(精華)幼兒園大班教案5篇
作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
踩高蹺是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)。本次活動(dòng)所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng),幼兒在玩走高蹺時(shí),可以獲得平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在本次活動(dòng)中,我還設(shè)置了一些情境以增加難度,意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰(zhàn),在不斷克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)目標(biāo):
1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;
2.促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;
3.感受與他人共同合作游戲的.樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力,促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.音樂(lè)《和快樂(lè)在一起》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
2.高蹺人手一副
3.場(chǎng)地布置
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè),做簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)(踩高蹺進(jìn)場(chǎng))
二、基本部分--探索活動(dòng)
1.導(dǎo)入:平時(shí)我們經(jīng)常玩高蹺,今天袁老師再請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌,看看還有什么心的玩法。
2.幼兒人手一副高蹺,自由探索。
3.集中交流玩法(請(qǐng)同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法)。
4.談話引出主題-森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。
師:剛才我接到一個(gè)好消息,聽(tīng)說(shuō)森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,你們想去參加嗎?
。ㄏ耄┠乾F(xiàn)在請(qǐng)你們抓緊時(shí)間去練習(xí),爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
5.教師介紹場(chǎng)地。
6.幼兒熟悉場(chǎng)地,自由練習(xí)。
7.集中交流。
師:在剛才的練習(xí)中,你有遇到什么困難嗎?
。合胍镜姆(wěn),必須腳底的中心部分踩在高蹺上;想要走得快、跨的穩(wěn),必須雙手把繩子拉直。
8.幼兒再次嘗試練習(xí)。
9.運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦。
師:運(yùn)動(dòng)員們你們準(zhǔn)備好了嗎?
10.規(guī)則:
①將運(yùn)動(dòng)員分成兩組進(jìn)行比賽;
②比賽以接力賽的形式進(jìn)行,先繞過(guò)樹(shù)林,在跨國(guó)柵欄,最后走過(guò)獨(dú)木橋回到起點(diǎn),再由第二位幼兒出發(fā),比賽依次進(jìn)行。
③從高蹺上掉下來(lái)和從獨(dú)木橋上掉下來(lái),則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù),扣分少的為勝利隊(duì)。
、苊恳唤M請(qǐng)一位客人老師為自己隊(duì)幫忙--監(jiān)督另一隊(duì)。
11.第一次比賽--熱身賽(分析輸贏的原因)。
12.第二次比賽--決賽。
。篨X隊(duì)獲勝,祝賀你們。XX隊(duì)我們也不要泄氣,回去以后好好的練習(xí),爭(zhēng)取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上去得好成績(jī),加油!
三、結(jié)束部分
放松運(yùn)動(dòng):拍腿,繞肩,甩手。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
孩子們經(jīng)常撿到別人的鉛筆、橡皮等物品,有的幼兒交給老師,有的幼兒據(jù)為己有,針對(duì)這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了《一分錢》音樂(lè)活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)唱《一分錢》。
2.幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),大膽表演。
3.幼兒擁有拾金不昧的精神。
4.通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
5.在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):熟悉曲調(diào),唱準(zhǔn)歌詞。
2、難點(diǎn):角色表演
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一分錢紙幣若干
2.警帽一頂
3.錄音帶
活動(dòng)過(guò)程
一、
1.律動(dòng)《數(shù)鴨子》。
2.師生問(wèn)好:
3.出示“撿錢交給警察叔叔”的圖片。
提問(wèn):
(1)圖片上都有什么?
(2)什么時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事(描述圖片,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力)
4.認(rèn)識(shí)一分錢,開(kāi)始新課教學(xué)
二、新歌教學(xué)
1.聽(tīng)錄音范唱或教師范唱。
2.小朋友們,以前是不是聽(tīng)過(guò)這首歌,聽(tīng)誰(shuí)唱的?今天我們就一起學(xué)習(xí)這首歌。
3.隨我朗讀歌詞。
4.隨我逐句學(xué)唱。
5.分組學(xué)唱。其他小朋友打拍子。
6.試著隨我完整地唱。(三遍)
7.歌詞接龍唱。(我唱前句你唱后句)
8.再完整地唱一遍。
三、表演歌曲
1.提問(wèn):歌曲里唱了兩個(gè)人物,撿錢的小孩和警察叔叔。進(jìn)行分角色表演。
2.首先請(qǐng)小朋友自己根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
3.老師也創(chuàng)編了一套動(dòng)作,請(qǐng)跟我做一做。(請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演撿錢的人,提示我們把撿到東西不揣進(jìn)自己兜里,歸還失主或交給警察的人叫拾金不昧的人。)
4.分角色表演:男孩——警察叔叔;女孩——拾金不昧的人。
讓每一位幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
四、小結(jié):教育幼兒從小要發(fā)揚(yáng)“拾金不昧”的精神,做個(gè)好孩子。
活動(dòng)延伸:
認(rèn)識(shí)各種面值的紙幣。
活動(dòng)反思:
班主任必須以科學(xué)的育人方法,良好的心理素質(zhì),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,作出耐心的長(zhǎng)期的努力;和學(xué)生建立新型的.人際關(guān)系。班主任既要把學(xué)生當(dāng)作自己的知心朋友,傾聽(tīng)他們的心聲,了解他們的苦惱,使他們樂(lè)意向你傾訴,以達(dá)到和學(xué)生心靈上的溝通,以便能對(duì)癥下藥,有效地解決問(wèn)題。平時(shí),我們?cè)诠ぷ髦幸⒅匮普T、啟發(fā)引導(dǎo),從不凌架于學(xué)生之上,使學(xué)生感受到自己獲得了尊重,從而理解老師用心,敞開(kāi)心扉講真話;在學(xué)生學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),耐心幫助他們,從不用嚴(yán)厲的口吻指責(zé)、批評(píng)他們,傷害他們的自尊心。最好利用課余時(shí)間平等地與學(xué)生交流,增進(jìn)了解、加深友誼,并引導(dǎo)他們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高中建立真正的友誼;不斷提高自身素質(zhì),用人格力量去感染學(xué)生。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、聯(lián)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于40厘米)
2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小青蛙頭飾若干個(gè)(數(shù)目是幼兒人數(shù)的一半)
活動(dòng)玩法:
半數(shù)幼兒帶上頭飾當(dāng)青蛙,站在家中,其余幼兒當(dāng)小蟲(chóng),站在稻田里。
游戲開(kāi)始:
小蟲(chóng)四散在稻田李自由的跳來(lái)跳去。小青蛙四散在家中雙腳并跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里劃,看見(jiàn)害蟲(chóng)吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸。念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過(guò)小溝,跑著去稻田里捉小蟲(chóng),小蟲(chóng)跑著趕快躲避,被捉到的小蟲(chóng)就跟青蛙一起跳過(guò)小溝到青蛙的家中。捉完小蟲(chóng),游戲結(jié)束。交換角色,游戲重新開(kāi)始
活動(dòng)規(guī)則:
1、過(guò)小溝時(shí),必須雙腳立定跳遠(yuǎn)。
2、小蟲(chóng)被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到。
活動(dòng)反思:
這是一個(gè)體育游戲活動(dòng),活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢(shì),發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物比較感興趣,幼兒一般模仿的'都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎,可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
活動(dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲(chóng)”。在準(zhǔn)備部分,我扮演青蛙媽媽來(lái)找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng),寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動(dòng)作,準(zhǔn)備活動(dòng)可以更好。
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng),請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo);顒(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
通過(guò)這次體育活動(dòng),孩子們感受到了快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),鍛煉了身體,掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動(dòng)生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。
幼兒園大班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖:
大班的孩子已具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動(dòng)就是讓幼兒初步感知周圍事物都時(shí)刻在變化的道理,在活動(dòng)中,讓孩子通過(guò)自己的'探究和體驗(yàn),來(lái)初步了解科學(xué)變化與社會(huì)生活的關(guān)系。新《綱要》中指出了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo):對(duì)周圍事物、現(xiàn)象有好奇心,有求知欲;親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。而科學(xué)教育活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,本次活動(dòng)能以小見(jiàn)大,孩子在活動(dòng)過(guò)程中充分參與,動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,不僅能獲得樂(lè)趣,也能建立初步的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.觀看ppt、討論,初步理解事物都是處于變化之中的。
2.動(dòng)手操作,嘗試并驗(yàn)證物品發(fā)生了改變。
3.體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,初步建立環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 材料準(zhǔn)備:紙、杯子、顏料、黃豆、石磨、米、海綿、水、陀螺、橡皮泥、萬(wàn)花筒、軟球等若干,多媒體課件。
2. 環(huán)境準(zhǔn)備:布置幼兒活動(dòng)操作材料的擺設(shè)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯^看圖片,測(cè)量身高,發(fā)現(xiàn)自然界的變化。
1.看小時(shí)侯照片,量身高,發(fā)現(xiàn)自己身體的變化。
2.看ppt,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物的變化。
。ǘ﹦(dòng)手操作:實(shí)踐探索,感受什么是變化。
1.觀察各種操作材料。
2.想辦法并實(shí)踐,提醒幼兒可以用不同的方法去使物品發(fā)生變化。
3.自由操作。
4.集體討論,說(shuō)一說(shuō)操作探索中發(fā)現(xiàn)的變化。
(三)觀看ppt,了解變化給我們的生活帶來(lái)的方便與警示。
1.小區(qū)的環(huán)境變化
2.生活用具的變化
3.沙塵暴
4.汽車尾氣
小結(jié):世界萬(wàn)物都在不斷地變化。有的變化給我們的生活帶來(lái)了便利,有的變化是對(duì)我們?nèi)祟惖囊环N警告。我們要從身邊小事做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,讓我們的生活變得越來(lái)越美好。
五、活動(dòng)延伸:
繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的變化。
幼兒園大班教案 篇5
集體活動(dòng)名稱:
談話活動(dòng):怎樣過(guò)新年
內(nèi)容和要求:
1。通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。
2。鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。
3。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
環(huán)境與材料:
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
過(guò)程與指導(dǎo):
1、談話導(dǎo)題:“新年就要來(lái)到了,大家都很高興,讓我們來(lái)想一想,怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論,請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?
2、出示各種與新年有關(guān)的圖片,請(qǐng)小朋友看一看,上面都有些什么,人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起?lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的'?為什么?
3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來(lái)背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。
4、告訴小朋友,新年是一年的新開(kāi)始,小朋友又大了一歲了。提問(wèn):你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?
5、教師小結(jié):我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái),做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?
活動(dòng)反思:
本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線,貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面,突出對(duì)歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習(xí),是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo),并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。
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