(jué)?哪是什么?
總結(jié):摸到是頭骨,它可以保護(hù)我們的大腦。
2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?(讓幼兒討論)
三、總結(jié):多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手,多運(yùn)動(dòng),攝入豐富的營(yíng)養(yǎng),會(huì)使大腦越來(lái)越聰明,越來(lái)越靈活。還要注意保護(hù)我們的總司令,不能讓它受到傷害。
教學(xué)反思:
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 7
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不必?fù)?dān)心害怕。
2.了解乳牙和恒牙的區(qū)別,明白要保護(hù)新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒。
3.學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.調(diào)查班級(jí)中換牙和沒(méi)換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。
2.用泡沫板或其他廢舊材料制作一個(gè)大的牙齒模型,如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸,再準(zhǔn)備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。
3.幼兒用書(shū):《換牙慶祝會(huì)》。
4.排練好情景表演“換牙慶祝會(huì)”。重要情節(jié)是換牙的過(guò)程以及新牙的保護(hù)方法等。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿴熡追治鲇變簱Q牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時(shí)的體驗(yàn)。
1.教師和幼兒一起看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。
教師:我們班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺(jué)
2.教師和幼兒一起談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受,也能夠請(qǐng)沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心境。
教師:換牙時(shí)你們心里害怕嗎為什么沒(méi)有換牙的小朋友,你想換牙嗎為什么
教師:人為什么要換牙換牙好不好
3.教師和幼兒共同小結(jié):人長(zhǎng)到五六歲時(shí)就開(kāi)始換牙,換牙說(shuō)明我們長(zhǎng)大了,我們應(yīng)當(dāng)感到高興!沒(méi)有換牙的小朋友也不要著急,更不要害怕,換牙是一件很正常的`事情,過(guò)不了多久你們就會(huì)換牙了。今日我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)換牙慶祝會(huì),慶祝我們換牙的小朋友長(zhǎng)大了,也期望沒(méi)有換牙的小朋友即將換牙。大家一起跟著我說(shuō):“耶!我長(zhǎng)大了!”
。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過(guò)程
1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己換牙的過(guò)程。幼兒自由發(fā)言。
教師:請(qǐng)你講講自己換牙的過(guò)程。
2.教師組織幼兒觀看情景表演,了解換牙的有關(guān)知識(shí)。
3.教師利用幼兒用書(shū)進(jìn)行小結(jié):乳牙很小,不夠堅(jiān)硬;恒牙較大,很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí),乳牙就開(kāi)始松動(dòng),并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我們一生,我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。
。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。
1.教師啟發(fā)幼兒討論:在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中,小朋友們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)它?
2.教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演,如教師操作“恒牙”的模型說(shuō):“我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候,請(qǐng)小朋友千萬(wàn)不要用舌頭去舔我、搖我,那樣我會(huì)長(zhǎng)得不整齊,長(zhǎng)大以后會(huì)很難看,并且嚼食物不方便。有些時(shí)候乳牙還沒(méi)完全掉呢,我就會(huì)很快從旁邊長(zhǎng)出來(lái),這時(shí)候你應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉,給我騰出好位置。”
3.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會(huì)”,讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角,在表演的過(guò)程中逐漸了解換牙的過(guò)程,并學(xué)會(huì)保護(hù)新牙的方法。
活動(dòng)提議:
在日常生活中教師和幼兒要主動(dòng)關(guān)注牙齒的變化,發(fā)現(xiàn)變化時(shí),幼兒能主動(dòng)告訴教師,教師也能及時(shí)引導(dǎo)幼兒以一種平常的心態(tài)來(lái)對(duì)待,注意傾聽(tīng)幼兒的體驗(yàn),讓他們順利渡過(guò)這個(gè)階段。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 8
設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在的孩子都是生子女,離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生,個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象,這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了小班活動(dòng)《一起玩,真快樂(lè)》,由于小班幼兒年齡小,形象思維占主導(dǎo)地位,我制作了幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形式的課件,并為幼兒準(zhǔn)備了量玩具,讓幼兒在玩中體驗(yàn)家一起玩快樂(lè),并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),家一起玩的快樂(lè)。
2.引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂(lè)群的性格。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
課件、磁帶、錄音機(jī)、型積木、各種玩具若干。
[教學(xué)重點(diǎn)]
給幼兒提供家一起玩的機(jī)會(huì)。
[教學(xué)難點(diǎn)]
引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處。
[活動(dòng)進(jìn)程]
1.導(dǎo)入:小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡哪些小動(dòng)物?今天,我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路,你們高興嗎?小朋友你們喜淮幼兒園嗎?你們每天在幼兒園里玩的高興嗎?小朋友,有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了,我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂(lè)嗎?
2.展開(kāi):放課件,幼兒觀看。
圖一、妞妞自一個(gè)人在玩,小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞,你們看她在干什么?她和誰(shuí)在玩?你覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè)嗎?你喜歡怎樣玩?
圖二、我們看又發(fā)生了什么事情,妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能讓妞妞不生氣,快樂(lè)起來(lái)呢?小朋友想的辦法真不錯(cuò),我們看妞妞的'小伙伴是怎樣做的。
圖三、來(lái)許多小朋友哄她(對(duì)不起,我們不適意的,你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好,就原諒了他們,也不生氣了。
圖四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō):“妞妞,和我們一起玩去吧”
圖五、妞妞和家一起玩,真快樂(lè)呀!
提問(wèn):
小朋友你們覺(jué)得妞妞一個(gè)人玩快樂(lè),還是和小朋友一起玩快樂(lè)?你喜歡一個(gè)人玩還是和家一起玩,當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí),不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí),怎么辦呢?要向別人說(shuō):對(duì)不起,這樣別人才原諒你,喜歡你,才能成為好朋友。
小結(jié):
剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂(lè),也沒(méi)意思和家一起才是最快樂(lè)的,老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具,小朋友要和家一起玩看看是不是很快樂(lè)。
幼兒玩玩具,體驗(yàn)家一起玩的快樂(lè),教師巡回指導(dǎo)幼兒,如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具,教師引導(dǎo)幼兒和家一起玩。
小結(jié):
請(qǐng)小朋友說(shuō):你剛才是怎樣玩玩具的(如我和xx小朋友一起搭積木了)(我和xx小朋友玩汽車(chē)了)小朋友和家一起玩快樂(lè)嗎?家一起玩玩具很高興,家都成了好朋友,我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!
結(jié)束:幼兒聽(tīng)音樂(lè)做《找朋友》游戲,結(jié)束。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 9
【設(shè)計(jì)意圖】
夏天一到,食物總是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細(xì)菌。所以我從食品衛(wèi)生方面切入,以比較的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、增進(jìn)觀察比較的能力。
3、享受扮演游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、魔術(shù)棒、百寶箱
3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢(qián)幣、購(gòu)物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚(yú)、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍著教師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來(lái)。
二、出示道具魔術(shù)棒,經(jīng)過(guò)討論引出快餐店。
[師]變變變,睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),有時(shí)候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候,家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那?(快餐店,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店)
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的。
三、出示課件,幼兒觀察討論
1、整體觀察討論
[師]教師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會(huì)將給小朋友聽(tīng)(快餐店的名稱(chēng)改成大大和小小,易于幼兒正確區(qū)分,引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行討論)。
2、比較觀察討論
引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不一樣。
、賰蓚(gè)快餐店的老板有什么不一樣?(動(dòng)作、表情、穿戴等)
、趦蓚(gè)快餐店的.衛(wèi)生有什么不一樣?(簾子)
、勰闶强腿藭(huì)去哪一家快餐店買(mǎi)東西?
3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎樣樣?(如:肚子疼)
[師]小朋友,如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買(mǎi)食物吃了以后,會(huì)怎樣樣?(肚子疼)對(duì)了,當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,容易造成肚子疼。
4、小結(jié)
夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒(méi)有處理好,也會(huì)有臭味,還能產(chǎn)生細(xì)菌,引來(lái)蒼蠅。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜。
2.能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)幾種常見(jiàn)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
3.知道吃蔬菜的好處,樂(lè)意吃蔬菜。
4.讓幼兒了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。
5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件
2.準(zhǔn)備幾種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。
3.紙箱做的摸箱三個(gè)、筐子若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導(dǎo)入課題:小朋友說(shuō)說(shuō)自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開(kāi)課件:讓幼兒說(shuō)一說(shuō)蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒
2、說(shuō)一說(shuō)我認(rèn)識(shí)的蔬菜
教師出示實(shí)物,請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。
"班里來(lái)了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"
3、一起認(rèn)識(shí)蔬菜
(1)教師拿出芹菜和油菜,請(qǐng)認(rèn)識(shí)它們的小朋友說(shuō)出它們的名字,并說(shuō)說(shuō)它們長(zhǎng)得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(3)同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。
小結(jié):每一種蔬菜都要吃,因?yàn)槭卟酥泻写罅康睦w維和維生素,可以預(yù)防疾病和促進(jìn)消化。如果長(zhǎng)期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。
4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)蔬菜的`認(rèn)識(shí),然后把蔬菜寶寶送回家,放進(jìn)相對(duì)應(yīng)的筐子里。
5.活動(dòng)延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結(jié)束課題。
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性;顒(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類(lèi)的認(rèn)識(shí)、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┙處熯\(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入,小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。
1、幼兒做"對(duì)各類(lèi)食物的喜好"的調(diào)查。
、賻煟盒∨笥,昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊(cè),讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái),你們都帶來(lái)了嗎今日教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因?凑l(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。
②幼兒調(diào)查。
2、幼兒對(duì)"食譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。
、賻煟盒∨笥呀(jīng)過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么
幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi),不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。
師:這樣做好不好呢我先不說(shuō),我們小朋友之后去調(diào)查就明白了。
師:我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?纯从變簣@的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點(diǎn)。是不是僅有我們愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我們不愛(ài)吃的食物呢
、谟變赫{(diào)查。
。ǘ┳層變好靼拙獾臓I(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。
1、讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體的重要性,教育幼兒不要挑食。
、賻煟盒∨笥,你們經(jīng)過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么
幼:每一天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的'。
師:為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國(guó)看看就明白了。
、谟變簠⒂^人體王國(guó)③師:你們看,這就是我們的人體王國(guó)。五谷類(lèi)的食物包含熱量,能夠使我們的身體有力氣;肉類(lèi)食物中包含脂肪、蛋白質(zhì),能夠補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類(lèi)食物中包含很多的鈣,能夠使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類(lèi)食物中包含維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營(yíng)養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長(zhǎng)。缺了其中一類(lèi)食物的營(yíng)養(yǎng)成分,人體王國(guó)都不能強(qiáng)大起來(lái)。小朋友你們想不想讓你們的人體王國(guó)最強(qiáng)大,任何病菌敵人都不能侵犯
幼:想。
2、教育幼兒不能挑食師:你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦
幼:不挑食師:挑食好不好
幼:不好。
師:對(duì),每一類(lèi)食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會(huì)棒棒的。
(三)幼兒搭配餐點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐
1、師:平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn),今日我們自己動(dòng)手搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐來(lái)讓客人教師和我們一起分享吧!
2、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。
3、師:請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱(chēng),邀請(qǐng)客人教師和你共同分享。記。焊嬖V客人教師不要挑食喔!
4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
延伸活動(dòng)
1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫(huà)冊(cè)",送給別的班的小朋友閱讀。
2、選出"小小監(jiān)督員",每一天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們進(jìn)行監(jiān)督。
3、將不挑食的小朋友在班級(jí)的"每日新聞"進(jìn)行播報(bào)表?yè)P(yáng)。
4、幼兒自制食物調(diào)查表。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。
2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)大綢布若干。竹梯、平衡木。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng):快樂(lè)小司機(jī)
[師]天氣真好,我們一起開(kāi)著小汽車(chē)去公園玩吧。(tīng)著音樂(lè)做律動(dòng):模仿擦車(chē)、開(kāi)車(chē)、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。)
[師]公園到了,我們把汽車(chē)停好,進(jìn)公園玩嘍!
。ǘ┣榫坝螒颍翰示I變變變
1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
[師]這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過(guò)小路,提示幼兒保持身體平衡。)
2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀
[師]前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的.方法過(guò)小河。)
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
[師]小朋友們都過(guò)河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)
。ㄈ┳杂商剿鳎翰示I真好玩
。ㄗ杂商剿鞑示I的多種玩法。)
1、[師]這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?
2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬。順爬。滾。抖動(dòng)彩綢,幼兒用腳踩。幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿。兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩。用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚(yú)、坐轎子等游戲。)
3、[師]下雨啦,快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧!(一起躲到大紅傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來(lái)了。(變換傘的高度。)
[師]哎呀!一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來(lái)吧。ù蠹t傘四處移動(dòng),幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)
[師]大紅傘終于追回來(lái)了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?/p>
。ㄋ模┓潘烧
[師]雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開(kāi)著汽車(chē)回家吧!
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 13
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道相關(guān)齲齒和換牙的常識(shí),了解各種健齒食物,堅(jiān)持主動(dòng)早晚用正確的方式刷牙,養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣。
2.積極參與活動(dòng),大膽地表述意見(jiàn),體驗(yàn)協(xié)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備:具有操作平板的經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備:交互式一體機(jī)、幼兒人手一份希沃平板;相關(guān)活動(dòng)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)問(wèn)激趣,導(dǎo)入活動(dòng)
1.猜想激趣,喚起經(jīng)驗(yàn)【PPT1:出示VS森林背景(運(yùn)用擦拭)】
師:這是什么地方?森林里將舉行一場(chǎng)什么比賽?
小結(jié):大家知道的比賽項(xiàng)目可真多!
2.牙牙PK賽,明確主題【PPT2:呈現(xiàn)牙牙pk賽場(chǎng)景(運(yùn)用拉幕功能)】
師:今天會(huì)比什么?有誰(shuí)來(lái)參賽?
小結(jié):今天森林里舉行的是牙牙PK賽。
二、情境理解,習(xí)得經(jīng)驗(yàn)
1.熟悉參賽選手【PPT3:隱藏動(dòng)物的森林圖】
師:找一找哪些動(dòng)物來(lái)參加牙牙PK賽?
。1)呈現(xiàn)鱷魚(yú)【PPT3—1:鱷魚(yú)(拖動(dòng))】
請(qǐng)幼兒操作,展現(xiàn)鱷魚(yú)圖
師:你從草叢后面找到了一只大鱷魚(yú);草叢后面藏著一只大鱷魚(yú)......
。2)呈現(xiàn)老虎【PPT3—2:老虎(拖動(dòng)、放大鏡)】
師:草叢中還會(huì)有誰(shuí)?教師操作,是只大老虎,放大看看
。3)呈現(xiàn)獅子【PPT3—2:老虎(蒙塵)】
師:遠(yuǎn)處的樹(shù)林里有動(dòng)物嗎?大獅子也來(lái)。
。4)呈現(xiàn)熊【PPT3—2:老虎(蒙塵)】
這兒會(huì)有選手嗎?幼兒操作它是——熊也來(lái)參賽
。5)呈現(xiàn)河馬【PPT3—2:河馬(聚光燈)】
四個(gè)動(dòng)物來(lái)比賽,還有嗎?
2.預(yù)期冠軍投票【PPT4:投票表圖(復(fù)制、投屏、截屏、搶答)】
(1)講解投票規(guī)則【PPT4-1:投票表圖(復(fù)制)】
師:一共幾個(gè)動(dòng)物參加牙牙PK賽?你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)獲得冠軍?跟身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。好,這里有大拇指,你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)得冠軍,就把大拇指送給他,投上一票。每人只可以投一票
。2)幼兒投票體驗(yàn)【PPT4-2:投票表圖(投屏)】
小朋友們心中的冠軍已經(jīng)想好了,投票器已準(zhǔn)備好。用桌子上的平板上去投票吧!記得上傳呦。
交流分享意愿【PPT4-3:投票表圖(截屏、搶答)】
A:截屏投屏,分享交流。x號(hào)投給xx,有的投給xx,有的投給xx,每只小動(dòng)物都有小朋友給他們投票,看來(lái)所有的動(dòng)物都可以參加牙牙PK賽。
B:搶答3-4次。趙老師想以搶答的方式,聽(tīng)聽(tīng)大家的想法。第一次搶答:準(zhǔn)備搶答,我看看有沒(méi)有都準(zhǔn)備好。幾號(hào)?幾號(hào)是誰(shuí),請(qǐng)你站起來(lái),告訴大家把票投給了誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你的理由。
第二次搶答:你為什么把票投給了他?
第三次搶答:你心中的冠軍是誰(shuí)?為什么?
小結(jié):五個(gè)動(dòng)物參加比賽
3.三輪項(xiàng)目PK【PPT5:比健康背景圖(截屏、搶答)】
。1)第一輪:比健康
①了解健康牙齒【PPT5:比健康背景圖(音效:吹口哨、開(kāi)場(chǎng)等音效)】
師:比賽開(kāi)始,第一輪比健康,什么樣的牙齒是健康的牙齒?
小結(jié):原來(lái)完整沒(méi)有齲齒、黑洞的牙齒就是健康的牙齒。
②進(jìn)行健齒比賽【PPT6:動(dòng)物牙齒特寫(xiě),及統(tǒng)計(jì)表(放大鏡、音效表情圖)】
A:獅子——我們做裁判,看看他們的牙齒是不是健康,有沒(méi)有蛀牙 【PPT6-1:獅子牙齒特寫(xiě)(放大鏡、語(yǔ)音超鏈接:獅子的牙齒是健康的,將進(jìn)入下一輪比賽、音效笑臉)】
B:熊——請(qǐng)一個(gè)幼兒說(shuō)【PPT6-2:熊牙齒特寫(xiě)(放大鏡、音效笑臉)】
C:河馬——河馬先生的牙齒呢,仔細(xì)瞧一瞧?吹搅耸裁矗浚ㄓ醒老x(chóng)、黑黑的、有洞洞等)【PPT6-3:河馬牙齒特寫(xiě)(放大鏡、語(yǔ)音超鏈接:河馬有齲齒,牙齒不健康,吖偶,被淘汰、音效苦臉)】
D:老虎——老虎的牙齒是健康的【PPT6-4:老虎牙齒特寫(xiě)(放大鏡、音效笑臉)】
E:鱷魚(yú)——【PPT6-4:老虎牙齒特寫(xiě)(放大鏡、音效笑臉)】
啊哈,鱷魚(yú)也被淘汰
、郾荣惤Y(jié)果呈現(xiàn)【PPT7:進(jìn)入第二輪選手——老虎、小熊和獅子(動(dòng)畫(huà)播放、音效:掌聲)】
小結(jié):恭喜三位選手進(jìn)入第二輪比賽。
第二輪:比亮白【PPT8:第二比賽場(chǎng)景圖(動(dòng)畫(huà)播放)】
(1)規(guī)則表述【PPT9:小熊淘汰(動(dòng)畫(huà)播放)】
師:三個(gè)小動(dòng)物,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地參加牙齒亮白比賽,這一輪我們將淘汰一位選手。他是誰(shuí)?(小熊)為什么?(他的牙齒黃黃的)
。2)習(xí)慣養(yǎng)成【PPT10:刷牙記錄表(書(shū)寫(xiě))】
師:這里有一份他們刷牙的記錄表,我們一起來(lái)看一看。你看到了什么?
小結(jié):堅(jiān)持每天早晚用正確的方法刷牙,就會(huì)擁有健康、潔白的牙齒。最終老虎和獅子進(jìn)入決賽。
。3)第三輪:比堅(jiān)固【PPT12:(動(dòng)畫(huà)播放)】
①咬核桃比賽
師:最后一輪,冠軍爭(zhēng)奪賽——比比誰(shuí)的牙齒最堅(jiān)固。他們干什么——咬核桃,3-2-1,比賽開(kāi)始【PPT13:咬核桃,掉牙(動(dòng)畫(huà)播放、音效)】
、谡劔@獎(jiǎng)感言【PPT14:老虎冠軍圖(音效)】
師:老虎最終獲獎(jiǎng)的秘籍是什么?幼兒談、聽(tīng)感言
三、經(jīng)驗(yàn)遷移,爭(zhēng)做護(hù)牙小衛(wèi)士
1.游戲一:健齒食物知多少【PPT15:健齒食物分類(lèi)游戲(拖動(dòng)、計(jì)時(shí)器2分鐘、投屏)】
(1)交代規(guī)則和要求
師:多吃健齒食物,你知道哪些健齒食物?(有營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)育、是健齒食物......)
食物分類(lèi):這些食物,哪些是健齒的?哪些不能多吃?請(qǐng)大家分一分
都要?jiǎng)邮衷囋嚕,給你2分鐘時(shí)間,去找自己的平板試試。趕快行動(dòng)吧!
。2)幼兒操作
。3)展示交流
小結(jié):我們都知道多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,甜食、飲料要少吃。順利完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn),把掌聲送給自己。
游戲二:健齒行為大挑戰(zhàn)【PPT16:健齒行為PK游戲(投屏、動(dòng)畫(huà)游戲)】
(1)交代規(guī)則和要求
還想再挑戰(zhàn)嗎?這次的游戲要加大難度,兩人用一臺(tái)平板,進(jìn)行健齒知識(shí)和行為的.對(duì)抗賽。
。2)幼兒操作
(3)分享體驗(yàn)
知道的多、速度快,贏得把大拇指送給自己,沒(méi)有獲勝的下次再PK。
3.關(guān)注換齒,注意護(hù)齒【PPT17:關(guān)注換牙(投屏、動(dòng)畫(huà)游戲)】
①拍照記錄——小朋友牙齒狀況
師:我們回到椅子上,看看我們的牙齒是不是健康。張大嘴巴,我來(lái)瞧瞧——嘿,你的牙齒怎么啦,怎么少掉幾顆,記錄下來(lái)。
他的牙齒掉了怎么回事?(換齒、齲齒、黃齒等,注意合理健康飲食、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、安全自護(hù))
、谟^看視頻——換牙常識(shí)我知道【PPT18:播放換牙視頻(動(dòng)畫(huà))】
師:有的小朋友已經(jīng)換牙了,祝賀小朋友們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷換牙,小的時(shí)候是乳牙,長(zhǎng)大后牙齒咬咀嚼更多種食物,需要更堅(jiān)硬的牙齒,要換成恒牙。接下來(lái),我們一起看一個(gè)關(guān)于換牙的小故事。
師:換牙齒,大家還害怕嗎?
小結(jié):只要我們注意保證營(yíng)養(yǎng),講衛(wèi)生,注意安全,一定會(huì)長(zhǎng)出整齊健康的恒牙!
四、結(jié)束活動(dòng),演唱刷牙歌離場(chǎng)【PPT19:播放刷牙歌(動(dòng)畫(huà)或音樂(lè))】
師:孩子們,讓我們一起唱起歡快的刷牙歌吧!
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,明白它們是怎樣傳播疾病的。
2、明白夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
“夏天的衛(wèi)生”的課件。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、用謎語(yǔ)引出課題。
師:小朋友,今日教師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友猜一猜是什么?
飛來(lái)飛去嗡嗡嗡,愛(ài)在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬(wàn),到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,必須把它消滅凈。(蚊子)
2、播放課件,認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子
。1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的'外形特征。
蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對(duì)翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀,它的嘴像小針。
。2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。
蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。
蚊子叮在我們?nèi)松砩希说难,我們?huì)感到痛或癢,皮膚會(huì)起紅疙瘩,蚊子會(huì)傳播乙腦病毒,瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的健康,
3、如何消滅蒼蠅和蚊子?
(1)引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:能夠用蒼蠅拍打蒼蠅,也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來(lái)消滅蒼蠅。能夠點(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來(lái)消滅蚊子。
4、討論:夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生?
。1)瓜果如何吃才衛(wèi)生?
。2)怎樣才能健康的渡過(guò)夏天?
總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來(lái)了,它們是害蟲(chóng)。蒼蠅愛(ài)在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方,會(huì)傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒健康活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、要知道,如果你不刷牙,就會(huì)有小細(xì)菌和蟲(chóng)牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,飯后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口和刷牙的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一盒餅干,四個(gè)水壺,一個(gè)水杯和一個(gè)牙模。
2、圖片和童謠:小牙刷
三、活動(dòng)流程:
1、老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的興趣。
2、猜猜禮品盒里可能有什么。教師可以簡(jiǎn)要描述形狀等
3、味道:味道是什么?鼓勵(lì)孩子用完整的句子大膽地說(shuō)出他們嘗到的味道。
4、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
(1)問(wèn)題:你嘴里的餅干都吃完了嗎?孩子們互相看了看。確保沒(méi)有餅干。
。2)小實(shí)驗(yàn)。
分為三組。請(qǐng)拿個(gè)水杯漱口。漱口時(shí),輕輕地將其吐入盆中觀察。
(3)提問(wèn)與討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)面盆里粘在牙齒上是什么樣子的
。4)老師和孩子總結(jié):吃完后,看起來(lái)好像被吞下了。事實(shí)上,一些小的和破碎的東西粘在我們的牙齒上,停留在我們的牙齒之間。隨著時(shí)間的推移,我們的牙齒會(huì)有小昆蟲(chóng),牙齒會(huì)生病。
5、看這幅畫(huà)。
(1)問(wèn)題:照片中的孩子怎么樣(我牙痛。)
。2)你為什么牙痛?你為什么又玩牙痛游戲。
。3)老師總結(jié):喜歡吃甜食和飯后睡覺(jué)的孩子。如果他們不喜歡刷牙,細(xì)菌會(huì)生活在他們的牙齒里,使他們的牙齒變黑,并破成小洞。這樣一來(lái),他們就不能很好地咀嚼食物,而且很痛。它影響我們的飲食和睡眠。我們說(shuō)話(huà)不清楚,牙齒也變丑了。所以我們應(yīng)該每天飯后漱口和刷牙。我們應(yīng)該保護(hù)我們的健康,保護(hù)你的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確的`刷牙方法:
難點(diǎn):引導(dǎo)孩子正確掌握刷牙的重要方法。
1、老師展示牙模,孩子們欣賞童謠,老師演示刷牙方法。
2、孩子們?cè)谥v童謠時(shí)學(xué)會(huì)了徒手刷牙。童謠:手里拿著一把小牙刷。從上到下刷上一行,從下到上,在兩側(cè)來(lái)回刷下一行,然后再次刷。里里外外都很干凈。我的小牙齒不會(huì)生病。
3、老師總結(jié)說(shuō),今天的寶寶每天都學(xué)會(huì)刷牙,這可以使我們的牙齒潔白明亮,吃東西時(shí)聞起來(lái)香,這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得很好
5、推廣活動(dòng)
老師鼓勵(lì)孩子們?cè)谠绮秃臀绮秃螅柚把例X真干凈”的墻壁風(fēng)格,積極沖洗和刷牙。
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