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小班語言教案:換一換

時間:2022-09-29 10:44:30 幼兒教案 我要投稿
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小班語言教案:換一換

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班語言教案:換一換,歡迎閱讀與收藏。

小班語言教案:換一換

  設計意圖:

  故事《換一換》圍繞小雞和小動物們互換叫聲的情節(jié)展開,語言精練、富有童趣。在本次活動中,我通過創(chuàng)設一系列游戲情境,讓幼兒在模仿中理解故事情節(jié),學習簡單對話,并體驗“交換”帶來的樂趣。具體安排如下:第一環(huán)節(jié),學說對話。在這個環(huán)節(jié)中,我先后設計“用叫聲打招呼”“交換叫聲”“利用交換的叫聲對付大花貓”等三個游戲情境,激發(fā)幼兒的學習興趣。第二環(huán)節(jié),完整欣賞。在這個環(huán)節(jié)中,我提供幼兒完整了解繪本故事的機會,使幼兒的零散閱讀經驗得到整合。第三環(huán)節(jié),拓展想象。在這個環(huán)節(jié)中,我準備了各種動物胸飾,引導幼兒把注意力遷移到其他動物的叫聲上,拓展幼兒的經驗。

  目標:

  1.理解故事內容,學說對話“喂,××,換一換叫聲,好嗎”。

  2.了解各種動物的叫聲,樂意模仿和講述。

  3.在表演中體驗故事的趣味性。

  準備:

  1.繪本《換一換》的PPT(演示文稿)。

  2.小雞、小老鼠、小豬、小狗、小青蛙、大花貓及其他動物胸飾。

  過程:

  一、學說對話

  1.教師扮演小雞,幼兒扮演小動物,認識自己與他人所扮角色,初步學習對話。

  師:春天到了,我們一起到草地上玩吧。我是小雞。嘰嘰,嘰嘰。你們是誰呀?請叫給大家聽聽吧。

  師:小老鼠叫,小狗叫……你們的叫聲太好玩了!我要和你們打招呼了!你們也用叫聲和我打招呼吧。(師幼用角色的叫聲互打招呼。)

  師:喂,小老鼠!換一換叫聲,好嗎?

  幼(小老鼠):好的。

  師(小雞):吱吱,吱吱。

  幼(小老鼠):嘰嘰,嘰嘰。

  師:換一換叫聲的游戲真好玩。小動物,你們也想玩嗎?

  2.小動物之間互換叫聲。

  師:小豬,你們想和誰換叫聲呢?

  幼(小豬):小狗/小雞。

  師:怎么問他們呢?

  幼(小豬):喂,小狗,換一換叫聲,好嗎?

  幼(小豬):喂,小雞,換一換叫聲,好嗎?

  師:小青蛙,你們想和誰換一換叫聲呢?那你們去問一問吧!

  師:小狗,你們想和誰換一換叫聲呢?我們幫著小狗一起問。

  3.幫小雞想辦法對付大花貓。

  師:來了一只大花貓!讓我們看一看大花貓做了什么動作,一起學一學!(pPT出示大花貓的動作畫面。)

  師:你們猜一猜,大花貓這樣做是要干什么?

  幼:它要吃掉小雞/它要嚇唬小雞……

  師:一起聽聽大花貓說了什么?(喵!我要把你吃掉!)

  師:它果然想吃掉小雞。快幫小雞想想辦法吧!

  二、完整欣賞繪本

  1.教師邊播放PPT邊完整講述故事。

  師:故事里的小雞用什么辦法趕走了大花貓?我們一起來學一學。

  2.師幼共同閱讀。

  師:小雞真聰明!我們遇到困難時也要像小雞那樣動腦筋、想辦法。

  三、拓展想象

  師:剛才我們玩了換一換叫聲的游戲,還想玩嗎?除了故事里這些小動物以外,你還想和哪個小動物換一換叫聲?(教師出示牛、綿羊、蜜蜂等其他動物胸飾。)

  延伸活動:

  在區(qū)域活動中繼續(xù)模仿其他小動物的叫聲,仿編故事。

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