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幼兒園文明禮儀教案

時(shí)間:2023-03-01 09:40:48 幼兒教案 我要投稿

幼兒園文明禮儀教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園文明禮儀教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園文明禮儀教案

幼兒園文明禮儀教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫忙父母做力所能及的事。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自我的愿望。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、談話活動(dòng)(一)

  以圖片的形式,幫忙幼兒回憶兒歌的資料。

  你們看,圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一齊朗誦兒歌。

  (二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣

  1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì):你們明白自我的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,回來(lái)還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦,你會(huì)做些什么呢?

  2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì):你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

  二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

  1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式:照片、錄像均可)

  2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,對(duì)拍攝的錄像能夠在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

  文明歌活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)文明用語(yǔ):"你好,再見"。并在教師的提醒下會(huì)正確使用。

  2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,根據(jù)歌曲資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家,并請(qǐng)一名教師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

  活動(dòng)組織:

  1、教師經(jīng)過(guò)講述故事《有文明的小白兔》,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的"你好","再見"等文明用語(yǔ),引起幼兒興趣。

  師:"剛才教師講的故事名字叫什么?""你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!""因?yàn)樾“淄糜形拿,所以大家都喜歡它!"2、熟悉歌曲《文明歌》,并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受本事。

  師:"教師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一齊來(lái)聽聽看,請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)拍手,"3、根據(jù)歌曲資料配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作,讓幼兒熟悉歌詞資料。

  唱"你好,你好親愛的朋友,我們一齊,歡樂(lè)無(wú)比"時(shí),左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。

  唱"再見,再見,親愛的朋友,我們將再見"時(shí),左右手握拳在胸前相對(duì),兩個(gè)大拇指互相彎曲,作點(diǎn)頭狀。

  4、經(jīng)過(guò)游戲,讓幼兒掌握"你好""再見"文明用語(yǔ)的正確用法。

  師:"我們?nèi)バ茇埣易骺桶桑?"到了熊貓家我們?cè)鯓诱f(shuō)?""我們一齊來(lái)表演《文明歌》給熊貓看吧!""我們?cè)摶丶伊,跟熊貓說(shuō)什么?"

  附故事:

  有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說(shuō):"你好"熊貓請(qǐng)小白兔吃蘿卜,小白兔說(shuō):"多謝"于是,小白兔和熊貓?jiān)谝积R高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說(shuō):"我喜歡和你作朋友!"小白兔向小熊貓招招手說(shuō):"再見"就回家了!

幼兒園文明禮儀教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.初步懂得進(jìn)餐禮儀,知道要文明進(jìn)餐。

  2.能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  口杯若干,水果拼盤,盤子若千等。

  【活動(dòng)建議】

  1、創(chuàng)設(shè)進(jìn)餐情境:教室正前方擺放 2 張桌子,桌子上放著若干已倒好的飲料,和人數(shù)一樣多的小盤子、水果拼盤、牙簽。請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別到桌前坐好,讓他們進(jìn)餐,并請(qǐng)幼兒觀察他們進(jìn)餐的情境。

  請(qǐng)幼兒分組討論:他們進(jìn)餐時(shí)是怎樣的,誰(shuí)做得對(duì)做得好?

  2、教師請(qǐng)幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時(shí),小朋友進(jìn)餐情況怎樣?而現(xiàn)在到餐廳,你們的進(jìn)餐情況又是怎樣的?你們要怎樣做呢?

  幼兒舉手回答,以前在教室進(jìn)餐空間小,老師聽到哪個(gè)小朋友講話,就請(qǐng)他 (她)不要講話,我們就靜下來(lái),從來(lái)沒(méi)有大聲講話或吵鬧的`現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人很多,也很吵。你們以后要怎么做呢?

  幼兒總結(jié):

  我們以后,吃飯不掉飯粒,進(jìn)餐時(shí)不能大聲講話,因?yàn)槌燥堉v話不衛(wèi)生,小朋友吃飯要安靜,慊得尊重別人,對(duì)別人要有禮貌,吃好飯后,安靜等小朋友,不能下座位亂走動(dòng)等。

  教師小結(jié):

  小朋友說(shuō)得都對(duì),我們要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得文明進(jìn)餐,老師想只要小朋友們都能管好自己的小嘴巴,安安靜靜地吃飯,別班的小朋友也能跟著安靜下來(lái),對(duì)吧!以后就要看小朋友們的表現(xiàn)了。

  游戲:文明進(jìn)餐,把幼兒分組,模擬進(jìn)餐情境,其他幼兒當(dāng)觀眾,看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。教師和幼兒一起對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  結(jié)束:幼兒小鳥般飛出教室。

  本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是懂得進(jìn)餐禮儀,知道要文明進(jìn)餐;能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。教師在活動(dòng)中要通過(guò)觀看孩子們創(chuàng)設(shè)的進(jìn)餐情境表。

幼兒園文明禮儀教案3

  活動(dòng)意圖:

  為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),園內(nèi)開展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼,請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ),我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗,送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,。另外,我們還開展了禮儀畫展,讓禮儀之花遍地開。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

  2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語(yǔ)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見",能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來(lái),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌,能整齊流利的集體朗誦。

  4、培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神。

  5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ),正面是幼兒作畫,用筷子做成彩旗。

  2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。

  3、注意出游安全。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。

  上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

  二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!

  三、活動(dòng)安排

  1、每班幼兒人手一面彩旗,整齊排好隊(duì)出發(fā)。

  2、每班輪流朗誦禮儀三字歌!段視(huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》

  3、到指定地點(diǎn),把禮儀彩旗送給路人。

  4、幼兒與路人合影,老師與幼兒進(jìn)行合影。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。

  2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  禮儀畫展。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要,是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,將來(lái)在社會(huì)生活和工作中,就能受到別人的尊重,就能建立一種良好的人際關(guān)系,就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng),更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德,今天在四(2)班召開了一次主題班會(huì)。這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感;把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì)我從三個(gè)方面切入主題,分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受,使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ),課前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái),學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好,樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái),連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō),

  搶著演,讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里,學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊,文明之花開遍班級(jí)。當(dāng)然,也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,只能堅(jiān)持很短的時(shí)間,一旦沒(méi)有提醒,他們就會(huì)忘記,尤其是在上放學(xué)路上,不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園,不能只靠一節(jié)班會(huì)課的,而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

  小百科:文明,是有史以來(lái)沉淀下來(lái)的,有益增強(qiáng)人類對(duì)客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合,這些集合至少包括了以下要素:家族觀念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國(guó)家等等。

幼兒園文明禮儀教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅綠燈牌子、畫有十字路口(有斑馬線)圖片

  字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、

  音樂(lè)《去郊游》

  活動(dòng)過(guò)程

  一、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),引起幼兒興趣

  小朋友們今天我們要出去郊游嘍,大家開心嗎?

  哎呀,這里是哪里?小朋友在什么地方見過(guò)它?

  二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

  小朋友們,看看我們坐的隊(duì)行像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及兩個(gè)行人。

  參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完"開始"之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

 。1)小朋友們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

 。2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

 。3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

  幼兒回答后出示字卡"紅燈停,綠燈行"。

  (4) 如果沒(méi)有紅綠燈的'地方怎么過(guò)馬路

  師小結(jié):小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī),過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園文明禮儀教案5

  設(shè)計(jì)背景

  班內(nèi)幼兒多來(lái)自村屯,缺乏基本的禮貌概念。但幼兒喜歡參加活動(dòng),又喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的小羊們,因此老師利用幼兒喜歡的動(dòng)畫人物,引導(dǎo)幼兒演一演、說(shuō)一說(shuō)開展活動(dòng),從而使幼兒感受禮貌帶給大家的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,使幼兒了解禮貌方面的知識(shí),并在生活中運(yùn)用。

  2、通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)基本的禮貌知識(shí),體驗(yàn)禮貌帶來(lái)的喜悅。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感,并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語(yǔ)言。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  頭飾、禮貌用語(yǔ)詞卡、多媒體課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激趣引入:

  音樂(lè)《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

  師:小朋友們到別人家去玩嗎?去過(guò)誰(shuí)家?可是他家關(guān)著門,你會(huì)怎么辦呢?

  二、基本部分:

  我們看看今天誰(shuí)來(lái)和我們一起活動(dòng)吧!

  1、播放多媒體課件:太陽(yáng)暖暖的,喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長(zhǎng)家商量種草的事?墒谴彘L(zhǎng)家關(guān)著門,要想知道村長(zhǎng)在不在家,該怎么辦呢?

  2、我們看看小羊們是如何做的(繼續(xù)播放課件):

 。1)、喜羊羊:“嘭嘭嘭”舉起拳頭使勁把門捶,門會(huì)開嗎?

  誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)喜羊羊?(戴上頭飾)門沒(méi)開。

 。2)、沸羊羊:讓我來(lái),“啪啪啪”使勁把門拍,門會(huì)開嗎?

  誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)沸羊羊的`做法?(戴上頭飾)門依然沒(méi)開。

 。3)、懶羊羊:看我的,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”使勁把門踢,門會(huì)開嗎?

  誰(shuí)能學(xué)學(xué)沸羊羊的方法?(戴上頭飾)門為什么還沒(méi)開呢?

  師小結(jié):這么長(zhǎng)時(shí)間羊村長(zhǎng)家的門還沒(méi)開,這可急壞了美羊羊(再次播放課件:美羊羊走上前,抬起手來(lái)輕輕敲,一、二、三、門開了。)小朋友請(qǐng)想一想,美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門敲開呢?(講禮貌)

  那我們都來(lái)像美羊羊一樣輕輕的敲門吧!

  師:小朋友們喜歡哪只小羊呢?為什么呢?

  小結(jié):大家喜歡有禮貌的喜羊羊,那我們是不是也應(yīng)該做個(gè)有禮貌的孩子呢?

  3、學(xué)習(xí)見面時(shí)的禮貌

 。1)、師:門開了,羊村長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)?怎么做呢?

 。úシ耪n件:羊村長(zhǎng):你們好!快請(qǐng)進(jìn)!都請(qǐng)坐吧!喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧!小羊們:謝謝村長(zhǎng)。

 。2)、請(qǐng)小朋友分組演一演。(師巡視引導(dǎo),合理即可,不必千篇一律)

  三、活動(dòng)總結(jié)

  小朋友與小羊們都學(xué)會(huì)了做個(gè)有禮貌的孩子,那么在日常生活中可要應(yīng)用呀!今天的活動(dòng)就到這里吧,我們應(yīng)該說(shuō)什么?(再見)

  四、課后延伸

  找一找身邊有哪些有禮貌的事,怎么做的、怎么說(shuō)的,找到后說(shuō)給大家聽好嗎?

  懂禮貌是我們應(yīng)該教導(dǎo)每一個(gè)幼兒的,懂禮貌是幼兒生活中很重要的一部分,主要是為了讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,為長(zhǎng)大以后的講文明做鋪墊。

幼兒園文明禮儀教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。

  2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事圖片《山羊過(guò)橋》。

  3、歡快的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、經(jīng)過(guò)看圖聽故事《山羊過(guò)橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。

  1、教師出示圖片,講述故事。

  教師:有兩只小山羊,他們要過(guò)獨(dú)木橋,我們來(lái)看看他們是怎樣樣過(guò)橋的吧(教師講述故事)2、幼兒聽完故事后,教師提問(wèn):

  教師:小山羊是怎樣過(guò)橋的最終的.結(jié)果是什么

  教師:想一想,他們要怎樣樣過(guò)橋才不會(huì)掉下去,并能順利到達(dá)對(duì)岸呢

  教師小結(jié):小白羊和小黑羊經(jīng)過(guò)互相謙讓才順利地過(guò)了橋。所以呢,我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^(guò)程中必須要學(xué)會(huì)互相謙讓,這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。

  二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。

  教師:故事中,兩只小山羊成了好朋友,你有好朋友嗎他是誰(shuí)為什么喜歡和他做朋友

  教師:小朋友能說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受嗎遇到事情時(shí),謙讓同伴有什么感受

  教師小結(jié):朋友多了就會(huì)覺(jué)得歡樂(lè),我們班的小朋友都能有文明地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫忙別人,我們僅有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦!

幼兒園文明禮儀教案7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ),體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。

  2.提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

  3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。

  2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。

  3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

  4、有關(guān)文明禮儀圖片

  【活動(dòng)建議】

 。ㄒ唬┞蓜(dòng)表演:

  1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。

  2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物,瞧他們來(lái)了。

 。ǘ┬蕾p故事,說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)

  1.教師完整講述。

  2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來(lái)給他們投投票吧(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)

  3.請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票?

  師:小朋友,你碰到過(guò)這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論,幼兒積極發(fā)言。

 。ㄈ┲黝}擴(kuò)展

  1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢?請(qǐng)小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見”等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。

  2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并

  講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫的是文明禮貌的'言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

  (四)延伸活動(dòng)

  活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語(yǔ))

  活動(dòng)二、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》

  附故事:

  有一只小老鼠,總覺(jué)得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說(shuō)著,就沖到小羊的面前。小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠“唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“真對(duì)不起把你踩疼了,你沒(méi)事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠(chéng)懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說(shuō):

  “沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系,”他想“對(duì)不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對(duì)不起呢?

幼兒園文明禮儀教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 回憶生活中見過(guò)的文明禮儀行為,并能說(shuō)出自己對(duì)禮儀行為的了解

  2.了解手抄報(bào)的制作方法,并嘗試制作。

  3.在日常生活中能遵守規(guī)則,用自己的禮儀行為引導(dǎo)身邊人。

  4.培養(yǎng)幼兒的禮貌對(duì)人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

  5.認(rèn)識(shí)文明禮儀的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手抄報(bào)圖片、紙、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 引導(dǎo)幼兒討論圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1.展示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出:這些圖片里的人你喜歡嗎,為什么?

  2.那你遇到這種情況你會(huì)怎么做?

  總結(jié):看來(lái)我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀,講文明的好孩子。

  二、討論怎樣引導(dǎo)周圍的人講禮儀。

  師:那光是我們懂禮儀,講文明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,怎樣才可以影響我們身邊的人?

  請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。

  師:小朋友想了這么多的方法,可是光我們自己一個(gè)人的力量來(lái)宣傳是不夠的,你:怎樣才能讓更多的人都知道呢?

  三、手抄報(bào)的`制作方法。

  師:老師有一個(gè)好辦法,咱們可以畫很多手抄報(bào)來(lái)告訴人們講禮儀,你們知道什么是手抄報(bào)嗎?

  師:你在哪些地方見過(guò)手抄報(bào)?是什么樣的呢?

  出示PPT,欣賞手抄報(bào)。

  它和我們平時(shí)畫的畫有所不同,手抄報(bào)是以畫畫和文字結(jié)合的方式來(lái)布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標(biāo)題。其中的大標(biāo)題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報(bào)都有很好聽的大標(biāo)題。

  師:如果讓你來(lái)畫一幅手抄報(bào),你打算寫一些什么,畫什么來(lái)號(hào)召人們講禮儀?

  分成哪幾個(gè)版塊呢?

  師:你給你的手抄報(bào)取什么好聽的名字呢?

  四、畫一畫。

  師:請(qǐng)小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報(bào),影響周圍的人一起懂禮儀,講文明。

  五、作品評(píng)價(jià)。

  從構(gòu)思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),請(qǐng)幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

  小百科:文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合,這些集合至少包括了以下要素:家族觀念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國(guó)家等等。

幼兒園文明禮儀教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的'親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單。

  活動(dòng)建議:

  一、談話活動(dòng)

 。ㄒ唬、以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容

  你們看,圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

 。ǘ、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

  1、體驗(yàn)父母的辛苦

  提問(wèn):你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

  爸爸媽媽工作了一天,回來(lái)還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦,你會(huì)做些什么呢?

  2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望

  你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?

  提問(wèn)設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

  二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

  1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式:照片、錄像均可)

  2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

幼兒園文明禮儀教案10

  由來(lái):

  在假期里,許多孩子們?nèi)チ藝?guó)外旅行,回來(lái)后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐,并在談(wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng)!毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出:與家庭配合,教育幼兒遵守交通規(guī)則,行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走,乘車時(shí)不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過(guò)此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí),提高安全意識(shí)。

  名稱:

  《走路乘車都安全》

  目標(biāo):

  1、通過(guò)觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識(shí),提高安全意識(shí)。

  2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

  3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂(lè)于遵守。

  準(zhǔn)備:

  繪本教材ppt、乘車場(chǎng)景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場(chǎng)景(紅綠燈、斑馬線)重點(diǎn):豐富幼兒出行安全

  知識(shí)難點(diǎn):

  豐富幼兒出行安全知識(shí)。

  過(guò)程:

  一、話題引入環(huán)節(jié):孩子們過(guò)幾天我們就出去旅行了,但是在到達(dá)目的地過(guò)程中,需要你們和家長(zhǎng)一起到達(dá),你們會(huì)選擇怎樣出行呢?

  二、探索環(huán)節(jié)

  1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。

  你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?

  2、通過(guò)不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇,找出錯(cuò)誤的做法,初步了解乘車安全知識(shí)。

  你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?

  誰(shuí)能告訴他應(yīng)該怎樣做?

  觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的`印象。

  書中告訴我們什么是你們剛才沒(méi)有想到看到的?

  進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  誰(shuí)想來(lái)試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

  小結(jié):我們出門乘車的時(shí)候,遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng)、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。

  3、通過(guò)討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識(shí)。

  討論:我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過(guò)路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過(guò)嗎?

  觀看圖書進(jìn)一步了解過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

  我們看看書上是怎么告訴我們的?

  進(jìn)行情景表演,鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過(guò),人行橫道右邊更安全、過(guò)馬路時(shí)要舉手示意、路燈也要小心。

  三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺(jué)得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。

幼兒園文明禮儀教案11

  設(shè)計(jì)意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通知識(shí),知道紅燈停,綠燈行

  2、讓幼兒懂得車道的分布,知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的.良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)交通的PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示圖片引出活動(dòng)主題。

  師:請(qǐng)朋友看看,圖上發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒討論:為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

  2、出示紅綠燈圖片提問(wèn):

  師:你認(rèn)識(shí)它嗎?它有什么作用呢?你會(huì)看紅綠燈嗎?

  引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用,并知道紅燈停,綠燈行。

  師:在沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過(guò)馬路呢?

  幼兒討論:沒(méi)有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過(guò)馬路。一站、二看、三通過(guò)

  3、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

  這是哪里?小朋友在什么地方見過(guò)它?

  上面的白線叫什么?有什么作用?

  4、請(qǐng)小朋友們看一看,圖上的小朋友是怎么過(guò)馬路的

  1)重點(diǎn)請(qǐng)幼兒分辨出馬路上那條是車道,哪條是人行道

  2)幼兒同家長(zhǎng)一同在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道

  3)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道。

  5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過(guò)馬路》

  滴滴滴,汽車叫,車來(lái)了我讓道,過(guò)馬路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不亂跑,安全第一我知道,紅燈停,綠燈行,遵守規(guī)則別忘掉。

  6、延伸:小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)除了過(guò)馬路時(shí)要注意,還要注意其他的什么呢?

 。ㄗ卉嚂r(shí)應(yīng)該先下后上,碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座,外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等)

  7、請(qǐng)小朋友跟圖片說(shuō)再見。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)以觀看交通事故的錄像來(lái)開展,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀后感―討論如何過(guò)馬路―學(xué)年安全兒歌幾個(gè)步驟來(lái)開展。并在每個(gè)問(wèn)題討論完以后根據(jù)PPT來(lái)講解,這樣既豐富了活動(dòng)內(nèi)容,也激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的熱情。

幼兒園文明禮儀教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。

  2、體驗(yàn)與教師、同伴互相關(guān)心和互相幫忙帶來(lái)的歡樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事,以圖畫或圖示等方法記錄下來(lái)。

  材料準(zhǔn)備:紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕!

  活動(dòng)過(guò)程

  1、講述故事《小黑豬嚕!芬,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕!,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)小黑豬沒(méi)有朋友的'原因。提問(wèn):小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎?為什么?

  討論:如果你是小黑豬,要怎樣做才能讓小朋友喜歡你?

  2、交流“我和朋友友好相處”的故事,學(xué)習(xí)友好相處的方法。

  談話:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。

  師:平時(shí)是怎樣和好友友好相處的?

  師幼共同梳理友好相處的方法:一齊分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴、待人有文明等。

  3、分組情景表演,體驗(yàn)與同伴友好相處的歡樂(lè)。

 。1)幼兒分組進(jìn)行表演,教師指導(dǎo)。

 。2)團(tuán)體分享,為幼兒頒獎(jiǎng)。

  4、活動(dòng)結(jié)束,進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來(lái)的歡樂(lè)。

  師:朋友在一齊互相關(guān)心、互相幫忙多開心呀,我們大家一齊比一比誰(shuí)的朋友多把!

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:在班級(jí)進(jìn)行"誰(shuí)的朋友多"的評(píng)選活動(dòng)。

幼兒園文明禮儀教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀,感受友愛同伴、禮貌待人的好處。

  2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3.能正確用“請(qǐng)”字。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事圖片

  活動(dòng)建議:

  一、理解故事內(nèi)容,體會(huì)“請(qǐng)”字的神奇

  1、提問(wèn):金花會(huì)找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮,各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的.呢?(引出故事內(nèi)容)

  2、提問(wèn):金花順利地找到了李阿姨,是因?yàn)樗昧艘粋(gè)神奇的字,小朋友知道是什么字嗎?

  3、全班孩子幾乎異口同聲地回答:“請(qǐng)!”

  小結(jié):如果對(duì)人不禮貌,當(dāng)你遇到困難向別人求助時(shí),別人就不會(huì)幫你,所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子。

 。ㄔu(píng)析:金花前后兩次語(yǔ)言的變化,讓幼兒逐步找到了問(wèn)題所在,體會(huì)到了“請(qǐng)”字的神奇作用。)

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請(qǐng)”字

  1.讓幼兒用“請(qǐng)”字說(shuō)一句話:小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用“請(qǐng)”字。幼:請(qǐng)你和我一起玩皮球好嗎?

  幼:請(qǐng)你把你的皮球借給我好嗎?

  幼:我的車開到路邊,我想倒車,我會(huì)說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。幼:游戲開始,請(qǐng)小朋友注意安全。

  2.集體談話:自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō)。

  3.幼兒自由討論:生活中什么時(shí)候還會(huì)用到“請(qǐng)”字。幼:買東西時(shí)會(huì)用到。幼:坐車的時(shí)候會(huì)用到。

  幼:阿姨來(lái)我家做客的時(shí)候,我說(shuō):“阿姨,請(qǐng)喝茶!

  幼:我和媽媽去提水時(shí)也用到了,我說(shuō):“爺爺,請(qǐng)你先來(lái)!

  小結(jié):“請(qǐng)”字時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到,“請(qǐng)”字是一個(gè)很有用的字,它可以幫我們做很多的事,小朋友們?cè)谌粘I钪幸嘤谩罢?qǐng)”字。

  三、情景表演,鞏固禮貌用語(yǔ)

  1.播放文明禮儀課件,讓幼兒仔細(xì)觀察。

  2.將文明用語(yǔ)圖片貼在教室四周,供幼兒自由進(jìn)行情景演練。

  3.幼兒自由組合,進(jìn)行情景演練,教師指導(dǎo)。幼:妞妞,請(qǐng)你和我一起游戲好嗎?

  幼:悅悅,請(qǐng)你當(dāng)阿姨吧。

  幼:對(duì)不起,請(qǐng)讓我當(dāng)小姑娘吧!

  幼:老師,我們?nèi)币粋(gè)人,請(qǐng)你來(lái)好嗎?

  幼:老師,打擾你一下,我的背有點(diǎn)癢,請(qǐng)你給我撓一下。師:可以啊,那請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),你請(qǐng)老師幫忙,老師很高興,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了用請(qǐng),老師送給你一個(gè)吻。

幼兒園文明禮儀教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒,學(xué)會(huì)體貼、尊重別人。

  2、 使幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。

  3、 幼兒在情感上的社會(huì)適應(yīng)能力,知道不打擾別人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)、 圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  音樂(lè)導(dǎo)入,輕音樂(lè)引導(dǎo)幼兒入睡,突然一陣汽車?guó)Q笛的聲音,再輕音樂(lè)引導(dǎo)幼兒入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音,輕音樂(lè),突然電話響了….

  師:小朋友們,你們剛才睡著了嗎幼:沒(méi)有

  師:為什么沒(méi)睡著呢?

  幼:因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?/p>

  師:對(duì),剛才在我們睡覺(jué)的`時(shí)候,有很多很吵鬧的聲音來(lái)打擾我們睡覺(jué)是不是?那你喜歡被打擾嗎?

  幼:不喜歡

  師:恩,寧老師也不喜歡,而且很討厭被打擾,接下來(lái)就有一只小貓,看看圖片里的小貓做了什么?

  二、看圖聽故事《貓鈴叮咚》

  師:東東買了什么給小貓?后來(lái)發(fā)生了什么事情?

  師:小貓走路輕輕的,可為什么還是打擾了爸爸、媽媽? 師:小貓后來(lái)怎么了?

  下面我們幫助小貓想個(gè)辦法吧。思考:怎么就不會(huì)打擾別人了?

三、角色游戲:悄悄的請(qǐng)幼兒扮演角色表演。

  四、教師小結(jié):小朋友一定要記住我們大人工作的時(shí)候千萬(wàn)不能打擾他們。

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