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幼兒心理衛(wèi)生保健教案

時間:2023-01-14 14:15:12 幼兒教案 我要投稿
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幼兒心理衛(wèi)生保健教案(精選8篇)

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒心理衛(wèi)生保健教案(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒心理衛(wèi)生保健教案(精選8篇)

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案1

  教學(xué)名稱:

  小小通氣孔

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞東西

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法

  3、幫助班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  謎語 鼻子的圖片

  教學(xué)過程:

  1、教師穩(wěn)定幼兒情緒,做好上課準(zhǔn)備

  2、教師說謎語,讓幼兒猜,引出新課內(nèi)容

  謎語:一座小山在中間,兩個山洞通里邊,

  火車汽車通不過,傳送空氣保平安。

  (謎底:鼻子)

  3、幼兒猜謎語,提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

  4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察,同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀

  5、教師結(jié)合謎語內(nèi)容,讓幼兒互相觀察鼻子的特征

  提問:兩個山洞指的是什么?它是怎樣傳送空氣的?

  6、幼兒討論:沒有鼻子行不行?為什么不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師,直到憋不住了,感受不通氣的難受。

  7、教師介紹鼻子的功能,讓幼兒知道人要生存,身體里時時刻刻都需要新鮮的空氣排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛,可以過濾空氣,把病菌擋在外面。這樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要,我們應(yīng)該愛護(hù)它?墒俏覀儼嘤械男∨笥巡粣圩o(hù)鼻子,總摳鼻子,你們說這個習(xí)慣好嗎?

  8、教師講故事《拉拉種花生》

  提問:拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會怎樣?

  9、教師歸納保護(hù)鼻子的'方法(適當(dāng)?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受)

  教學(xué)結(jié)束:教師小結(jié)本節(jié)活動的情況,并結(jié)合本班情況對幼兒進(jìn)行健康教育。

  幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌:

  《牢記心里頭》

  耳朵不要掏,眼睛不要揉,

  牙齒不要剔,鼻孔不要摳,

  飯前洗洗手,飯后漱漱口,

  衛(wèi)生好習(xí)慣,牢記心里頭。

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案2

  活動目標(biāo):

  1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

  2、愿意參與科學(xué)觀察活動,會發(fā)現(xiàn)問題。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件

  2、顯微鏡等試驗器械

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動:

  出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

  二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:

  小朋友,邋遢大王為什么會肚子疼?

  放課件小結(jié):小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。

  三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因:

  1、實驗,了解不洗手吃東西會肚子疼的原因

 、俪鍪緝杀ㄒ槐逅、一杯洗過手的'臟水)請幼兒觀察有什么不同

  你們想知道里面有什么嘛?”

  老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈,我們來做個小實驗,一起來看一下,這杯臟水里到底有什么?

 。ㄖ笇(dǎo)幼兒實驗)

 、谟懻摚耗憧吹搅耸裁?

  ③放課件小結(jié):小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌,它們會寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會生病就會疼了。

  2、放課件《小杉肚子疼》

  提問:“小杉為什么會肚子疼?”

  幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完東西就亂跑!

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案3

  一、活動目標(biāo)

  1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識,知道人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營養(yǎng)。認(rèn)識到偏食會造成不良的后果。

  3、養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、錄象、課件

  2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準(zhǔn)備好快餐盤。

  三、活動過程

  (一)激趣導(dǎo)入。

  1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學(xué)生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

  2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?

  3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

  (二)認(rèn)識明理。

  1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的吧!

  2、豆腐、青菜、西紅柿的(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預(yù)防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的'一個,我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢!)

  3、聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質(zhì),身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

 。ㄈ┥罨斫。

  1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!

 。1)(出示胖子)這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)

  (2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有,一副病態(tài)。

 。3)最近,他又發(fā)現(xiàn)(出示有聲:我的牙經(jīng)常出血)老師請你們當(dāng)個小醫(yī)生,能給他治治病嗎?當(dāng)然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。

  (4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:我經(jīng)常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?磥恚@個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養(yǎng),這樣身體才能長得棒!

  2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學(xué)校里的營養(yǎng)師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱啊?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂。

  3、怪不得,咱們小朋友長得多健康多有呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來。ㄒ魳、鼓掌,健康女孩)跟大家說說,你們怎么長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),楊老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒。ǔ鍪菊n題)是嗎?

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案4

  一、活動目標(biāo):

  1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能預(yù)防和減少生病。

  2. 學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

  二、活動準(zhǔn)備:

  盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂

  三、重難點

  重點:了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

  四、活動過程:

  1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動:出示圖片提問:

 。1)這位小朋友怎么啦?

 。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因)

  2、談話活動。

  (1)了解肚子痛的原因。

  教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

  幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

  (2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)

  (3)怎樣才能做一個愛干凈,講衛(wèi)生的`、身體健康的好寶寶?

  小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防生病,身體才健康。

  3、操作活動。

 。1)哪我們平時怎么洗手呢?討論進(jìn)行

  編兒歌:手心對手心,相對搓搓手。 手心對手背,相互搓一搓;ノ沾竽粗,相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖,小手真干凈。

  出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)

 。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

  小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

  我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎? 我們一起來聽聽:

  小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了,他們在森林里做迷藏,玩的可開心了,沒過多久, 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的,媽媽問他是餓了嗎,他不說話一直搖頭,媽媽問他是渴了嗎?他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,小朋友們記住了嗎?好了,讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,讓我們一起做個健康的好寶貝,好嗎?

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案5

  活動設(shè)計背景

  教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生,做一個穿戴整潔,人人喜愛的好孩子。

  活動目標(biāo)

  1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

  2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手?/p>

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  教學(xué)重點、難點

  做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持——持之以恒。

  活動準(zhǔn)備

  課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

  活動過程

  1、講故事

  課件展示故事

  邊看邊想,他是一個怎樣的孩子?

  2、分析原因

  3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的.兒歌,再結(jié)合老師的動作示范,全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。

  4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌,比一比誰的小手最干凈。

  5、出示洗澡的圖片,講解洗澡的益處。

  6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

  要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀,飯前便后要洗手?/p>

  7、師小結(jié)

  教學(xué)反思

  完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點,突破難點,讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  第6篇

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案6

  設(shè)計意圖:

  小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,地上也“發(fā)了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細(xì)菌,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

  活動目標(biāo):

  1、知道洗手的重要性。

  2、掌握洗手的正確方法。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

  活動重點:學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  活動難點:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:洗手的.課件。兩個小熊手偶。

  活動過程:

  一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動。

  “大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長,這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷。”(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的興趣。)

  二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

  1、導(dǎo)入活動:剛才小朋友們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好)。

  2、觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

 。1)、講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

  3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進(jìn)行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進(jìn)一步體驗洗手的重要性。)

 。1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)

  4、小結(jié):玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手,因為這時候小手上有許多細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們得病,所以我們要勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

  1 說說 “我是怎樣洗手的”?

  三、設(shè)計問題,引導(dǎo)幼兒觀看課件,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

  1 老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?

  出示洗手課件,設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法

  出示PPT1。

  提問:畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒喲暖和語言表達(dá))

  出示 PPT2:引導(dǎo)幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

  出示PPT3:圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)

  出示課PPT4:圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?

  出示PPT5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

  出示PPT6:圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

 。3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、

  卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手。(根據(jù)畫面邊做動作邊講解)

  (4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。

  我有一雙小小手,快來快來洗洗手,洗手前,快卷袖,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打開水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈。

 。5)師幼談話:“我們什么時候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

  四、幼兒實際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法。

  1、教師導(dǎo)語:馬上要吃點心了,我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。

  2、在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案7

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自己服務(wù)的能力。

  2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法;顒訙(zhǔn)備:娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。 閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的'呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛(wèi)生的)

  剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

  二、介紹各個區(qū)域。

  1、娃娃家。

  娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  2、圖書區(qū)。

  今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。

  3、動手區(qū)。

  在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

  三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進(jìn)區(qū)的時候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。

  四、收拾材料,結(jié)束游戲。

  小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

  幼兒心理衛(wèi)生保健教案8

  教學(xué)形式:

  團(tuán)體或小組教學(xué)

  教學(xué)方法:

  故事啟迪法

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

  2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  核心要素:

  手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

  剪完后把手洗臟指甲要清理

  活動準(zhǔn)備:

  指甲刀

  基本過程:

  (一)導(dǎo)入活動:

  教師:小朋友們看一看自己的小手小腳,上頭長著的'圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1.教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來說一說。

  2.教師:看一看教師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

  3.兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

  (三)結(jié)束部分:

  小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己能夠剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

  家園互動:

  1.家長能夠在平時引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

  2.幫忙幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

  注意事項:

  教師和家長必須要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

  活動反思:

  1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

  2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

  3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

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