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幼兒園小班繪本教案:好餓的小蛇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班繪本教案:好餓的小蛇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班繪本教案:好餓的小蛇1
活動目標(biāo):
1、初步理解故事內(nèi)容,感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述物體的顏色與形狀,樂意表述自己的猜測與想象。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件,音樂磁帶。
活動過程:
一、產(chǎn)生興趣
1、直接導(dǎo)入,引起興趣。
師:今天我們來聽一個好聽的故事,名字叫《好餓的小蛇》。
2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT首頁圖片。
師:這條小蛇長得怎么樣?
師:看一看,小蛇在什么地方?
師:猜一猜,在小樹林里,小蛇會干什么呢?
二、欣賞ppt課件,理解故事內(nèi)容,感受故事幽默、滑稽的風(fēng)格
1、觀察PPT圖片1~2。
、俪鍪綪PT圖片1。
師:這是什么水果呀?你是怎么看出來的?師:這個圓圓的、紅紅的,頭上還有一個柄的水果真的是蘋果。你們喜歡吃蘋果嗎?
師:蘋果的味道怎么樣?(師幼一起歸納:蘋果紅紅的、圓圓的,吃起來甜甜的、脆脆的。
、诔鍪綪PT圖片2。
師:小蛇怎么變成這個樣子了?小蛇可能吃了什么東西呀?
、壅堄變耗7滦∩叱蕴O果的動作。
師:"好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果,'啊嗚--咕嘟。啊,真好吃!'"師:小蛇吃蘋果的時候說了什么?我們一起學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說"啊嗚--咕嘟。啊,真好吃",邊做咂嘴巴的動作。)師:蘋果圓圓的,小蛇吃蘋果的時候,嘴巴也要張得圓圓的,這樣才能把蘋果吞進(jìn)肚子里。我們也來學(xué)著吃蘋果好嗎?
師:瞧,扭來扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀?
師:扭來扭去的小蛇變成了一條蘋果蛇,多好玩呀!
2、觀察PPT圖片3-4。
、俪鍪綪PT圖片3。
師:第二天,好餓的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀。瞧,小蛇變成什么樣了?它吃了什么呢?
師:你怎么知道小蛇吃了香蕉?
、诔鍪綪PT圖片4。
師:小蛇吃了香蕉,你們猜對了!
師:香蕉是什么樣子的?(黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。)師:香蕉的味道是怎么樣的?(師幼歸納:香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的,吃起來甜甜的、軟軟的。)③請幼兒模仿小蛇吃香蕉的動作。
師:"第二天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉,'啊嗚--咕嘟。啊,真好吃!'"師:小蛇在吃香蕉的時候說了什么話?我們一起來學(xué)一學(xué)。(全體幼兒邊說"啊嗚--咕嘟。、啊,真好吃",邊做咂嘴巴的動作。教師提示:香蕉長長的、彎彎的,很難吞到肚子里,所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的`,慢慢地把香蕉吃進(jìn)肚子里。)師:瞧,小蛇變成什么蛇了?
師:扭來扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇,真有趣!
3、觀察PPT圖片5~6。
、俪鍪綪PT圖片5。
師:第三天,好餓的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀,瞧,這次小蛇變成什么樣了?
師:猜猜小蛇到底吃了什么東西,才會變得這么奇怪。
師:小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢?我們一起來看一看。
②出示PPT圖片6。
師:你看到小蛇吃的是什么?
師:菠蘿是什么樣子的?
師:菠蘿的味道是怎么樣的?(師幼歸納:菠蘿是黃黃的,摸上去刺剌的,吃起來酸酸甜甜的。)③請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的動作。
師:"第三天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發(fā)現(xiàn)了一個帶刺的菠蘿,'啊嗚--咕嘟。啊,真好吃!'"師:我們來學(xué)小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。因?yàn)椴ぬ}身上有刺,小蛇吃菠蘿的時候嘴巴要張得很大,"啊嗚"一口,"咕嘟"一下,把整個大菠蘿一口吞到肚子里。
師:瞧!這次小蛇變成什么蛇了?
1 4.觀察PPT圖片7~8。
(1出示PPT圖片7。師:第四天,好餓的小蛇又出去散步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰來猜一猜,這次小蛇到底吃了什么東西呀?
師:想一想,拎起來一串一串的,吃起來一顆一顆的,可能是什么?
。2)出示PPT圖片8。
師:瞧!小蛇吃了什么?
師:葡萄是什么味道的?(師幼歸納:有的葡萄是紫的,有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜,真好吃!)
。3)請幼兒模仿小蛇吃葡萄的動作。
師:"第四天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄,'啊嗚--咕嘟,啊嗚--咕嘟。啊,真好吃!'"師:小蛇是怎么吃葡萄的?我們一起來學(xué)一學(xué)。(師幼一起模仿吃葡萄的樣子。)師:現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了?
2 5.觀察PPT圖片9~10。
(1)出示PPT圖片9。師:小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么?
師:找一找,小蛇的頭在哪里,尾巴在哪里呢?
師:小蛇怎么會變成樹的呢?
。2)示PPT圖片10。
師:小蛇真調(diào)皮,它是怎么把樹吃下去的呢?
師:原來小蛇是先爬上樹,接著把身體倒過來,頭朝下,然后張大嘴巴,"啊嗚"一口,把樹吃下去的。你覺得這是一條怎樣的小蛇?
師:這是一條好餓好餓的小蛇,而且很貪吃,什么東西都要吃。
(3)幼兒模仿小蛇吃樹的動作。
師:"第五天,好餓的小蛇扭來扭去又在散步,這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹。它扭來扭去爬上樹,倒轉(zhuǎn)身,然后張開大嘴巴,'啊……嗚,咕嘟',把整棵樹吞了下去,變成了一奇怪的小蛇樹。"
三、欣賞動畫故事,體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格
1、邊播放動畫故事,邊配合講述,引導(dǎo)幼兒一起說一說故事中的某些句子。
師:哎呀!小蛇吃得好飽啊!來,摸摸小肚子,幫助小肚子消化消化,休息一下吧!
師:現(xiàn)在大家一起來看動畫片《好餓的小蛇》,你們可以學(xué)學(xué)小蛇"啊嗚"一口,"咕嘟"一下,把好吃的東西都吞到肚子里,好嗎?
2、幫助幼兒進(jìn)一步體會故事滑稽、幽默的風(fēng)格。
師:故事里的小蛇很貪吃,看見什么就吃什么。真好玩!
師:你覺得這個故事里面還有什么地方很有趣?(教師簡單小結(jié):好餓的小蛇看見什么就吃什么,吃了什么形狀的東西,肚子就會變成什么形狀。真好玩,真有趣。)四、結(jié)束1、簡單小結(jié)活動情況,鼓勵幼兒把故事講給家里人聽。
帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中模仿小蛇的各種動作。
幼兒園小班繪本教案:好餓的小蛇2
活動目標(biāo):
1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。
2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色與形狀,樂意表述自己的觀察、猜測與想象。
3、感受故事幽默、滑稽的氛圍,初步體驗(yàn)趣味閱讀的快樂。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件、用長襪子制作成的小蛇一只(也可以用圖片代替)
活動過程:
一、引出課題《好餓的小蛇》。
1、教師:看,今天我們班來了一條小蛇,它出來散步,可是現(xiàn)在它覺得好餓好餓啊。這條好餓的小蛇來到了樹林尋找食物,小朋友們猜猜看,好餓的小蛇會找到什么好吃的?
2、小朋友們真棒,現(xiàn)在一起來看看好餓的小蛇到底找到了什么好吃的吧!
二、欣賞ppt課件,熟悉故事趣味內(nèi)容。
1、觀察PPT圖片3~圖片4。
①PPT圖片1:哎呀!小蛇怎么變成這個樣子了?小蛇吃了什么呀?
、赑PT圖片1:豐富幼兒對蘋果的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
師:誰來說說,你看到的蘋果是什么樣子的?
。ㄓ變焊鶕(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。)教師幫助幼兒歸納:蘋果是紅紅的、圓圓的、吃起來甜甜的、脆脆的。
、壅堄變耗7滦∩叱蕴O果的體態(tài)動作。
教師語言指導(dǎo):小蛇"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下,把蘋果吞(念這個字的時候,略慢、強(qiáng)調(diào)一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。
通過提問、模仿,幼兒集體學(xué)說短句:啊嗚--咕嘟,啊,真好吃。
教師動作指導(dǎo):鼓勵幼兒張開大嘴巴,把嘴巴張得圓圓、大大的,模仿小蛇"吞"蘋果的動作。
2、觀察PPT圖片5~圖片6。
、貾PT圖片3:第二天,好餓好餓的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀,看看小蛇變成什么樣了,你能猜出它吃了什么呢?
、赑PT圖片4:豐富幼兒對香蕉的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
師:哪個寶寶告訴我,香蕉是什么樣子的?(幼兒根據(jù)看到的圖片及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由講述。)教師幫助幼兒歸納:香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。
、壅堄變耗7滦∩叱韵憬兜捏w態(tài)動作。
教師語言指導(dǎo):小蛇"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下,把香蕉吞下去了……通過提問、模仿,幼兒集體復(fù)習(xí)短句:啊嗚--咕嘟,啊,真好吃。
教師動作指導(dǎo):鼓勵幼兒想想香蕉是長長的,所以要把嘴巴張圓圓的(如小魚吸水泡的'樣子),把長長的香蕉慢慢吞進(jìn)小蛇的肚子里。
3、觀察PPT圖片7~圖片8。
、貾PT圖片7:第三天,好餓好餓的小蛇又出去散步了,這一次,小蛇找到了一串葡萄,小朋友猜猜看,小蛇吃下葡萄后會變成什么樣子?
、赑PT圖片8:豐富幼兒對葡萄的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
師:我們寶寶都吃過葡萄,誰來告訴我,你吃過什么樣的葡萄呢?
教師幫助幼兒歸納:是圓圓的。有些葡萄是紫紫的,圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的,真好吃。
、壅堄變耗7滦∩叱云咸训捏w態(tài)動作。
教師語言指導(dǎo):小蛇吃葡萄的時候,因?yàn)槠咸岩粋一個很多,小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下,"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下,"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。
鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn),集體說出短句:啊嗚--咕嘟,啊,真好吃。
教師動作指導(dǎo):教師帶著寶寶一起,一手模仿拎著一大串葡萄,仰著腦袋,張大嘴巴,"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下,"啊…嗚"一口,"咕嘟"一下……,鼓勵寶寶學(xué)著"蛇媽媽"的樣子吞葡萄,把葡萄一個一個全都吃到小肚皮里,吃完還可以用手抹抹嘴巴,表示"真好吃"的樣子,增強(qiáng)情節(jié)表演的趣味性。
4、觀察PPT圖片9~圖片10。(教師重點(diǎn)引導(dǎo),鼓勵寶寶夸張表現(xiàn)。)①PPT圖片7:你們瞧!小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么東西才會變成這樣的呀?(教師重點(diǎn)引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察畫面上的小蛇,找一找小蛇的頭到哪里去了?小蛇的尾巴?小蛇怎么變成小樹的樣子了呢?)②PPT圖片8:呦,好餓好餓的小蛇,怎么把小樹也吃下去了呀?師:小蛇真調(diào)皮。老師覺得很奇怪,小蛇是怎么把小樹吃下去的?
。ㄖ攸c(diǎn)猜測:小蛇是怎么吃小樹的?先……再……最后……引導(dǎo)寶寶用簡單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作,教師提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看,幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續(xù)動作。)③請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態(tài)動作。
教師語言指導(dǎo):小蛇真調(diào)皮,它扭來扭去,扭來扭去,爬上小樹,爬到高高的上面,張開大嘴巴,"啊………………………嗚"一口,"咕嘟"一下,把整棵小樹都吞了下去,變成了一棵奇怪的小蛇樹。哈哈!
鼓勵幼兒遷移前面經(jīng)驗(yàn),不經(jīng)過老師提示就能說出短句:啊嗚………………咕嘟,啊,真好吃。
教師動作指導(dǎo):當(dāng)老師講到小蛇吞小樹的時候,老師鼓勵寶寶張開大嘴巴,可以站起來,把頭往下低,表示模仿小蛇從上往下吞小樹,最后也可以鼓勵寶寶低著頭,把小手往后擺,象孔雀的尾巴一樣張開來,表示小樹的樹叉。
三、教師簡單針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問,幫助幼兒進(jìn)一步體會故事的滑稽與幽默。
師:哎呀!小蛇吃的肚子好飽啊!我們摸摸自己的小肚子,幫助小肚子消化消化。來,寶寶一起坐下來,休息一下吧!
鼓勵寶寶再次觀察故事結(jié)尾處(小蛇背后)的小樹林。
師:寶寶仔細(xì)看,小蛇背后的小樹林好象有什么變化呀?怎么會少一顆樹的?你們覺得這棵樹好吃嗎教師小結(jié):故事里的小蛇真有趣,也很貪吃,它看見什么就吃什么,吃了什么形狀的東西,肚子就變成什么形狀,竟然連小樹也吃掉了,真好玩。
四、引導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。
1、你們覺得小蛇這樣吃東西好嗎?為什么?
2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容,進(jìn)行簡單小結(jié):我們小朋友吃東西的時候,一定要細(xì)嚼慢咽,千萬不能學(xué)小蛇,啊嗚一口、咕嘟一下吞到肚子里,小肚皮要撐壞的。
延伸活動:好餓的小蛇現(xiàn)在還是好餓好餓,讓我們一起為好餓的小蛇真棒點(diǎn)好吃的吧。畫各種好吃的東西。
五、幼兒模仿小蛇的各種動作,隨音樂自由出活動室。
教師與幼兒一起回顧小蛇吃下的四樣食物,并鼓勵寶寶回家把這個故事講給爸爸、媽媽(或者爺爺、奶奶)聽。
教師帶領(lǐng)幼兒模仿小蛇的各種動作,在歡快、悠揚(yáng)的音樂聲中自由出活動室。
活動評價:
1、《好餓的小蛇》是一個很有創(chuàng)意的故事,適合小班幼兒的聽賞與模仿。為了能讓幼兒感受到故事的幽默與詼諧,我用極其夸張的語言、表情及動作表現(xiàn)小蛇吞東西的樣子,并且鼓勵幼兒學(xué)習(xí)模仿小蛇有趣的吞咽動作,通過擬聲詞"啊嗚--咕嘟"的重復(fù)表演,讓孩子感受到小蛇吃東西的有趣與特別,激發(fā)孩子情境性表演的興趣,滿足小班幼兒"能聽懂、愿意想、喜歡說、愛表現(xiàn)"的活動積極性。
2、在教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)處,讓幼兒根據(jù)自己觀察到的內(nèi)容,發(fā)散思維大膽猜測小蛇的肚子里到底吃了什么東西?這個環(huán)節(jié)也是調(diào)動孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn),在孩子認(rèn)真觀察"身體變樣了的小蛇"的前提下進(jìn)行合理猜測,鼓勵每個孩子都能投入到猜測活動中,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小蛇肚子的變化,而不單單只是引導(dǎo)寶寶猜對了沒有。最后,教師出示圖片揭曉答案,形象地歸納出變樣后的小蛇為:蘋果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠蘿蛇、小樹蛇……讓孩子直接關(guān)注故事背后所蘊(yùn)涵的幽默與滑稽。
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