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幼兒園小班《小雪花》教案

時間:2022-08-26 09:53:28 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園小班《小雪花》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園小班《小雪花》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班《小雪花》教案

  活動目標(biāo)

  通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對雪的認(rèn)識。

  激發(fā)學(xué)生對雪的向往,對大自然的熱愛之情。

  培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。

  理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

  大膽地參與討論,豐富相關(guān)詞匯。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):通過童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂趣。

  活動難點(diǎn):學(xué)會有感情的朗誦兒歌。

  活動準(zhǔn)備

  1、場地布置

  2、教具:多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。

  活動過程

  一、開始部分

  1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。

  二、新課部分

  欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》

  師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

  1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

  一片小雪花,兩片小雪花。

  雪花你別化,跟我說說話。

  你從哪里來,哪里是你家。

  2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會飄到哪里去呢?會變成什么顏色呢?

  學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。

  3、幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子

  三、教師小結(jié)

  (拋出泡沫碎)看,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!

  教學(xué)反思

  根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征,我設(shè)計了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動的過程和結(jié)果!币虼耍顒又校页浞珠_發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識。

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