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幼兒園大班《月光長廊》語言教案

時(shí)間:2023-03-28 19:06:13 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班《月光長廊》語言教案

  作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班《月光長廊》語言教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園大班《月光長廊》語言教案

幼兒園大班《月光長廊》語言教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、安靜地聆聽散文,初步學(xué)習(xí)朗誦。

  2、能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

  3、感受月夜的寧靜類好,喜愛夜晚。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  安靜地聆聽散文,初步學(xué)習(xí)朗通。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  夜晚圖片,散文詩動(dòng)畫視頻。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看圖片,感受美好寧靜的夜晚

  1、出示場景。

  2、小朋友,這是一天中的什么時(shí)間?你是從哪看出來的?

  3、看到這樣的夜晚,你有什么樣的感覺?

  4、師:對(duì)!夜晚靜悄悄的,柔柔的月光灑向大地,小蟲兒在輕輕地叫著,小草依偎在大地媽媽的懷抱里。啊~這樣的夜晚可真美!

  5、在這么美好的夜晚,小朋友,你們都想做什么事情呢?

  小結(jié):哇“小朋友,你們想做的事情都很關(guān)好,我們可以…

  6、在這個(gè)夜晚里,到底發(fā)生了什么事情?請(qǐng)小朋友欣賞散文詩《月光長廊》、(不加音樂)

  二、欣賞散文詩,初步感知內(nèi)容

  1、哎,小朋友,你覺得這是一首什么樣的散文詩?

  小結(jié):對(duì),這首散文詩不僅…,而且還很有趣呢!

  2、那這首散文詩哪里讓你感到很有趣?(描述做法即可)

 。ㄐ(dòng)物們都在干什么?)

  3、哇!夜晚靜悄悄的,人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?墒窃诿利惖脑鹿庀拢蝗盒(dòng)物正在做著有趣的事呢!看他們,可真熱鬧!

  三、第二遍欣賞散文詩,深入理解故事

  1、讓我們一起,伴隨著好聽的音樂,再去看一石這些可愛的小動(dòng)物們吧!

 。1)小老鼠是怎樣唱歌的?(模仿動(dòng)作)它為什么要閉上眼睛輕輕唱?

  小結(jié):是呀,柔柔的月光酒在長廊,小老鼠都深深的陶醉在這迷人的景色里了。

 。2)小青蛙做了什么事情讓月光長廊更有趣?(它用小棍子敲打廊柱)

  小結(jié):叮叮咚,叮叮咚,長廊里的琴聲多美!小老鼠和小貓咪隨著琴聲跳舞呢。

  (3)小狗摘下了一朵花,他想要送給誰呢?他會(huì)怎么說呢?(朋友,月光長廊這么美,讓我和你們一起跳舞吧。

  小結(jié):在這么美得地方,能與大家一起舞酪,這是一件多么浪漫的事情呀。

 。4)哎小朋友,小狗小貓、小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?

  小結(jié):夜深了,大家都休息了,可不能打擾了別人。月光長廊這么安靜,這么美麗,我們要留住這份美好。

  四、朗誦欣賞散文詩,感受其優(yōu)美的意境。

  1、讓我們用心去感受一下這月光長廊,請(qǐng)小朋友和老師一起來朗誦這首優(yōu)美的散文詩吧!(無配樂)

  2、(對(duì)剛才的朗誦進(jìn)行總結(jié)提升)你們的聲音讓老師都陶醉在其中了!如果小朋友能給這首優(yōu)美的散文詩加上好看的動(dòng)作就更棒了!

  讓我們一起跟著好聽的音樂,加上你們美類的動(dòng)作,一起來朗誦散文詩《月光長廊》。

  3、小朋友,你們喜歡月光長廊嗎?為什么呀?

  小結(jié):月光長廊真是一個(gè)…老師也非常喜歡這里呢!那就讓我們一起到月光長廊中去輕輕的舞蹈吧!

  課后反思:

  大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對(duì)大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,但是幼兒通常都會(huì)對(duì)黑夜產(chǎn)生恐懼,《月光長廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在夜晚的月光長廊里的故事。

  通過本次活動(dòng),使幼兒充分感受月夜的寧靜美好。

  本次教育活動(dòng)中,我用看圖片談話導(dǎo)入活動(dòng),通過提問“這樣的夜晚心里有什么樣的感覺”“這樣一個(gè)美好的夜晚你想做什么事?”作為導(dǎo)入部分,因?yàn)楹⒆觽兌紝?duì)夜晚有一些生活經(jīng)驗(yàn),說一說自己的感覺,聽一聽別人想做的事是一件很有趣的事情,這樣一下子孩子們就進(jìn)入一個(gè)輕松、有趣的話題當(dāng)中,并且對(duì)夜晚場景產(chǎn)生共鳴,使師生關(guān)系更融洽,就像聊天一樣,活動(dòng)氣氛也活躍起來、

  在欣賞散文詩的環(huán)節(jié),幼兒在輕音樂的伴奏下很投入的欣賞了這篇故文、我多次通過啟發(fā)式提問:“這首散文詩哪里有趣了?”“小老鼠是怎樣唱歌的?它為什么要閉上眼睛輕輕唱?”“小青蛙做了什么事情讓月光長廊更有趣?”“為什么輕輕地邁著舞步?”讓幼兒進(jìn)一步感受散文中優(yōu)美的`意境和小動(dòng)物們之間和諧美好的關(guān)系,深入理解故文詩內(nèi)容。師幼共同朗誦環(huán)節(jié)。我聽到有的小朋友朗誦詩聲音很輕柔,但是在模仿小動(dòng)物叫聲時(shí)聲音卻很大,于是在朗誦后我通過提問:“小貓咪是怎樣叫的?”“小青蛙是故意要嚇大家一跳的嗎?那小青蛙應(yīng)該是怎樣叫的?”“加上好看的動(dòng)作。”對(duì)小朋友的朗誦進(jìn)行了總結(jié)提升,讓幼兒能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

  結(jié)束部分,我邀請(qǐng)小朋友一起到月光長廊中舞蹈,幼兒自發(fā)的發(fā)出小動(dòng)物的叫聲并且動(dòng)作輕柔,舞姿優(yōu)關(guān),非常投入。

  但本次教育活動(dòng)也有許多需要改進(jìn)的地方。在給孩子的回應(yīng)方面,我的語言可以更精煉一些,應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予幼兒有效的回應(yīng),總結(jié)、提升孩子們語言表達(dá)的完整性。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)完善這節(jié)教育活動(dòng)。

幼兒園大班《月光長廊》語言教案2

  月光長廊活動(dòng)背景:

  大班的孩子有著敏感的感覺與豐富的想象力,他們對(duì)大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,在他們的世界里,一些大人看來是微不足道的日,嵤拢蔀楹⒆觽円粋(gè)個(gè)自我認(rèn)識(shí)的故事!对鹿忾L廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長廊里的故事,它能讓孩子充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此,在"親親大自然"主題活動(dòng)中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。

  整個(gè)活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)圖片導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒理解什么是長廊,同時(shí)讓幼兒想象在這么美的月光長廊里想干什么?第二環(huán)節(jié)是欣賞故事,理解作品、體會(huì)意境。我圍繞教學(xué)中的關(guān)鍵設(shè)計(jì)了一些問題,如:故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?青蛙為什么會(huì)叫起來?但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?以培養(yǎng)孩子回答問題的能力,同時(shí)我還設(shè)計(jì)了一些問題鼓勵(lì)幼兒提出疑問,如:哪些事情是你沒想到的?你理解了嗎?這樣幼兒一方面有了更多的提問機(jī)會(huì),另一方面也豐富了集體活動(dòng)中的問答模式。孩子們?cè)诮涣饔懻撝畜w會(huì)感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境。第三環(huán)節(jié)是表達(dá)表現(xiàn),讓孩子們?cè)俅涡蕾p故事并聽著音樂與朋友跳舞,進(jìn)一步體會(huì)月光長廊優(yōu)美寧靜的情境以及不打擾別人,愿意和大家做朋友的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、充分感受月光長廊優(yōu)美寧靜的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。

  2、知道不打擾別人,愿意和大家做朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:《月光長廊》ppt、背景音樂《舒伯特小夜曲》。

  活動(dòng)過程與指導(dǎo):

  一、圖片導(dǎo)入:

  1、老師帶來了一張圖片,看看這是在什么地方?

  2、你們覺得這兒美不美?哪里很美的?

  3、假如你在這么美的月光下,你想干什么?

  二、欣賞故事,理解作品,體會(huì)意境:

  1、這兒最美,小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎,小動(dòng)物也來了,想想看它們會(huì)在這里干什么?

  2、到底在干什么?我們一起來聽一聽故事,看看與你們講得一樣嗎?聽仔細(xì)了,故事名字叫《月光長廊》。

  3、看ppt,教師輕講故事插問:在長廊的另一頭響起一個(gè)聲音"喵",它是誰呀?你認(rèn)為小老鼠害怕嗎?

  突然傳來"呱"的`一聲,把大家嚇了一跳,會(huì)是誰呢?

  小狗會(huì)加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。

  故事后提問:

  故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎?

  哪些事情是你沒有想到的?你有哪些是不理解的?

  輔助提問:

  故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?

  青蛙為什么會(huì)叫起來?

  但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?

  小狗采花的行為對(duì)不對(duì)?為什么小狗會(huì)忍不住去采花?

  討論:在月光長廊里,你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?

  4、欣賞ppt配樂故事提問:你喜歡這月光長廊嗎?聽了以后有什么感覺?

  讓孩子聽著音樂與朋友跳舞。

  三、:

  我們的生活中的長廊也這么美。生活中還有許多美的地方,我們?nèi)フ乙徽疫有哪些地方也是很美的。

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