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培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案

時間:2022-12-27 15:41:43 幼兒教案 我要投稿
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培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案

  作為一名教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案,希望能夠幫助到大家。

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案1

  活動一、認(rèn)識食品清潔劑

  目的:1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。

  2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

  3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。

  準(zhǔn)備:圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。

  布置動物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。

  過程:一、談話引出話題:

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙綍r在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。

  二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害:

  “這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學(xué)成分有毒,經(jīng)常使用對我們?nèi)祟愑心男┪:δ?”請小朋友仔細看圖。

  三、介紹食品清潔劑:

  今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)

  “現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?

  (教師依次示范可樂做去污劑,去掉雪花片上的臟物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。)

  四、講解食品清潔劑的名稱及好處:

  “小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當(dāng)做清潔劑。”

  “動物王國的'小動物為什么喜歡用食品清潔劑?”

 。ㄊ称非鍧崉⿲θ梭w無害,不污染環(huán)境。)

  活動二、使用食品清潔劑:

  目的:1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

  準(zhǔn)備:布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。

  過程:一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣

  “你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”

  二、幼兒動手操作:

  1、 教師講解操作要求:

 。1) 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。

 。2) 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。

  三、幼兒講述:你剛才做什么的?用什么做的?

  如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。

  四、教師小結(jié):

  活動三、尋找食品清潔劑(延伸活動)

  回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案2

  活動目標(biāo)

  1、欣賞圖片,理解圖片內(nèi)容,知道花草樹木對人類的作用。

  2、結(jié)合生活經(jīng)驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。

  3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系,產(chǎn)生愛樹愛花的情感。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。

  教學(xué)難點:愿意講述花草樹木的好處,用“大樹真好、花兒真香”等句式表達。

  活動準(zhǔn)備

  掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。

  活動過程

  一、問題導(dǎo)入

  小朋友,你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?

  二、基本活動

  理解圖片內(nèi)容,懂得保護花草樹木的重要性,讓幼兒提出一些保護的`方法。

  三、游戲活動(運用頭飾)

  1、與“大樹、小花”做朋友,體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。

  2、說說在活動中有什么感受,好玩嗎?

  3、在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。

  4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木,親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

  四、活動延伸

  1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。

  2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案3

  活動要求:

  1、教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

  2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:課件制作、小小外星人、掛圖一副。

  活動重點:使幼兒懂得要保護環(huán)境。

  活動難點:讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入部分:“小朋友,你們好,我是徐老師,今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

 。ā柏愗悺蔽医榻B:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看。)并引出課題。

  (二)基本部分:

  1、教師演示課件(1—3幅圖),并提問:“誰來說一下他們這樣做對不對?”(幼兒回答)為什么不對呢?(幼兒回答),幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

  2、:“他們的行為都不對,因為這破壞了我們美麗的環(huán)境,那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)

  3:開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的.日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  4:人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

  5:小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了

  《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;

  你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;

  你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;

  你拍四,我拍四,正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;

  你拍五,我拍五,植樹種草保水土;

  你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;

  你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;

  你拍八,我拍八,美麗地球我的家;

  你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;

  你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

  6:教師演示課件,讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

  7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

  (三)結(jié)束部分:

  秋天到了,幼兒園落了好多樹時,小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?還等什么,讓我們快出發(fā)吧!

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案4

  活動目標(biāo)

 。薄⑼ㄟ^活動認(rèn)識幾種常見的鳥,并且知道他們的習(xí)性。

 。、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,發(fā)展幼兒的想象力。

 。、激發(fā)幼兒愛鳥、護鳥的熱情,從小具有環(huán)保意識。

  活動準(zhǔn)備

 。、教室布置成“鳥類王國”的場景,會表演創(chuàng)作舞蹈“雀躍晴林”。

 。、教學(xué)圖片,各種鳥的頭飾若干,有關(guān)鳥的錄象。

 。、幼兒通過媒體初步認(rèn)識這些鳥。

  活動過程

  一、幼兒扮演各種鳥的形象,隨歡快的《清晨曲》音樂(有各種鳥叫聲)進場。

 。薄⒂變弘S鳥叫聲飛進場,在“樹”下圍坐好。

 。病⒔處熀唵谓榻B場景―“鳥類王國”和鳥王―孔雀(教師扮)。

  二、介紹幾種常見的鳥,并且知道他們的習(xí)性。

 。、師:我是鳥王―孔雀,今天在著這春光明媚,鳥語花香的時候,把你們召集起來舉行“最佳鳥兒”的評選大賽。比一比誰的本領(lǐng)最大,誰的貢獻最多,愿意參加的鳥可以報名。

  2、由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹。

  鷹:我是老鷹,我有一雙奇特的眼睛,長在頭的兩側(cè)。我能看見很小的東西,目光敏銳,我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴,我還有一對大翅膀,會飛到云層之中,我最喜歡吃田鼠和野兔。

  鸚鵡:我是語言學(xué)家鸚鵡,你們瞧我多漂亮,我有七彩的羽毛,長長的尾巴,我還有一張會模仿的嘴巴,我能學(xué)唱歌,還會吹口哨呢!

  貓頭鷹:我有一雙大又亮的眼睛,深夜能看見細小的老鼠在活動,我接飛過去,一把抓住它,因此我是“捕鼠能手”。

  燕子:我是春天的使者,每年春天我穿著黑色的'禮服,在春姑娘的帶領(lǐng)下來到南方,為大家報告春天來了。

 。、由小朋友們相互進行討論各種鳥的特點。

  教師小結(jié):剛才小鳥們都展示了自己的本領(lǐng),看來你們的貢獻可真不小,少了誰都不行,看來你們都是最佳小鳥,讓我們再看看其他的小鳥有那些本領(lǐng)。

 。、幼兒看有關(guān)鳥的錄象,認(rèn)識其他的鳥。

  三、了解鳥類面臨的災(zāi)難。

  1、設(shè)置情景:一陣蘊涵危機的音樂響起聲中,信鴿送來探測到的面臨危難照片。大家一起商討研究。

 。、圖一:小鳥正受農(nóng)藥的侵害。

  提問:小鳥怎么了?為什么會死?飛機上噴灑的是什么?

  小結(jié):農(nóng)藥的大量使用,不但殺死了害蟲,而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。

 。场D二:小鳥受污水的侵害。

  提問:小鳥怎么了?臟水那里來?白天鵝為什么會邊成黑天鵝的?

  小結(jié):工廠里排放污水,使白天鵝變成黑天鵝的,使魚兒毒死了,小鳥吃了有毒的魚就死了。

 。础D三:森林遭到破壞,小鳥無家可歸,面臨捕殺的危險。

  提問:小鳥為什么會哭?

  小結(jié):森林被砍伐,小鳥失去了家,還面臨著被槍殺和捕捉的危險。

  四、“SOS”緊急呼救。

  1、師:我們的小鳥面臨的危險太大了,讓我們想想辦法,怎樣保護小鳥?

 。、由幼兒討論怎樣保護小鳥。

 。、師:聽說人類有一個綠色和平組織,專門保護小鳥,我們大家把小鳥受到的危害畫下來,用“SOS”求救信發(fā)給綠色和平組織,讓全人類都來保護小鳥,保護生態(tài)平衡吧!

  五、情感延伸活動。

  1、幼兒把小鳥的災(zāi)難通過畫筆畫下來。

  師:信鴿來了,我們將畫片讓她們帶走吧!

  2、幼兒表演創(chuàng)作舞蹈《雀躍晴林》,在結(jié)束時表演者將幼兒畫片帶出教室。

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案5

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

  2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

  教學(xué)重點、難點

  通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。

  活動準(zhǔn)備

  1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

  活動過程

  一、出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

  二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

  三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的`地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點,

  四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。

  五、根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題:

  1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?

  2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

  3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

  六、讓幼兒親手操作植樹。

  在幼兒的思維達到--時,帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進一步體驗到勞動的快樂,以及勞動創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識教案6

  活動目標(biāo):

  1.通過觀察、思考,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

  2.培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。

  材料準(zhǔn)備:

  故事錄音圖片幾幅幼兒繪畫作品等

  活動過程:

  一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容。

  1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

  2、師小結(jié):剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣.哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?還有誰也居住在這大自然中呢?(動物)對,動物最愛呆在哪兒呢?是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的'地方。那么,動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢?

  二、觀察畫面,師生共同觀察并講述。

  1、老師出示獅子進行介紹。

  2、出示一幅大圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗,大膽想象并講述。

  (1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

  (2)分別出示小圖及字卡,找出動物們棲息地被污染的原因。

  4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

  (1)獅子為什么要一步一回頭呢?

  (2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請獅子王和小動物們重新回來呢?

  三、完整聽賞故事錄音。

  拓展活動:

  1、聽了這個故事你的心情怎樣?

  2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈,請獅子王和小動物們再回來的故事。

  3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。

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