幼兒園大班健康教案《講衛(wèi)生》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案《講衛(wèi)生》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班健康教案《講衛(wèi)生》1

　　活動設(shè)計背景

　　教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子。

　　活動目標

　　1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。

　　2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　教學(xué)重點、難點

　　做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持——持之以恒。

　　活動準備

　　課件、圖片、模型、兒歌、卡片。

　　活動過程

　　1、講故事

　　課件展示故事

　　邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?

　　2、分析原因

　　3、教孩子們正確的`刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。

　　4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。

　　5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。

　　6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

　　要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。

　　7、師小結(jié)

　　教學(xué)反思

　　完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園大班健康教案《講衛(wèi)生》2

　　設(shè)計背景

　　鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個人衛(wèi)生也較差，因此在活動中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜歡的孩子。

　　活動目標

　　1.知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。

　　2.學(xué)會傾聽故事，理解故事內(nèi)容

　　3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5.發(fā)展幼兒的動手能力。

　　教學(xué)重點、難點

　　理解故事內(nèi)容，增強幼兒講衛(wèi)生的意識，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　活動準備

　　1.一只可愛的毛絨玩具豬。

　　2.《我愛洗澡》的.光碟一張。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。

　　1.猜猜它是誰?

　　2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。

　　1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。)

　　2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?

　　3.討論：誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。)

　　4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　欣賞歌曲《我愛洗澡》。

　　1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

　　2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作，進行歌表演。

　　四、延伸環(huán)節(jié)：

　　游戲《找朋友》，活動自由結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　本次活動以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個活動過程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動。如果故事能加以圖片或動畫課件的形式來進行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準備工作還需要加強。

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