【實(shí)用】幼兒園大班教案模板集合七篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié)、數(shù)量關(guān)系及得數(shù)，初步掌握應(yīng)用。

　　2. 理解加法交換率與加減的互逆關(guān)系。

　　準(zhǔn)備：

　　圖片、算式卡片�！队變寒媰�(cè)》（第三冊(cè)P.55）

　　過程：

　　1. 引導(dǎo)幼兒看圖并說出圖意及數(shù)量關(guān)系。

　　出示圖片1，提問：原來池塘里有幾只青蛙？又來了幾只？

　　這幅圖的`問題可以用加法算呢？還是減法。怎么列式？

　　2. 用相同方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖片并說出數(shù)量關(guān)系。

　　3. 讓幼兒自由結(jié)伴選圖，相互說題意并列算式。

　　教師指導(dǎo)不會(huì)提出問題的幼兒，先讓他們和老師一起說題意提問題，幫助他們掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)，而后逐步讓他們自己掌握學(xué)著自己編應(yīng)用題。

　　4. 分組操作。

　�。�1）看圖列算式（見《幼兒畫冊(cè)》）。鼓勵(lì)幼兒看清圖意。

　�。�2）三個(gè)數(shù)擺算式，提醒幼兒擺一道，記一記，讀一讀。

　�。�3）算式接龍，將得數(shù)接在后面。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓他們從故事中感受到畫畫的樂趣。

　　2、初步嘗試變化圖形組合的方法表現(xiàn)動(dòng)物的外部特征。

　　3、在想象創(chuàng)造各種圖像中體驗(yàn)有體貌地招呼同伴的快樂。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、能簡單運(yùn)用圖形變換組合的方法表現(xiàn)動(dòng)物的外部特征。

　　2、會(huì)用簡單的圖形拼成小動(dòng)物的造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具：背景圖

　　2、 畫紙、彩筆

　　3、幼兒作畫工具、五角星

　　活動(dòng)過程

　　一、猜一猜導(dǎo)入活動(dòng)：

　　教師邊在紙的中央畫一個(gè)大的圓，在大圓的兩頭畫兩個(gè)小圓，大圓的下面還挨著一個(gè)稍微長一點(diǎn)的橢圓，邊畫邊介紹，大家來猜一猜它是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜測）

　　二、討論演示：

　　1、小熊的`頭上還缺什么？（教師按幼兒的提示逐一添畫眼睛、耳朵、鼻子等）

　　啟發(fā)幼兒討論：小熊的頭上有什么？有幾條怎么樣的腿？尾巴是什么樣子的？是什么顏色的呢？（頭上有兩個(gè)圓溜溜的耳朵、有兩條粗粗的腿、卷卷的尾巴）

　　2、（逐一演示小熊的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)想象）

　　一天，小熊在草地上散步，它一轉(zhuǎn)身，抬頭看見了小鳥，就看著小鳥輕輕地說：“小鳥，你早！” 小鳥得怎么回答的呢？（幼：小鳥就快樂地唱起了歌……）

　　它又遇見了大樹，就對(duì)大樹輕輕地說：“大樹，你早！”大樹怎么說的？

　　小熊低頭碰見了小花，就對(duì)小花說什么？小花會(huì)怎么表示？

　　3、森林里的朋友們都知道來了一個(gè)會(huì)打招呼的小熊，大家都想和它做朋友。想想還會(huì)有哪些動(dòng)物想和有禮貌的小熊做朋友呢？

　　今天請(qǐng)小朋友們來當(dāng)會(huì)打招呼的小熊好嗎？快把大圓和小圓變出來，一起去找更多的好朋友。

　　三、幼兒創(chuàng)作：

　　四、粘貼星星：

　　“這里有這么多有禮貌的小熊，我要好好地獎(jiǎng)勵(lì)你們。我把星星送給你們來打扮你們的小動(dòng)物�！�

　　教師將事先準(zhǔn)備好的小星星交給幼兒粘貼。

　　教學(xué)反思

　　美術(shù)活動(dòng)需要教師的講解與示范，激發(fā)孩子的興趣，但也需要幼兒積極的想象。本節(jié)活動(dòng)中用圓為主題介紹小熊的基本結(jié)構(gòu)，使枯燥的演示變得有趣，使技能成為情景的一個(gè)部分，讓幼兒充滿想象，從中也滲透了禮貌教育。本節(jié)課也有不足的地方，有些孩子沒有跟著老師做，沒主動(dòng)參加到活動(dòng)中來。

　　小百科：海豚是與鯨和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳動(dòng)物，大約于1千萬年前的中新世進(jìn)化而成，廣泛生活在大陸架附近的淺海里，偶見于淡水之中。主要以魚類和軟體動(dòng)物為食。

幼兒園大班教案 篇3

　　(一)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)專注傾聽，體驗(yàn)與人交談的樂趣。

　　2.學(xué)習(xí)運(yùn)用相關(guān)的詞語"電閃雷鳴、烏云密布、晴空萬里"等，與他人交流天氣的變化。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察天氣的變化，觀看"天氣預(yù)報(bào)"節(jié)目，了解幾種常見的.天氣名稱及特點(diǎn)。

　　材料準(zhǔn)備：各種天氣的圖片。

　　(三)活動(dòng)過程：

　　1.提問引入，激發(fā)幼兒交流天氣變化的興趣。

　　師：你們知道天氣有哪些變化?你是怎么知道天氣要變化的?

　　2.討論講述，了解天氣有幾種變化。

　　提問：你知道天氣有幾種變化嗎?并說說天氣為什么會(huì)有這些變化。

　　★幼兒分組討論，再集中談話。

　　教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用"晴天、雨天、陰天、雷雨天"等詞來講述不同的天氣。

　　3.提升經(jīng)驗(yàn)，再次談話。

　　提問：你知道天氣變化有哪些?這些天氣變化有什么不同?請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~語和連貫的語言講述。

　　教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)再次以同伴交流，學(xué)習(xí)使用"電閃雷鳴、烏云密布、晴空萬里"等詞語描述不同天氣特征。

　　4.鞏固練習(xí)，學(xué)做小小氣象預(yù)報(bào)員。

　　鼓勵(lì)幼兒模仿氣象預(yù)報(bào)員，選擇不同的天氣圖片，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)運(yùn)用已知的氣象常識(shí)和已學(xué)的相關(guān)詞句講述天氣的變化。

　　小結(jié)：今天天氣晴朗，晴空萬里，藍(lán)天白云，明媚的眼光照射在我們身上，感到舒服，適宜和家人一起出游。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、選擇不同的建構(gòu)材料，運(yùn)用組合、連接等技能，搭建較復(fù)雜的主題造型。

　　2、能與同伴一起協(xié)商、創(chuàng)作，體驗(yàn)共同游戲的快樂。

　　3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種雪花片、膠粒玩具、齒輪玩具、廢舊材料等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　價(jià)值取向：根據(jù)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)公園。

　　1、我們都去過長風(fēng)公園,長風(fēng)公園里有什么?

　　*綠化

　　*建筑

　　*游樂場

　　*海底世界:海底世界里有哪些動(dòng)物?

　　小結(jié)：長風(fēng)公園里有好多的東西，今天請(qǐng)你們做小小建筑師，自己設(shè)計(jì)、搭建一座長風(fēng)公園。

　　二、協(xié)商、創(chuàng)作

　　價(jià)值取向：鼓勵(lì)幼兒協(xié)商、創(chuàng)作，運(yùn)用組合、連接等技能來進(jìn)行搭建。

　　1、請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域，并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。

　　2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　3、觀察要點(diǎn)：

　　(1)觀察幼兒是否能根據(jù)物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問題時(shí)，知道協(xié)商來解決，友好與同伴相處。

　　4、讓幼兒將搭好的物體擺放到合適的地方。

　　三、展示、講評(píng)

　　1、幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲情況。

　　2、教師根據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的情況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出下一次游戲的要求。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的'重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象并合作建構(gòu)長風(fēng)公園。為了讓幼兒能大膽的想象，在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，就幫助他們梳理了長風(fēng)公園的基本結(jié)構(gòu)，并重點(diǎn)教授了新的物品：烏龜。

　　結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中嘗試讓幾個(gè)孩子組成一組進(jìn)行合作，嘗試著進(jìn)行協(xié)商、分工。而考慮到本班幼兒的能力差異，我也提供了一些半成品，試圖讓不同水平的幼兒都能獲得成功。事實(shí)也是如此，孩子們兩兩合作，有的選擇了"零件"，有的自己建構(gòu)，到最終他們都完成了自己的作品，而且非常的有創(chuàng)意。

幼兒園大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

　　3、通過大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件-圖片：熊貓

　　2、幼兒用水墨畫工具，畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞討論

　　1.你們喜歡黑色嗎？

　　教師：其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色？

　　2.欣賞大熊貓圖片

　　教師：找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

　　二、師生共同討論畫法。

　　1.今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

　　教師：墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨？

　　其它地方又用什么墨呢？

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。

　　（邊欣賞大熊貓圖片）

　　大熊貓由哪些部分組成？像什么形狀？用濃墨還是淡墨？

　　先畫什么？再畫什么？

　　3.教師和幼兒共同完成范畫。

　　三、提出創(chuàng)作要求

　　教師：剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的。

　　現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓畫個(gè)像，畫相前要先想好：

　　大熊貓和誰在一起？在什么地方？在干什么？

　　把大熊貓的.動(dòng)作也要畫下來！

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

　　1.教給幼兒孩掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

　　3.提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

　　4.引導(dǎo)幼兒用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景。

　　五、欣賞評(píng)價(jià)

　　展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

幼兒園大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受自己成長中的快樂。

　　2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3．讓幼兒了解，比較小時(shí)候與現(xiàn)在的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小朋友小時(shí)候的照片、鏡子、各種圖形寶寶若干，口才大比拼表格一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、講述活動(dòng)：請(qǐng)你說一說

　　1．教師出示相片，鏡子讓幼兒自己觀察小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己有什么變化。

　　指導(dǎo)語：老師手中的相冊(cè)里面都是你們小時(shí)候的照片，老師發(fā)現(xiàn)你們和以前不一樣了，我們班的小朋友長大了，很能干，會(huì)做的事情比以前多了，你們的牙齒、頭發(fā)、身高也有了變化，穿的衣服也跟以前不一樣了，你們以前的牙齒是長多了還是……頭發(fā)長了嗎？個(gè)子長高了嗎？穿的衣服是短的還是長的，等一下老師請(qǐng)小朋友看了小時(shí)候的照片以后說一說，他小時(shí)候是怎樣的，看那個(gè)小朋友看得最認(rèn)真，最仔細(xì)。

　�、�、幼兒看照片。

　　2．請(qǐng)幼兒說一說自己小時(shí)候是怎樣的，“我小時(shí)候是……樣子的'”“我小時(shí)候穿的……”說句子。

　　①、教師請(qǐng)幼兒一個(gè)個(gè)講述。

　�、�、教師總結(jié)幼兒小時(shí)候的變化。

　　2．請(qǐng)幼兒說說現(xiàn)在的自己是怎樣的。

　　指導(dǎo)語：小朋友你們都知道你們小時(shí)候是怎樣的，那老師想知道你們現(xiàn)在是怎樣的，是長高了，能干了，還是像以前一樣，你們穿的衣服、褲子、鞋子……是長了……還是？你們學(xué)會(huì)了哪些以前不會(huì)做的事情，如：自理能力、平時(shí)表現(xiàn)、穿衣、吃飯等）

　　①、請(qǐng)幼兒講述現(xiàn)在的自己。

　�、�、教師總結(jié)幼兒小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

　　二、游戲：口才大比拼。

　　1．把幼兒分成兩組[蘋果組（Apple）、雪梨組(Pear)]

　　2．讓幼兒用“我小時(shí)候……現(xiàn)在……”說出自己的變化。

　�、佟⒚拷M每個(gè)小朋友都要用“我小時(shí)候……現(xiàn)在”說句子，說完整的可選擇一個(gè)圖形寶寶，并說對(duì)圖形寶寶的名稱，就可獲得圖形寶寶一個(gè)。（一個(gè)圖形寶寶算一分）

　�、凇⒖茨墙M小朋友得到的圖形寶寶最多，就是冠軍，將會(huì)得到我們的禮品。

　�、邸⑷绮槐３职察o，離開椅子或講小話的則扣除本組圖形寶寶。

幼兒園大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗(yàn)。

　　2．發(fā)展幼兒的想象力、觀察力。

　　3．激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．一只燈或幻燈機(jī)等光源。（做手影游戲用）

　　2．材料紙“這些手影像什么”。

　　活動(dòng)過程

　　1．激發(fā)幼兒對(duì)影子的注意。

　　“小朋友，你見過影子嗎？”“什么時(shí)候會(huì)有影子？”（ 太陽光，電燈光照著我們的時(shí)候就有影子）“還有什么東西有影子？”（樹、花、房子、動(dòng)物等）“為什么會(huì)有影子呢？”(幼兒猜測并討論)用幻燈機(jī)做實(shí)驗(yàn)，使幼兒知道因?yàn)槲矬w擋住了光就有了影子。

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化。

　　“請(qǐng)你到外面看看自己的'影子是什么樣的？”“請(qǐng)你在找一找、看一看，還發(fā)現(xiàn)了哪些影子？他們是什么樣的？會(huì)不會(huì)變？怎么樣就使自己沒有影子了？”（我們把光的位置改變了，影子就會(huì)改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化）

　　3．引導(dǎo)幼兒閱讀材料紙，玩手影游戲。

　　“下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子，讓你們猜這是什然后在跟老師學(xué)著做好嗎？”師生共同做手影游戲。“我們變了這么多手影，你們知道為什么會(huì)有這么多不同手影呢？”（手的不同姿勢形成了不同的影子）

　　活動(dòng)建議

　　啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化。

　　活動(dòng)延伸

　　1．玩踩影子游戲“怎樣使別人踩不到自己的影子”。

　　2．早晨在一個(gè)物體的影子上做記號(hào)，觀察整個(gè)上午它會(huì)有什么變化。

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