幼兒園大班教案匯編(6篇)
作為一位杰出的教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班教案 篇1
一、目標(biāo)
1.啟發(fā)幼兒回憶介紹一些城市的名勝古跡及土特產(chǎn)。
2.激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,知道我國(guó)有很美、很大、很好玩的地方。
3.培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、準(zhǔn)備
1.大大小小的風(fēng)景圖片若干套。
2.名勝古跡及土特產(chǎn)(實(shí)物)若干,相關(guān)名勝古跡與土特產(chǎn)的介紹卡片。
三、過(guò)程
(一)引發(fā)興趣
節(jié)日里小朋友和爸爸媽媽一起去過(guò)許多地方旅游,也收集了許多旅游地著名景點(diǎn)的照片,帶來(lái)了許多的土特產(chǎn)。老師知道你們一定很想告訴其他朋友,今天我們就做做“小導(dǎo)游”的游戲,你們可以用自己喜歡的方法來(lái)向大家介紹我們中國(guó)有哪些好玩的地方和好吃的土特產(chǎn)。
(二)分組操作
1.“小小展覽會(huì)”――將所有帶來(lái)的土特產(chǎn)布置出來(lái),標(biāo)明出處,幼兒介紹。
2.“小小導(dǎo)游”――介紹環(huán)境中收集布置的地圖、名勝古跡的圖片。
3.“聽(tīng)一聽(tīng)、找一找”――聽(tīng)錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。
4.你會(huì)玩嗎?
玩法:
(1)擲子一個(gè),小動(dòng)物玩具若干只,紙上標(biāo)好1~5的'數(shù)字及代表的城市名稱(chēng)。
(2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱(chēng)。拿對(duì)了純漢字卡片,可得到小動(dòng)物玩具兩個(gè),而拿對(duì)了圖片,只可得小動(dòng)物玩具一個(gè)。最后看誰(shuí)得的小動(dòng)物和玩具最多。
5.“請(qǐng)你連一連”――將景點(diǎn)、土特產(chǎn)與相應(yīng)的漢字連起來(lái)。
6.“旅游日記”――運(yùn)用書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、填空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。
7.“旅游手冊(cè)”――根據(jù)“手冊(cè)”上的圖文提示書(shū)寫(xiě)相應(yīng)漢字。
(三)分享交流
介紹自己玩過(guò)的地方和各地名勝古跡的特征,引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣。
四、建議與提示
1.教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料,標(biāo)上相關(guān)漢字介紹,可以結(jié)合環(huán)境(布置信息欄),讓幼兒自然感受。
2.先認(rèn)識(shí)一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無(wú)錫),隨后再擴(kuò)展到其他的城市。
3.材料投放要考慮幼兒的不同層次:可以是圖文并茂,也可以是單純的圖片或漢字。
4.交流可以增加情節(jié)性和趣味性,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、充分感受月光長(zhǎng)廊優(yōu)美寧?kù)o的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。
2、知道不打擾別人,愿意和大家做朋友。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《月光長(zhǎng)廊》ppt、背景音樂(lè)《舒伯特小夜曲》。
活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):
一、圖片導(dǎo)入:
1、老師帶來(lái)了一張圖片,看看這是在什么地方?
2、你們覺(jué)得這兒美不美?哪里很美的?
3、假如你在這么美的月光下,你想干什么?
二、欣賞故事,理解作品,體會(huì)意境:
1、這兒最美,小朋友都想在這里唱歌跳舞做游戲了。你們知道嗎,小動(dòng)物也來(lái)了,想想看它們會(huì)在這里干什么?
2、到底在干什么?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事,看看與你們講得一樣嗎?聽(tīng)仔細(xì)了,故事名字叫《月光長(zhǎng)廊》。
3、看ppt,教師輕講故事插問(wèn):在長(zhǎng)廊的另一頭響起一個(gè)聲音"喵",它是誰(shuí)呀?你認(rèn)為小老鼠害怕嗎?
突然傳來(lái)"呱"的一聲,把大家嚇了一跳,會(huì)是誰(shuí)呢?
小狗會(huì)加入到朋友中去嗎?讓我們一起去看看。
故事后提問(wèn):
故事里發(fā)生的事情與你們講的一樣嗎?
哪些事情是你沒(méi)有想到的?你有哪些是不理解的?
輔助提問(wèn):
故事里為什么貓與老鼠成了好朋友?
青蛙為什么會(huì)叫起來(lái)?
但又為什么立刻停住了捂住自己的嘴巴?
小狗采花的行為對(duì)不對(duì)?為什么小狗會(huì)忍不住去采花?
討論:在月光長(zhǎng)廊里,你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?
4、欣賞ppt配樂(lè)故事提問(wèn):你喜歡這月光長(zhǎng)廊嗎?聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?
讓孩子聽(tīng)著音樂(lè)與朋友跳舞。
三、總結(jié):
我們的生活中的長(zhǎng)廊也這么美。生活中還有許多美的地方,我們?nèi)フ乙徽疫有哪些地方也是很美的。
教學(xué)反思:
大班的.孩子有著敏感的感覺(jué)與豐富的想象力,他們對(duì)大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心,在他們的世界里,一些大人看來(lái)是微不足道的日,嵤,往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認(rèn)識(shí)的故事!对鹿忾L(zhǎng)廊》這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長(zhǎng)廊里的故事,它能讓孩子充分感受月光長(zhǎng)廊優(yōu)美寧?kù)o的情境,從而發(fā)現(xiàn)大自然的美。因此,在"親親大自然"主題活動(dòng)中選擇了這一教學(xué)內(nèi)容。
幼兒園大班教案 篇3
設(shè)計(jì)背景:
西方及日本等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家的教育專(zhuān)家主張"兒童應(yīng)從三歲開(kāi)始經(jīng)濟(jì)知識(shí)的教育,主要教理財(cái)知識(shí),這種教育將有益于他們的終身"。今天看來(lái),他們的主張對(duì)我國(guó)的幼兒教育也頗有借鑒的意義。特別是當(dāng)今我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,孩子又是家中的寶,為孩子花錢(qián),即使清苦的家庭也堅(jiān)持"窮不能窮孩子"的信條,而富足的家庭,大都對(duì)孩子是有求必應(yīng),高價(jià)消費(fèi)也為數(shù)不少。在這樣的社會(huì)大背景下,孩子珍惜錢(qián)財(cái)、合理使用錢(qián)財(cái)?shù)囊庾R(shí)薄弱。因此,我將活動(dòng)貫穿于角色游戲之中,使幼兒在角色體驗(yàn)中萌芽幼兒初步的"理財(cái)"意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。
2、知道游戲中的開(kāi)支并會(huì)記錄。
3、有參與游戲的熱情,遵守游戲規(guī)則,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見(jiàn)解。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓幼兒參與家長(zhǎng)一日生活,了解自己在生活中的開(kāi)支情況,并與父母進(jìn)行記錄。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到銀行存錢(qián)或者上超市購(gòu)物。
3、教師制作"鈔票",教室里設(shè)置銀行、超市、醫(yī)院。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示紅包師:這是紅包,它里面裝了什么?這些壓歲錢(qián)是怎樣來(lái)的?你們拿到這些錢(qián)之后想做點(diǎn)什么?(目的在于重溫美好新年。)(這些錢(qián)都是爸爸媽媽、爺爺奶奶辛苦用自己的勞動(dòng)、汗水換來(lái)的,我們應(yīng)該合理用……過(guò)年時(shí),你們收到的紅包都是交給父母來(lái)管,今天(4月8日)老師發(fā)的紅包想讓你們來(lái)管,讓你們也當(dāng)一回大人。
2、我是小小理財(cái)家
。1)成立"三口之家",宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開(kāi)始。
師:請(qǐng)你們自由商量,三人為一戶(hù)家庭(家里有爸爸、媽媽、孩子),每戶(hù)家庭都有編號(hào),一戶(hù)家庭一個(gè)紅包,一戶(hù)家庭一個(gè)籃子,籃子里有開(kāi)支記錄表。請(qǐng)代表來(lái)拿,我們一起來(lái)看看紅包里有多少錢(qián)?(讓孩子當(dāng)家作主、自由分配意在培養(yǎng)幼兒之間協(xié)商合作能力。)
(2)小鬼當(dāng)家活動(dòng)一:去超市購(gòu)物。
師:請(qǐng)每戶(hù)家庭上超市購(gòu)物。每個(gè)家庭成員商量一下,想想家里最需要什么?購(gòu)物后討論:各家都買(mǎi)了什么?花了多少錢(qián)?還剩下多少錢(qián)? 教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類(lèi)列表統(tǒng)計(jì),比較各家消費(fèi)情況。提問(wèn):超市中同樣商品有不同價(jià)格(舉例),你是怎樣選擇的?為什么? 師小結(jié):讓幼兒明白同種商品因品牌不同價(jià)格不同,我們應(yīng)該量力選擇,合理花錢(qián)。不攀比,不求高消費(fèi)。
(3)小鬼當(dāng)家活動(dòng)二:繳水電費(fèi)。
師:(將日歷翻到10日)今天服務(wù)公司的人要來(lái)收水電費(fèi),我們得準(zhǔn)備好錢(qián)付上個(gè)月的水電費(fèi)。 服務(wù)公司的職員(老師扮演),將各家水電費(fèi)情況通報(bào),根據(jù)通報(bào)金額挨家收取水電費(fèi)。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計(jì)表上。 師報(bào)每戶(hù)人家的水電費(fèi)后引導(dǎo)討論:
、贋槭裁锤骷宜娰M(fèi)不一樣?
②平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水用電?
、廴绻麤](méi)錢(qián)交水電費(fèi),家里會(huì)出現(xiàn)什么情況?
。4)小鬼當(dāng)家活動(dòng)三:交醫(yī)藥費(fèi)師:(將日歷翻到25日),讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天有什么新聞?(放錄音新聞:家長(zhǎng)朋友們:接常州婦幼保健所通知,請(qǐng)你帶著寶寶到醫(yī)院打麻疹疫苗,需交費(fèi)2元。) 平時(shí),我們父母在每月的逢5帶我們到醫(yī)院打預(yù)防針。討論:
、俅蚍酪哚槍(duì)我們身體有什么好處?
、诤⒆硬淮蚍酪哚槙(huì)怎樣? 打防疫針很重要,這筆錢(qián)必需得花,所以我們要留一些錢(qián)以備急用,不能把錢(qián)花光。沒(méi)有用完的錢(qián)怎么辦?交流討論,引出節(jié)余的錢(qián)可以到銀行存起來(lái)。知道銀行是個(gè)存錢(qián)取錢(qián)的地方。 存在銀行里的錢(qián)什么時(shí)候用?
(5)記錄10元錢(qián)開(kāi)支表教師黑板出示10元錢(qián)開(kāi)支總表格,給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢(qián)合理的.家庭發(fā)獎(jiǎng)(獎(jiǎng)勵(lì)五角星)討論:①如果下次再當(dāng)家,你會(huì)怎樣用錢(qián)? ②平時(shí)家里,除了水電費(fèi)、旅游費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、超市購(gòu)物,還有哪些地方要用錢(qián)?(教師小結(jié):今天我們當(dāng)了一回大人,知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢(qián)很辛苦,當(dāng)家不容易。我們花錢(qián)要節(jié)約,要省著用,不能想要什么就買(mǎi)什么,看到什么就買(mǎi)什么。平時(shí)要節(jié)約用水、用電,愛(ài)惜我們的物品、玩具、衣服。平時(shí)常常這樣做,我們能節(jié)約很多錢(qián)。 多余的錢(qián)我們還可以存入"銀行"。(目的讓幼兒知道游戲中的開(kāi)支并會(huì)記錄。)
課后反思:
。ㄒ唬⿵幕顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看孩子們的情緒熱烈、狀態(tài)良好、參與積極性高。這個(gè)教育內(nèi)容的選擇是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)榛诤⒆拥慕?jīng)驗(yàn),因此孩子們能十分真實(shí)地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與看法,而且內(nèi)容又具有一定的挑戰(zhàn)性。如制訂用錢(qián)計(jì)劃對(duì)他們來(lái)講是比較難的要求。此外,面對(duì)超市里眾多的物品,孩子們需要全面觀(guān)察思考,做出選擇。同時(shí),錢(qián)款又是必須限制在10元錢(qián)以?xún)?nèi)。這是一次整合現(xiàn)有才智的考驗(yàn)。此外,在家庭合作中又必須要統(tǒng)一意見(jiàn),這對(duì)正在學(xué)習(xí)合作進(jìn)程中的孩子來(lái)說(shuō),也是一次挑戰(zhàn)。完成以后,孩子們明顯地又前進(jìn)了一步。
(二)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖是希望孩子通過(guò)直接體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí),這是符合"教育者是活動(dòng)的引領(lǐng)者,受教育者則是活動(dòng)的體驗(yàn)者"的原則。本活動(dòng)的情景設(shè)計(jì),大大激發(fā)了孩子們參與的動(dòng)機(jī),他們不僅在活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的興趣,還體悟到與人合作的快樂(lè),而且在自主體驗(yàn)之后,把所獲的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自身的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
2、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。
3、通過(guò)跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的'動(dòng)作。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
探索呼啦圈的各種玩法,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師幼每人一個(gè)呼啦圈。
2、錄音機(jī)。磁帶。紙球與幼兒人數(shù)相等。
3、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導(dǎo)入,引起興趣
1、師幼手持呼啦圈,談話(huà)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)把幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。
2、“讓我們先隨音樂(lè)做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂(lè)練習(xí)下蹲。踢腿。彎腰。蹦跳。扭胯等。
二、探索圈的多種玩法
1、“寶貝們,剛才我們把呼啦圈當(dāng)作什么?”(方向盤(pán)),老師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,看看還有那些玩法?比比誰(shuí)最聰明喲!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)試試吧!
。1)、讓每個(gè)幼兒按自己的意愿探索,教師觀(guān)察、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂(lè)趣(跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等)
(2)、交流演示,讓幼兒自己演示自己的玩法。
2、教師請(qǐng)想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演,組織幼兒集體嘗試,如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。
3、過(guò)度:“寶貝們:呼啦圈說(shuō)你們真聰明,想出了這么多的玩法,也練好了本領(lǐng),它想讓你們帶著它去參加一場(chǎng)比賽,但是去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路很難走。孩子們要注意安全,聽(tīng)從老師的指揮,引導(dǎo)幼兒開(kāi)火車(chē),學(xué)小烏龜走路,跳過(guò)小河
三、體驗(yàn)合作探索其他玩法,分組游戲比賽。
1、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì),進(jìn)行賽前準(zhǔn)備。
2、來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)行比賽。
(1)、套圈接力賽。
(2)、滾圈比賽
。3)、用圈趕球比賽。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、請(qǐng)頒獎(jiǎng)老師給參加比賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。
2、結(jié)束語(yǔ):寶貝們,呼啦圈說(shuō)它今天玩得很開(kāi)心,但它還有很多更好玩得地方,可是時(shí)間不早了,它希望咱們多動(dòng)腦筋去創(chuàng)造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手,抖抖小腳放松。
幼兒園大班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖:
本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險(xiǎn),
通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生課前對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的不安全因素的觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知到要防止危險(xiǎn)的發(fā)生,就要認(rèn)真觀(guān)察、防患于未然。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道哪些地方有危險(xiǎn),不能玩。
2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3.以游戲的方式來(lái)訓(xùn)練幼兒判斷哪些是危險(xiǎn)的行為。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道哪些地方有危險(xiǎn),不能玩。
活動(dòng)難點(diǎn):
判斷危險(xiǎn)的行為,自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
。1)課件 ; (2)游戲場(chǎng)地布置;
(3)課前與幼兒進(jìn)行一次關(guān)于危險(xiǎn)行為的談話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
1、你到危險(xiǎn)的地方玩過(guò)嗎?
2、你是怎樣注意安全的?
二、播放課件:(與幼兒共同觀(guān)察、判斷、討論)
1、播放第一幅圖(小朋友在施工場(chǎng)地玩耍)
a.小朋友在做什么?
b.他們這樣做對(duì)不對(duì)?
c.他們應(yīng)該怎樣做?
2、播放第二幅圖(在河邊玩耍)
a.小朋友為什么會(huì)落水?
b.落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?
c.小朋友在什么情況下容易落水
3、播放第三幅圖片(在馬路上玩耍)
a.小朋友在馬上玩這樣對(duì)嗎?
b.在馬路上玩會(huì)怎么樣,發(fā)生什么事?
c.為什么不能在馬路上玩?
4、播放第四幅圖片(在鐵路上玩)
a.畫(huà)面上的小朋友在哪里?
b.他們這樣做有什么危險(xiǎn)?
5、第五幅圖(翻欄桿)
a.小朋友他在做什么?
b.他這樣的行為會(huì)發(fā)生什么后果?
c.我們應(yīng)該怎么做?
6、第六幅圖(在房頂上往下看)
a.他們?cè)诟墒裁矗?/p>
b.這個(gè)地方能不能去,為什么?
c.去了會(huì)發(fā)生什么事情?
教師小結(jié):剛才圖片上的'寶寶都是不知道危險(xiǎn),只顧貪玩的孩子,我們能像他們那樣到危險(xiǎn)的地方去玩嗎?
三、想一想:(生活中還有哪些危險(xiǎn)?我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。)
1、幼兒討論;
2、個(gè)別幼兒說(shuō)
3、老師小結(jié);
四、游戲:(判斷)
1、組織幼兒閉眼,老師出示八張圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察哪些是對(duì)的行為,哪些是錯(cuò)的行為。
2、幼兒上臺(tái)判斷,所有幼兒共同檢查是否正確。
3、老師小結(jié);
五、活動(dòng)延伸:
老師:請(qǐng)小朋友把剛才游戲的圖片放進(jìn)我們的益智區(qū)內(nèi),下次玩區(qū)域時(shí),我們還可以在玩一玩。
幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀(guān)察圖片,依據(jù)日記進(jìn)程,大膽猜測(cè),連貫表示。
2、在圖片排列的過(guò)程中,享受故事的樂(lè)趣。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、背景音樂(lè)、小筐、拼圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1、小朋友們好!我是閆老師,現(xiàn)在給客人老師打個(gè)招呼吧!
2、師:今天閆老師給大家?guī)?lái)一種東西,看是什么
幼:日記。
師:日記里都寫(xiě)什么?
幼:用圖畫(huà)記錄的每天事情,
師:有的日記記錄的是高興地事,有的記錄的是悲傷的事。
師:(出示小老鼠)這個(gè)日記本是他們倆的,看看他們的這本日記本用圖畫(huà)記錄的是什么事?
師:他們帶的`什么?
幼:相機(jī)、地圖、繩子、筆。
師:這兩只小老鼠的日記本里出現(xiàn)了相機(jī)、地圖,帶這么多東西去干什么?這次要去叢林里去探險(xiǎn)。這是一本《小老鼠的探險(xiǎn)日記》
二、中間部分:
(一)、觀(guān)察圖片1——4幅圖,并猜測(cè)內(nèi)容。
1、兩只小老鼠想去尋找野生動(dòng)物了(出示動(dòng)物剪影)。兩只小老鼠天還沒(méi)亮就出發(fā)啦,一座巨大的山崖?lián)踝×宋覀兊娜ヂ,小老鼠的探險(xiǎn)日記從這一天開(kāi)始了。
2、小老鼠的記錄就從這里開(kāi)始了。
第1天:他們像專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡。
第2天:他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的路。
第3天:他們遇上了大嘴的老鷹,還給她拍了張照片。
第4天:在山坡上依然爬行,眺望遠(yuǎn)方,看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。
3、小朋友們,小老鼠的記錄記到這里有幾天?記錄了什么事(第1天,第2天,第3 天,第4天)。
4、老師完整講述4天日記。
。ǘ┯^(guān)察5——10幅圖,并進(jìn)行猜測(cè)。
1、現(xiàn)在有四天小老鼠的日記,那10天的日記還有幾天?6天的日記要是讓一個(gè)人去記有些困難,那15個(gè)人,三個(gè)為一組,說(shuō)說(shuō)六天的日記怎么記?先找到好朋友坐在一起。3人一組怎么分第5第6一個(gè),第7第8一個(gè),第9第10一個(gè)小朋友,閆老師把六天的日記一下子給大家,你們要按照分好的天數(shù)認(rèn)真的去看去記。等音樂(lè)消失,這些圖片就全部消失了。要把六天的事情牢牢記住喲!
2、放音樂(lè),出示6天PPT,時(shí)間夠了,每人要記住自己的那兩天事情喲!都記住了嗎?
3、關(guān)掉PPT,請(qǐng)3人一組到前邊,出示10天的PPT,請(qǐng)幼兒到前邊講述,講一張打開(kāi)一張。
幼: 第5天:他們到懸崖邊,好像走到了盡頭.
第6天:他們下山了,帶著降落傘降落了。
幼:第7天:他們走進(jìn)山洞去探險(xiǎn),用手電筒照了一下,什么動(dòng)物也沒(méi)有。
第8天:他們?cè)谏蕉翠伾献啦迹砸安汀?/p>
幼:第9天:他們?cè)谏较滤X(jué)。
第10天:他們正準(zhǔn)備回家呢,突然天上飄起雨來(lái),小老鼠準(zhǔn)備回家了。
4、老師完整講述5——10天內(nèi)容。
第5天:兩只老鼠什么都沒(méi)找到,繼續(xù)往前走,他們到懸崖邊,好像走到了盡頭,小孩子還是不要走到盡頭。
第6天:他們下山了,帶著奶奶的降落傘安全著陸了。
第7天:他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞,可是山洞里面什么也沒(méi)有。
第8天:他們實(shí)在太餓了!決定在大山洞里先美美的吃上一頓。
第9天:他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃狭艘挥X(jué)。
第10天:當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家的時(shí)候,突然天上飄起雨來(lái),小老鼠準(zhǔn)備回家了。
小結(jié):6件事情,每人記住兩件就OK了。
5、師:10天探險(xiǎn),他們?yōu)槭裁炊ツ兀坑祝喝ヌ诫U(xiǎn)野生動(dòng)物,
有人覺(jué)得有,有些人覺(jué)得沒(méi)有,那按照每天發(fā)生的順序,去拼一拼,說(shuō)不定有新的發(fā)現(xiàn)。
6、幼兒動(dòng)手合作去拼圖,將幼兒作品展示到黑板上。
7、師:按照第一天的順序完整講述進(jìn)行播放。
第1天:我們像運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡,小老鼠正在爬,已經(jīng)爬上了山坡。
第2天:他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的一段路。
第3天:他們遇上了大嘴的老鷹,還給她拍了一張照片。
第4天:在山坡上依然爬行,眺望遠(yuǎn)方,看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)。
第5天:兩只老鼠什么也沒(méi)找到,繼續(xù)往前走,他們到懸崖邊,好像走到了盡頭,小孩子還是不要走到盡頭。
第6天:他們下山了,帶著奶奶送的降落傘安全著陸了。
第7天:他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞,可是山洞里什么也沒(méi)有。
第8天:他們實(shí)在太餓了!決定在大山洞里美美的吃上一頓。
第9天:他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃弦挥X(jué)。
第10天:當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢,突然天上飄起雨來(lái),小老鼠準(zhǔn)備回家了。這是雨嗎?這是犀牛的尿。
8、講述最后一張。不過(guò)小老鼠是有備而來(lái)的,他拿出自己準(zhǔn)備好的雨傘回家了,小老鼠覺(jué)得這次旅行太美妙了,一直為自己沒(méi)有找到野生動(dòng)物而傷心呢!可是他們不知道!原來(lái)他們就是在犀牛的身上做了一場(chǎng)旅行。咱們到圖書(shū)管里找找這本書(shū),看看小老鼠探險(xiǎn)日記里還有沒(méi)有其他更有趣的事情。
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