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幼兒大班量詞教案

時間:2023-02-24 12:42:55 幼兒教案 我要投稿
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幼兒大班量詞教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒大班量詞教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒大班量詞教案

幼兒大班量詞教案1

  活動目標:

  1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動的樂趣。

  2、通過找錯、創(chuàng)編活動,能正確使用量詞。

  3、以愉悅地情緒參與猜想、摸獎游戲,體驗和父母一起學習的快樂。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

  活動準備:

  1、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖,為遮擋式。

  2、摸獎盒一只,里面放有各種物體的卡片,卡片的背面寫有相應的獎品名稱。

  3、每個家長的手背上貼有一朵笑臉花。

  4、漢字卡片"量詞"。

  活動過程:

  一、找錯活動,提高幼兒的聽辨、改錯能力。

  1、師:現(xiàn)在,老師要講幾句話,這幾句話中有三個地方講錯了。比一比,誰的耳朵最靈,能把錯的地方找出來。

  2、師:"今天的天氣真好!小紅、小芳兩條好朋友出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏,真開心!玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,她們就爬到一朵床上睡覺了。"

  3、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正,對量詞的正確使用有個初步的感知。

  4、小結(jié):小朋友真聰明!把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床。"個、袋、張"有個共同的名字,叫"量詞。"(出示字卡"量詞"。)

  二、通過猜想、揭示活動,引導幼兒愉快地學習兒歌。

  1、師:今天,有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過,他們都躲在一首兒歌里面,要大家把他們猜出來呢!你想來猜一猜嗎?(想)

  2、出示兒歌第一句"一頭牛,兩匹馬。"

  師:看!圖上是什么?有多少?請你來說一說。ㄒ龑в變赫f:"一頭牛,兩匹馬。")

  3、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。

  師朗誦"三條××,四只×,五本×,六支×。"把××朗誦在心里,鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。

  例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……

  四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……

  五本本子、五本書……

  4、出示兒歌內(nèi)容,為猜對的'幼兒鼓掌。

  5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。

  師朗誦"七×樹,八×花,九×飛機,十×車。"把"×"量詞念在心里。

  (引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個,可以不按照順序。)

  6、出示正確答案,給予猜對的幼兒以言語獎勵。

  7、教師小結(jié):想不到一個小小的量詞也有這么大的學問,牛要說"頭"、馬要說"匹"。所以說(出示兒歌最后一句):"量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話。"(幼兒跟念兩遍。)

  三、采用多種形式學習朗誦兒歌《量詞歌》。

  1、傾聽老師完整地朗誦一遍。

  2、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。(老師的聲音高、幼兒的聲音低。)

  3、前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦,(老師的聲音要逐漸放低。)比一比哪排念得響亮、整齊?

  4、男、女幼兒對念兒歌。(分前半句、后半句。)

  5、幼兒、家長對念兒歌,形式同上。

  6、幼兒傾聽家長朋友朗誦一遍兒歌。(遮住所有的量詞和物體名稱。)

  7、評選"兒歌大王",鼓勵幼兒單獨朗誦兒歌或與家長一起上前進行表演朗誦。

  四、游戲:我中獎啦!

  玩法:準備一個紙盒,里面放有一些物體卡片,(如:一本書、一支筆、三朵花……)卡片背面寫有相應的"獎品"名稱。如:"和老師來個擁抱"、"向爸爸媽媽鞠個躬"、"大聲地說'我真棒'"、"和老師握握手"、"和老師來個'ye'"……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片,如果說對其量詞,就可獲得相應地獎品。

  教學反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

幼兒大班量詞教案2

  活動目標:

  1、幼兒能夠正確地使用表示單個物體的量詞,初步練習當物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時該使用什么量詞。

  2、在感知了解“量詞歌”的基礎上,根據(jù)兒歌的句式仿編量詞兒歌,體驗編兒歌的樂趣。

  活動準備:

  1、 與《量詞歌》相匹配的圖。

  2、 Flash制作的圖片(各種不同量詞的物體圖片)

  3、 幼兒人手一份有兩個對應物體的圖片。

  活動過程:

  1. 看圖片說量詞。

 。1)師:“小朋友,我?guī)砹艘粋大家都認識的漢字,請小朋友來看一看,你認識他嗎?”幼兒回答:“一”請小朋友來玩一個跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請把你看見的東西用一個(或只……)x x說出來。

 。2)幼兒看Flash圖片說量詞,如果說錯則請其他幼兒說。如果大家都不會,老師也參與說。

 。3)突出當物體以單個及多個出現(xiàn)時所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。

  2.出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。

 。1)請幼兒說說圖片上有什么?他們有什么不同?(幼兒:一只西瓜一個桃,大小不同。)

  (2)請幼兒用一個大一個小,一 x x x一 x x x來編一編。

  (3)(出示所有的`圖片)讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么,他們有什么不同?然后說一說。

 。4)讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。

  (5)教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽。

 。6)幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。

  3.請幼兒任選兩個圖片先說說是一 x x,然后用量詞歌的句式來編一編。

  (1)先自己說說,然后與同伴交流。

 。2)請幼兒上前面交流。

 。3)將編好的量詞歌說給后面的老師聽。

幼兒大班量詞教案3

  活動目標:

  1、學會《量詞歌》,感受活動的樂趣。

  2、能正確使用量詞。

  3、在感受兒歌的基礎上,理解兒歌意境

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  活動準備:

  兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。

  活動過程:

  一、找錯活動,提高幼兒的聽辨、改錯能力。

  1、這幾句話中有三個地方講錯了。把錯的地方找出來。

  2、小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了,就去買兩件方便面泡著吃。吃完后,他們就爬到一朵床上睡覺了!

  3、找出錯誤并改正。正確使用量詞。

  4、小結(jié):兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床!皞、袋、張”有個共同的名字,叫“量詞!保ǔ鍪咀挚ā傲吭~”。)

  二、通過猜想、揭示活動,引導幼兒愉快地學習兒歌。

  1、有很多量詞都躲在兒歌里,你們愿意把它猜出來嗎?

  2、兒歌第一句“一頭牛,兩匹馬。”

  圖上是什么?有多少?說一說。ㄒ龑в變赫f:“一頭牛,兩匹馬!保

  3、猜第二、第三句兒歌中的.物體名稱。

  教師朗誦“三條××,四只×,五本×,六支×!卑选痢晾收b在心里,鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如:三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……

  4、出示兒歌內(nèi)容。

  5、猜第四、第五句兒歌中的量詞。

  教師朗誦“七×樹,八×花,九×飛機,十×車。”把“×”量詞念在心里。

  6、出示正確答案,給幼兒言語獎勵。

  7、教師小結(jié):牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說(出示兒歌最后一句):“量詞千萬別說錯,說錯就要鬧笑話!

  8、老師完整朗誦,結(jié)合范圖幼兒朗誦兒歌。

  三、創(chuàng)編活動!

  1、每樣東西都有屬于它的量詞。找一兩樣東西,把它的量詞說出來。

  2、說量詞,與同伴一起分享成功的快樂!

  附文: 《量詞歌》

  一頭牛,兩匹馬,

  三條鯉魚四只鴨,

  五本書,六支筆,

  七棵果樹八朵花,

  九架飛機十輛車。

  量詞千萬別說錯,

  說錯就要鬧笑話。

  活動延伸:

  回家把這首《量詞歌》念給爸爸媽媽聽,然后試著和爸爸媽媽創(chuàng)編一首新的《量詞歌》。

  活動反思:

  活動氛圍較好,幼兒興趣也較高,幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細,而且表述的也很準確,可見幼兒自己探索實踐的能力是很強的,但幼兒的年齡決定了他們認識的局限性,僅靠自己的直接經(jīng)驗是不行的,因此作為教師要善于抓住孩子的一個小“閃光點”,給孩子充分感知活動的空間,幫助幼兒自己設立活動內(nèi)容,這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動的主體。

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