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幼兒園節(jié)約能源的教案

時(shí)間:2022-12-05 19:10:52 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園關(guān)于節(jié)約能源的教案(通用8篇)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園關(guān)于節(jié)約能源的教案(通用8篇),希望對大家有所幫助。

幼兒園關(guān)于節(jié)約能源的教案(通用8篇)

  幼兒園節(jié)約能源的教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解家庭用水和用電的情況,學(xué)會節(jié)約能源的方法。

  2、通過課外了解和課堂教學(xué),滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識節(jié)約水能源和電能源的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力

  4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)節(jié)約能源。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  地球儀、用電調(diào)查表,多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景

  1、師:小朋友們,在茫茫的宇宙中,有一顆美麗的藍(lán)色星球,她孕育了萬物,養(yǎng)育了全部的生命,讓我們一起去看一看(播放圖片),你們看這是什么星球?

  幼兒回答:“地球!

  教師:地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢?

  幼兒回答:“海洋”

  教師:“對,是海洋,是水。水和電都是我們生活必不可少的,我們把它們稱之為能源。”

 。ǘ┗犹骄

  1、了解資源重要性

  師:但是地球上可以利用的水資源越來越少了,電又面臨著危機(jī)!如果我們沒有了水和電的話會怎么樣呢?

  A:出示課件:晚上,峰峰在家里看電視,爸爸在書房工作,媽媽在廚房做飯,突然沒電了。

  a:請幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會怎樣?

  b:再以四人為小組討論,你會怎么做?

  B:再放課件看情景,家里只能點(diǎn)蠟燭,媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?

  讓幼兒再討論,如果你遇到這種沒有水沒有電的情況,你會怎么樣了?

  2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子,你會怎么做?

  A:引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源,離開時(shí)記得把電源關(guān)上,還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。

  3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的.呢?回憶平時(shí)在家有沒有做到節(jié)約能源?

  4、師:老師很想知道,哪個(gè)小組用水量最少,用電量最少?(全體幼兒分四組,分別在四個(gè)箱里找出節(jié)約能源的圖片。)

 。ㄈ┟拷M幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。

 。ㄋ模 看圖片,師生交流感想

  1、在我們生活中,有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。(觀看VCD)

  2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。)

  活動延伸:能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī),節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題,下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫,表達(dá)節(jié)約能源的重要性!

  教學(xué)反思:

  能源有很多種,比如電、水、煤、汽油等,都和我們的生活密切相連,我們都離不開它們?墒悄茉词遣豢稍偕,它會一點(diǎn)一滴的減少,一直到?jīng)]有。所以,我們一定要節(jié)約。但怎么節(jié)約呢?后來,我才知道,節(jié)約能源的辦法就在我們身邊。

  小百科:能源是能夠提供能量的資源。這里的能量通常指熱能、電能、光能、機(jī)械能、化學(xué)能等。

  幼兒園節(jié)約能源的教案2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會判斷哪些是正確的節(jié)約行為。

  2、了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

  重難點(diǎn):

  使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個(gè)小朋友扮演玲玲,用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng),拿了大紙畫了一張又一張。

  2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

  活動過程:

  一、情景表演,揭示課題。

  1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

  2、討論:你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的,為什么?

  小結(jié):玲玲能夠用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節(jié)約。

  二、觀察圖片,進(jìn)行判斷。

  1、教師:請小朋友打開課本,仔細(xì)看看誰做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊(duì)上畫上一顆小星星。

  2、小朋友,請你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多?并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次,并說一說他們得分的理由。

  三、聯(lián)系生活,互動探究。

  1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?

  2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費(fèi)?

  3、教師:對!節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。

  3、你做過哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子?

  活動延伸:

  評選“節(jié)約小能手”

  活動建議:

  讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動上,用自己在生活中的實(shí)際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的`自己比節(jié)約,爭做“節(jié)約小能手”。

  節(jié)約是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情,幼兒年紀(jì)很小,根本就沒有節(jié)約的概念,教師們應(yīng)該要讓幼兒自己懂得節(jié)約的意義,知道節(jié)約是為了什么。

  幼兒園節(jié)約能源的教案3

  活動目的:

  為培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)約能源責(zé)任感、環(huán)保意識和主人翁創(chuàng)新精神,我們班開展“我做節(jié)約小能手”主體班會活動,同學(xué)們通過自己了解中國能源現(xiàn)狀,留心收集節(jié)約水電方法,和向父母提出節(jié)約、環(huán)保倡議等活動,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約要從一滴水、一度電做起的好習(xí)慣,使學(xué)生意識到節(jié)水、節(jié)電的重要性,加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)約教育,提高他們的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、搜集資料,了解中國能源現(xiàn)狀。

  2、各自活動,留心節(jié)約水電方法。

  活動過程:

  一、交流搜集到的關(guān)于中國能源現(xiàn)狀的資料。

  1、小組整理搜集的資料,并實(shí)行歸類。

  2、小組確定匯報(bào)展示的方式。

  3、小組代表匯報(bào)搜集的資料。

  二、學(xué)生自由介紹自己了解到的或知道的'節(jié)約水電的方式、方法,并說說自己在家里是如何開展節(jié)約水電這項(xiàng)活動的。

  三、全班同學(xué)共同總結(jié)節(jié)水節(jié)電的方法。

  四、全班同學(xué)共同起草以《珍惜能源,節(jié)約水電》為題的倡議書,向全班同學(xué)及各個(gè)家庭發(fā)出節(jié)水節(jié)電的倡議。

  五、鼓動宣傳,帶動家庭積極實(shí)踐。

  主題班會后,讓同學(xué)們把倡議精神帶回家,積極向家長宣傳。讓家長深受影響,積極響應(yīng)。這樣,使全班每個(gè)家庭都參與到節(jié)約水電的行動之中。

  六、激勵(lì)學(xué)生長期堅(jiān)持,帶動社區(qū)及社會都來爭做節(jié)約小能手。

  以此次班隊(duì)會為契機(jī),給予同學(xué)們極大的鼓勵(lì),并激勵(lì)他們長期堅(jiān)持下去,不但要由自己帶動家庭,還要由家庭帶動社區(qū),以社區(qū)影響社會,一個(gè)月后各家庭進(jìn)行一次總結(jié)。

  七、總結(jié)。

  今天的班會,讓同學(xué)們在活動中掌握了基本的節(jié)水、節(jié)電的方法,所有的同學(xué)都增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識,并愿意帶動各自家庭都行動起來節(jié)約水電,讓老師非常感動!但愿我們能長期堅(jiān)持做到并宣傳下去,做一個(gè)真正的節(jié)約小能手。

  幼兒園節(jié)約能源的教案4

  設(shè)計(jì)意圖

  現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況,我們設(shè)計(jì)了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,體驗(yàn)成人勞動的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。

  2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件。

  2、幼兒剩飯視頻。

  活動過程

 。ㄒ唬┯^察談話:這是誰浪費(fèi)的

  1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻,然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對,為什么?

  2、教師小結(jié),讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,浪費(fèi)了很可惜,要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣。

 。ǘ┘Z食是怎樣來的

  1、請小朋友看圖片,內(nèi)容是:農(nóng)民伯伯種莊稼,春天里播種、施肥、澆水,夏天里頂著烈日鋤草,秋天里忙著收割。

  2、提問:你剛才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。

  3、讓幼兒提出自己想知道的問題,教師根據(jù)幼兒的`提問作出小結(jié),教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實(shí)。

 。ㄈ└璞硌荨稇戅r(nóng)》

  1、出示圖片,讓幼兒說一說:農(nóng)民伯伯在干什么?

  2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。

  3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》,教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。

  4、放歌曲錄音,啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作,然后大家一起邊唱邊表演。

  活動結(jié)束

  觀看饑餓兒童的圖片,激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節(jié)約糧食的重要意義。

  幼兒園節(jié)約能源的教案5

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

  2、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識。

  3、發(fā)展幼兒的觀察和語言表達(dá)能力,為汶河位于家鄉(xiāng)而自豪。

  活動準(zhǔn)備

  1、請家長配合生活中注意節(jié)約用水并有意識引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

  2、實(shí)驗(yàn)用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

  3、(1)被污染水的掛圖。

 。2)正在滴水的自來水管。

 。3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

 。4)課前家長同幼兒參觀汶河。

  活動過程

  1、引題:

 。1)師:你口渴的時(shí)候,首先想到了什么?

 。2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

  (3)你見過什么地方有水?

  2、實(shí)驗(yàn)、示范:

 。1)小瓶里放入顏料,讓幼兒觀察。

  (2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嘗一下。

 。3)盆子里的`水倒入杯子里。

  3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:

 。1)水是流動的

  (2)水是沒有顏色的

 。3)水是透明的

 。4)水是無味的

  4、師:你們知道水有哪些用途?

  幼兒討論總結(jié)

 。1)日常生活中用水

 。2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水

 。3)動植物的用水

 。4)發(fā)電煉鐵。

  5、提問

 。1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。

 。2)提問:汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎?

  幼兒討論總結(jié):一滴水能夠救活一條至幾條生命,感知?jiǎng)、植物、人都離不開水,知道水的重要性,做到節(jié)約用水。

 。3)出示掛圖,幼兒觀察:

  引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。

  教師總結(jié):

  (1)水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。

 。2)如果每人每天節(jié)約一滴水,十三億人口節(jié)約的水將會是一個(gè)驚人的數(shù)字。

  6、制作標(biāo)志:

  師:為了提醒人們做到節(jié)約用水,請你們幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志吧。

  活動延伸

  游戲:玩水《流水走迷宮》

  幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。

  節(jié)約用水教案幼兒園,地球淡水資源匱乏,我想這是每個(gè)人都知道的事情,我們應(yīng)該要節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

  幼兒園節(jié)約能源的教案6

  設(shè)計(jì)意圖

  環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。"環(huán)境教育"已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,幼兒作為21世紀(jì)的主人,有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的啟蒙教育。而且今年冬季以來,玉溪?dú)夂蚋珊,很長時(shí)間都沒有降雨,水資源會越來越貧乏。所以,結(jié)合以上這些原因及特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動《節(jié)約用水》。

  活動目標(biāo)

  1、知道人類生活和動植物都離不開水。

  2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護(hù)水資源的意識。

  活動準(zhǔn)備

  一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī);活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。

  活動過程

  一、看一看,想一想:

  1、請一名在美工區(qū)做完手工的幼兒,發(fā)現(xiàn)該幼兒手臟了,都是顏色……老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個(gè)問題!

  2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點(diǎn),待會兒,我想請位小朋友想個(gè)辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

  3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的'花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了。”老師:“那我們快幫幫它,把它救活吧!”

  4、老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù),想個(gè)辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

  二、說一說,聽一聽。

  1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

  2、教師問保育老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)

  3、教師:“哦,原來是這樣呀!”提問:

  1)為什么沒有水了?

  2)這盆水是從哪來的?

  3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費(fèi)水了,要節(jié)約用水)

  三、做一做,試一試。

  1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。

  2、討論:

  1)在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子?

  2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個(gè)好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

  3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費(fèi)了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜伞?/p>

  活動效果反思:通過情景表演來設(shè)計(jì)問題情景,大大提高了幼兒參與活動的興趣,幼兒積極參加討論。但是部分幼兒對該方面問題的接觸較少,需要繼續(xù)進(jìn)行更多的教育和培養(yǎng),引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。

  地球淡水資源匱乏,我想這是每個(gè)人都知道的事情,我們應(yīng)該要節(jié)約用水,培養(yǎng)幼兒從小就節(jié)約用水的習(xí)慣,讓他們了解地球的現(xiàn)狀。

  幼兒園節(jié)約能源的教案7

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀,激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

  2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

  活動準(zhǔn)備

  一、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

  2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為,并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

  二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

  1、多媒體宣傳片:地球的'“渴”望。

  2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入活動

  1、提問:小朋友們,誰能說說水有哪些用途呢?

  幼:可以喝的;可以用來吹泡跑,玩游戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

  2、提問:如果世界上沒有了水,會怎么樣呢?

  幼:人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的,花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

  二、觀看多媒體宣傳片,請幼兒說說都看見了什么?

  指導(dǎo)語:水有這么多的用途,而且對人類非常的重要,可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水,那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

  三、激發(fā)幼兒的同情心,鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,從我做起。

  指導(dǎo)語:小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

  四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

  ①用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

 、陔S時(shí)關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水。

 、塾孟匆路乃畞硐窜,洗鞋子。

 、芟词值臅r(shí)候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

  ⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的。

  五、教師提議:

  指導(dǎo)語:我們都知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦?老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫,想告訴人們怎樣節(jié)約用水,可是我一個(gè)人的力量太小了,需要小朋友的幫助!

  六、出示宣傳畫樣例,幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動,共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。

  延伸活動:

  1、將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū),讓更多的人能看到。

  2、請幼兒與家長自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)約用水的標(biāo)志,貼在教室和家里有水的地方,提醒別人注意節(jié)約用水。

  幼兒園節(jié)約能源的教案8

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及用途

  2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識

  3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂趣

  活動準(zhǔn)備

  純凈水、電子圖片(干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))

  活動過程

  1、謎語導(dǎo)入

  師:學(xué)前班的小朋友,小馬老師聽說你們特別棒,會猜好多的謎語,所以今天小馬老師也給你們帶來了一個(gè)有趣的謎語,小朋友們來猜一猜,看誰是最聰明的小寶貝。

 。ㄓ檬帜貌黄,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請他來!

  師:小朋友太聰明了,一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的,誰來說一說?(拿一杯純凈水讓小朋友觀察)

  師:小朋友們說的真好,水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水,我們能用水來做許多的事情,它有許多的用途,那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途?互相說一說,然后把你們知道的用途告訴老師。

  幼:喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……

  師:哇,水有這么多的用途,在我們生活中這么重要,那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會發(fā)生什么事情呢?

 。ńo幼兒展示干旱缺水,群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片)

  師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會這樣呢?

  幼:土地裂開了,禾苗枯死了,人們沒有水喝了

  師:那為什么會這樣呢?

  幼:沒有水

  師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來看張圖片(展示地球、沙漠圖片)

  師:地球上藍(lán)色的都是海洋,黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢?在回答老師問題之前,先來觀察一下這兩杯水有什么不同,再來嘗嘗這兩杯水。

 。ㄒ槐组_水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)

  幼:(嘗白開水)和平時(shí)的水一樣

 。▏L濃鹽水)很咸,不好喝

  師:我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。我們來看這些圖片,這些誰還能再喝嗎?(水污染圖片)

  幼:不能,水被污染了,水都臟了,不能喝了,小鳥、魚、蝦都死了。

  師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的'水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì),水里的小動物也會受到傷害,所以我們要怎么做?

  幼:節(jié)約用水,保護(hù)誰資源,不往水里亂扔垃圾。

  師:對,說的很正確,既然我們地球上的淡水資源有限,那我們在日常生活中應(yīng)該怎么做呢?

  幼:節(jié)約用水,保護(hù)水

  師:那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢?

  幼:洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

  師:小朋友們說的太好了,想到了這么多節(jié)約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢?

  幼:做節(jié)水標(biāo)志

  師:說的太好了,那我們現(xiàn)在一起來 做節(jié)約用水標(biāo)志來提醒大家都來節(jié)約用水把!

  活動反思

  在開展節(jié)約用水活動中,幼兒興趣比較濃厚,這個(gè)問題貼近幼兒實(shí)際生活,通過看圖片知道水的用途有很多,植物需要水,動物需要水,我們?nèi)艘残枰,沒有水我們沒辦法生存,讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的,如果每個(gè)人都浪費(fèi)水、污染水,有一天我們就會渴死、餓死,激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大,牽扯的知識點(diǎn)多,因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語速過快,對學(xué)生的評價(jià)語言不夠豐富,表情不夠豐富,與幼兒互動時(shí)親和力不足,在以后教學(xué)過程中徐注意改進(jìn)。

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