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幼兒園大班繪本教案:是誰嗯嗯在我的頭上
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班繪本教案:是誰嗯嗯在我的頭上,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班繪本教案:是誰嗯嗯在我的頭上1
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒的細致觀察力及語言表達能力。
2、運用對比、判斷從中認識了解不同動物的嗯嗯是不一樣的。
3、感受故事的樂趣,初步學(xué)會如何與同伴友好相處。
活動準備:
1、大繪本
2、各類動物卡片
3、各類"嗯嗯"卡片
4、繪本PPT
活動過程:
導(dǎo)入—圖片導(dǎo)入和小朋友們聊一聊知道什么是"嗯嗯"嗎?
師:請小朋友看看圖片里的巧虎在干什么呀?(大便)
師:他很用力的樣子一直發(fā)出聲音"嗯~嗯~"我們小朋友平常大便的時候是不是也是這樣的。今天我們給大便取了個好聽的名字叫"嗯嗯"。
1、猜一猜環(huán)節(jié)—老師出示小卡片讓幼兒先自由思考將卡片"嗯嗯"放到對應(yīng)的小動物位置。
師:今天老師帶來了許多小動物的"嗯嗯"圖片,首先老師要讓小朋友們猜一猜看看自己手上拿的'"嗯嗯"圖片是屬于哪個小動物的。
(請小朋友們上來選擇一個圖片然后把自己猜想的貼到相應(yīng)的小動物旁邊)
2、老師講述繪本故事(出示大繪本),讓幼兒在聽故事的時候印證自己的猜想。
師:現(xiàn)在老師看到你們都把"嗯嗯"放到了小動物的旁邊啦,下面老師要講一個關(guān)于"嗯嗯"的故事,聽完故事后老師要請小朋友再來確認下自己拿的這個"嗯嗯"是不是放對了。
。ɡ蠋熤v述繪本故事,幼兒仔細聆聽。)
3、印證幼兒猜想,老師和幼兒一起進行總結(jié)將故事中對應(yīng)的"嗯嗯"放入正確的位置,并引入動物糞便的用途。
師:故事聽完啦!下面我們一起來看看剛剛小朋友們把"嗯嗯"是否都擺對了位置?(按故事出場順序請幼兒自由上臺發(fā)言,并請答對的小朋友模仿該小動物和鼴鼠的對話,老師扮演鼴鼠。)
老師和幼兒逐一將故事中的小動物按順序來進行總結(jié)(鴿子、馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生、大狗)配合PPT一起播放讓幼兒進行再次對比判斷。
此處引用野兔的糞便可以藥用,牛、馬、的糞便可以做有機肥料,(將圖片貼在相對應(yīng)的糞便旁邊)
4、延伸討論:
。1)故事中的大狗把"嗯嗯"拉在了小鼴鼠的頭上這么做的對么?為什么不對?(出示圖片引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生懂禮貌,不能隨便大小便影響他人生活。)
(2)故事中小鼴鼠最后對大狗做的對么?
如果你是小鼴鼠你怎么做?(幼兒自由發(fā)言,出示圖片和幼兒一起總結(jié)與人交往要友善,不能存在報復(fù)心理。)
幼兒園大班繪本教案:是誰嗯嗯在我的頭上2
活動目標:
1. 在與小鼴鼠一起尋找“肇事者”的過程中,了解到動物的“嗯嗯”是不一樣的,并知道“嗯嗯”時要顧及到他人。
2. 在圖片的幫助下,辨認一組漢字,感受漢字與圖片對應(yīng)的關(guān)系,提高對漢字的敏感性。
3. 感受故事的有趣好玩,體驗閱讀和想象所帶來的樂趣。
活動準備:
1、 16本《是誰嗯嗯在我的頭上》圖書
2、 鴿子、馬、山羊、豬、奶牛的圖片及字卡
活動過程:
1、 介紹圖書名稱,引起幼兒興趣。
(1) 今天老師帶來一本新書,書名叫《是誰嗯嗯在我的頭上》,嗯嗯是什么意思呀?(幼兒自由回答)
。2) (師手指小鼴鼠)這是小鼴鼠,它的頭上是什么呢?(嗯嗯)
。3) 我們一起來看這本書,請小朋友把書翻到第1頁,翻好了嗎?(師讀書到括號前)看看小鼴鼠是什么表情?(師讀完括號內(nèi)容)
。4) 我們看第二頁,小鼴鼠的表情是什么樣?我們來學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動作。(師讀完括號內(nèi)容)你們從哪看出來小鼴鼠的視力不好?
。5) 翻到第3頁,翻好了嗎?師讀第3—4頁的`括號前,“叭”,鴿子的嗯嗯是什么樣的?還濺到了小鼴鼠的腿上,(讀完括號內(nèi)容)
2、 幼兒自由閱讀,了解故事內(nèi)容。
(1) 小鼴鼠又去問了哪些動物呢?它們的嗯嗯是什么樣子的?請小朋友從第5頁看到第14頁。
(2) 小鼴鼠問了誰?(教師根據(jù)幼兒所說的動物依次出示圖片)
(3) 我這里有些漢字寶寶,你們認識它們嗎?這是什么字?(請個別幼兒上來把字擺在圖片的下方)。
。4) 山羊的嗯嗯在哪里?你們發(fā)現(xiàn)它是什么顏色的?
。5) 奶牛的嗯嗯是什么樣的?小鼴鼠在哪里?為什么躲在這兒呢?
。6) 小鼴鼠又問誰啦?畫面很有意思,這是豬頭,這是豬屁股,小鼴鼠做了一個什么動作?為什么要這樣呢?
。7) 后來它又去問誰?它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上?想不想知道?我數(shù)一、二、三,你們把夾子拿掉放在簍子里。后面不要翻,要不然就沒有趣了。
。8) 它又找了誰?(書面向幼兒),這是蒼蠅的嗯嗯嗎?那到底怎么回事?我們聽聽書上怎么說的。
。9) 師讀完16頁,問:是誰的大便呢?猜猜看,小鼴鼠會做什么事?
。10) 師讀完,它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢?
3、教師與幼兒完整閱讀
。1) 你們想和老師把這個好玩的故事再讀一遍嗎?
(2) 翻開封二,下面有兩行小字寫的是什么呢?仔細聽一聽,你會自己到廁所嗯嗯嗎?
。3) 這本書真有趣,它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的,還讓我們知道嗯嗯要去廁所,小朋友對動物嗯嗯的問題很感興趣,我們可以查找圖書,收集資料,詢問爸爸媽媽,然后我們再來討論這個問題好嗎?
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