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幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》

時間:2023-02-09 16:53:17 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》

  作為一名老師,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》

幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》1

  設計背景:

  在平時的教學活動中,我發(fā)現孩子們比較容易分心,易受外界干擾而轉移注意力!缎∝堘烎~》是一個很好的教材,內容簡單,主題突出,形象生動,可以讓孩子們從小貓的經歷中看到自己的影子,懂得做事要一心一意的道理,并激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。

  活動目標:

  1、能安靜、專心地傾聽故事,了解故事的主要內容。

  2、能用豐富的語言看圖講述故事。掌握語言與詞匯的表達,能夠相互交流,培養(yǎng)合作的能力。

  3、理解新詞:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理,激發(fā)幼兒提高自控能力的意識。

  重點難點:

  重點:能安靜、專心地傾聽故事,并用豐富的語言看圖講述故事。

  難點:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。

  活動準備:

  PPT課件、圖片

  活動過程:

  一、隨著音樂將幼兒帶入多媒體教室。

  二、談話導入,激發(fā)興趣。

  三、PPT演示,學習故事《小貓釣魚》。

  1、老師邊講故事,邊放PPT課件。

  2、引導幼兒復述故事的大概內容:

  師連續(xù)提問“故事的名字叫什么?”“故事里有誰?”“故事說了一件什么事?”三個問題,要求能力強的幼兒連續(xù)回答,能力稍差的幼兒可先回答其中1-2個問題,根據老師的再次提問進行補充。

  3、再次看PPT課件,聽故事。

  4、引導幼兒進一步掌握故事情節(jié):

  (1)、開始時,小貓為什么總是釣不到小魚?后來它是怎樣釣到魚的呢?(學習并理解詞語:一心一意、三心二意)。

 。2)、故事告訴我們一個什么道理?

 。3)、我們做事時應該怎樣?

  四、分組比賽看圖講述故事(讓幼兒盡量豐富語言,組內可交流)

  五、小結。

 。ū頁P今天在活動中認真、專心學習的幼兒,提出在平時的各項活動中都應認真、專心的要求。)

  六、延伸活動:

  1、在以后的各項活動中注意培養(yǎng)幼兒認真、專心的態(tài)度。

  2、在語言角提供《小貓釣魚》幼兒用書,讓幼兒觀察和復述故事。

  教學反思:

  在本次活動中,孩子們的閱讀習慣很好,能夠安靜的聽完故事,并能用較為豐富的語言看圖講故事,更重要的是懂得了做事要一心一意的道理,激發(fā)了幼兒提高自控能力的意識。我還特意在講故事的過程中,出示了“三心二意”和“一心一意”的字樣,幫助幼兒在聽故事懂道理的'同時,也進行了識字。由于幼兒本來就認識“一”、“二”、“三”的字樣,在聽了故事后,很快就掌握了這兩個新的成語。一些小朋友還馬上學以致用了起來,看見其他小伙伴因為分心沒聽見老師的問題,便指著說道:“你三心二意了!” “你不一心一意!”……可見,孩子們已經清楚的理解了成語的含義。在以后的各環(huán)節(jié)中,可以通過這次的活動提醒幼兒養(yǎng)成做事專心的習慣,并鼓勵幼兒多將學到的詞語用到實際生活中去。

幼兒園大班語言教案《小貓釣魚》2

  中班語言:小貓釣魚

  教案目標:初步學習用概括的方法概括大意

  教案準備:多媒體課件

  教案過程:

  一、單幅圖的講述

  出示單幅圖的多媒體課件(如圖),請幼兒仔細觀察后提問:

  1.圖上有哪些動物?

  2.他們在什么地方在干什么?

  二、講述由單幅圖向多幅圖過渡

  1.出示多幅圖的多媒體課件,告訴幼兒將剛才的`單幅圖連成了一個,請幼兒仔細觀察后提問:

  1)里有哪些動物?

  2)發(fā)生在什么時間?

  3)發(fā)生在什么地方?

  4)這些動物之間可能會發(fā)生什么事情?

  5)最后怎樣了?

  2.請個別幼兒進行看圖講述。

  3.對幼兒的講述提出建議。

  4.豐富詞匯:一心一意、三心二意

  三、教師完整地概括大意,并教給幼兒概括方法:

  講述時要交代清楚發(fā)生的時間、地點,有誰,發(fā)生了什么事情,結果怎樣了。

  四、幼兒分組進行看圖講述,教師巡回指導。

  五、對幼兒的活動進行激勵性評價。

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