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大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林救火隊(duì)》
身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《森林救火隊(duì)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo):
1通過單手低手投擲的游戲,提高身體動作的協(xié)調(diào)性。
2通過遵守救火游戲的規(guī)則,完成游戲提高幼兒安全意識。
地點(diǎn):
大班陽臺
材料:
保齡球、小球
情景:
大森林里面發(fā)生火災(zāi)了,請小小救火隊(duì)的小隊(duì)員們,在保證自己安全的情況下幫助小動物們進(jìn)行滅火,拯救大森林。
幼兒站在安全線外,用單手低手投擲的動作,將球(水球)投向保齡球(火焰)擊倒所有保齡球(火焰)完成滅火游戲。
注:請幼兒投擲時(shí),不要超過安全線,否則會被火焰燒傷。
規(guī)則:
(1)小班:幼兒在安全線外用球擊倒兩米外的保齡球(火焰)。
(2)中班:幼兒在安全線外用球擊倒三米外的保齡球(火焰)。
(3)大班:幼兒在安全線外用球擊倒四米外的保齡球(火焰)。
活動反思
我組織開展了一次綜合活動“我是小小消防員”,在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)。
首先我通過情景引入,讓幼兒拔打了119火警電話,并要求幼兒完整把事發(fā)地點(diǎn)說明清楚,能在電話中注意應(yīng)有的禮貌等;體育活動中讓幼兒扮演消防員進(jìn)行救火,我采用比賽的形式,比一比誰救火速度最快。大班的孩子已具有強(qiáng)烈的競爭意識,比賽活動讓孩子們顯得更加勇敢,不怕困難!
但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞:在匍匐前行時(shí),在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個(gè):一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí),幼兒急于“救火”,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動作的練習(xí),導(dǎo)致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。
反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
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