《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解路線圖上虛線、實(shí)線代表的意義，分類統(tǒng)計(jì)經(jīng)過虛線、實(shí)線的站臺數(shù)量。

　　2、活動中能大膽講述，發(fā)表自己見解。

　　3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片

　　學(xué)具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單

　　活動的重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解路線上虛線、實(shí)線代表的.意義

　　難點(diǎn)：分類統(tǒng)計(jì)經(jīng)過虛線、實(shí)線的站臺數(shù)量

　　活動過程：

　　一、觀察分析地鐵路線圖。

　　1、師生共同觀察南京地鐵1號線路線圖。

　　這是一幅什么圖？路線上有些什么？

　　2、理解路線圖上虛線、實(shí)線代表的意義。

　�。ㄌ摼�表示地鐵站臺在地下，實(shí)線表示地鐵站臺在地上）

　�。�1）路線圖上除了有字還有什么？方塊是什么意思？站臺是什么意思呢？

　�。�2）你們坐地鐵去過新街口嗎？新街口站在地上還是地下？

　�。�3）珠江路站在地上還是地下？為什么？

　　二、統(tǒng)計(jì)地上、地下車站數(shù)量。

　　1、教師講解幼兒記錄單。

　　2、幼兒統(tǒng)計(jì)記錄。

　　三、小結(jié)

　　幼兒大膽講述自己的記錄結(jié)果。

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用坐地鐵的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)。

　　2、在掌握簡單軌道交通地圖的基礎(chǔ)上解決生活中的實(shí)際問題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地鐵線路圖（大的一份，小的若干份），筆，小紅旗若干，建筑圖片（東方明珠等），地鐵標(biāo)記圖片、記錄紙。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)認(rèn)地鐵線路圖

　　1、拿出地鐵標(biāo)記。

　　提問：

　　你見過這個標(biāo)記嗎？這個標(biāo)記表示什么意思？

　　你在哪里看到過這個標(biāo)記？你坐過的地鐵是幾號線呢？

　　小結(jié)：軌道交通很便捷，它們可以送你去各個地方。

　　2、拿出地鐵線路圖（每條軌道線旁邊有數(shù)字標(biāo)志）。

　　提問：

　　這張軌道交通圖共有幾條地鐵線？你怎么知道的？（有數(shù)字標(biāo)志）

　　除了數(shù)字外，還有什么方法來區(qū)分不同的地鐵線？（顏色）

　　地鐵線路圖上的圓圈表示什么？（站點(diǎn)）

　　在交叉點(diǎn)上的圓圈是什么意思？(換乘站)

　　3、拿出幾個上海標(biāo)志性建筑（東方明珠、上海南站）。

　　提問：

　　上海有很多有名的建筑，這個是（東方明珠），（貼上去）坐幾號線能到？（2號線）

　　還有這個是？（上海南站），（貼上去）坐幾號線能到？（1號線和三號線都可以到）

　　二、看圖學(xué)乘地鐵

　　1、去東方明珠

　　今天長頸鹿要坐地鐵去逛逛上海了。

　　提問：

　　現(xiàn)在長頸鹿要從這一站出發(fā)到東方明珠，能不能告訴它要坐幾號線去東方明珠。要乘多少站？起始的圓圈要數(shù)嗎？為什么？（起點(diǎn)貼上小紅旗）

　　小結(jié)：地鐵停下來是第一站，所以起始的'圓圈不用數(shù)。

　　出示記錄紙，介紹地鐵標(biāo)志表示坐幾號線，圓圈標(biāo)志表示站點(diǎn)。

　　(教師記錄)來數(shù)數(shù)看坐幾站。

　　2、去上海南站

　　小熊想去上海南站（將一面紅色小旗放在起始站上），從這里這是幾號線（幼：7號線）7號線能直接到上海南站嗎？不能那怎么辦？

　　換乘

　　那你們告訴小熊，它可以幾號線換乘幾號線。（7號線換1號線或者3號線），那我們也把這個換乘的方法記下來。

　　孩子觀察記錄紙，討論一種換乘的表示方法。（橫線或箭頭等）

　　請個別幼兒來數(shù)。（7號線換3號線）教師記錄。

　　還有一個方法：7號線換1號線幼兒記錄。

　　師：哪個比較快，一個是6站，它�？康恼颈容^少，比較節(jié)約時間，所以換乘1號線比較快。

　　三、去世博園

　　1、幼兒操作

　　今天還有一個朋友（小兔）要去中華藝術(shù)宮，這些地鐵都能幫助它到達(dá)世博園區(qū)嗎？請小朋友來幫幫它。

　　請把乘坐的方法記錄下來。（小朋友人手一份，計(jì)數(shù)后記錄下來）

　　2、教師和幼兒一起驗(yàn)證結(jié)果。

　　小結(jié)：地鐵可以有很多不同的換乘路線，都可以把我們送到想去的地方。而且停靠的站點(diǎn)少，換乘的少，都可以幫我們節(jié)約時間，讓我們更快的到達(dá)。

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察軌道交通圖，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的站數(shù)。

　　2、通過活動，體驗(yàn)軌道交通給人們生活帶來便捷。

　　3、了解多與少的相對性。

　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　軌道交通圖PPT;上海風(fēng)景圖若干(馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場);小兔、小猴、長頸鹿圖片;數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份活動流程：引趣——討論——操作

　　活動過程：

　　一、引趣——說說坐地鐵的好處

　　1、出示標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?你坐過幾號線?為什么要坐地鐵?

　　2、出租車也不慢為什么要坐地鐵?還有什么原因要坐地鐵?

　　小結(jié)：坐地鐵不堵車、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。

　　二、討論

　　1、這是什么?(軌道交通圖)一共有幾條線?有幾號線?除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道交通?

　　2、一個個小圓圈是什么意思?(站頭)交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思?什么叫換乘?(小小圈是停下來的站，大大圈表示換乘站。)

　　3、是不是所有交叉地方都是換乘站?你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱?

　　4、我知道你們都坐過地鐵，現(xiàn)在我就要考考你們，上海有許多有名建筑，除了我們居住的地方以外，還有很多景點(diǎn)。這是什么地方?(出示圖片)坐幾號線可以到?

　　5、現(xiàn)在我要坐地鐵逛上海，我從這站上車，去東方明珠，要坐幾號線?坐幾站?出發(fā)的`第一個圓圈要數(shù)嗎?

　　6、第一站是出發(fā)的不數(shù)，誰來重新數(shù)一遍?現(xiàn)在我把它記錄下來，坐地鐵2號線用數(shù)字幾表示?坐7站用數(shù)字7表示

　　三、操作

　　1、現(xiàn)在我有幾位朋友也要逛了，第一位從這里出發(fā)(這是幾號線)目的地到上海南站，能直接到嗎?要換乘幾號線?(7——3)要坐8站?還可以怎么換乘?(7——1)坐6站，哪個比較快呢?

　　小結(jié)：如果你想早點(diǎn)到那個地方，數(shù)數(shù)哪個站少就能更快的去你想去的地方了。

　　2、我去上海南站接朋友了，它們是誰?(出示圖片：長頸鹿、小猴、小兔)

　　3、它們都想去同一個地方就是中華藝術(shù)宮，它們從不同站上了車，這些地鐵都能幫助他們到達(dá)目的地嗎?請你們幫他們想想辦法好嗎?

　　4、幫助長頸鹿的怎么坐?(7號線直接到坐9站，不用換乘真的很方便，可以直接到)

　　5、小猴呢?1——7坐6站，2——7怎么坐?怎么換?哪個比較方便呢?

　　6、小兔呢?3——7坐13站，還可以怎么換?3—1—7小結(jié)：每個人的經(jīng)驗(yàn)不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。

　　7、現(xiàn)在我來當(dāng)乘客，你們來做地鐵售票員，我要用最少時間到達(dá)目的地，誰愿意來做售票員?

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案4

　　目標(biāo)：

　　1.了解乘坐地鐵的基本流程。

　　2.會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

　　3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

　　準(zhǔn)備：

　　1.乘坐地鐵過程排列示意圖（每個小組一份）。

　　2.乘坐地鐵ppt（地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像）。

　　3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1.小朋友，你去過蘇州樂園嗎？

　　2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的`？

　　3.小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的。

　　二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。

　　1.你們坐過地鐵嗎？怎樣坐地鐵呢?

　　2.幼兒的操作，并展示介紹

　　3.小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

　　4.為什么有人不買票就進(jìn)閘呢？

　　5.小結(jié)：原來買票的方式也很多，有的現(xiàn)場買票、學(xué)生E卡通、老年卡、蘇州通，還有銀行卡、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，可以直接刷卡進(jìn)入，所以才會出現(xiàn)有的有買票的步驟，有的沒有沒票的步驟。

　　三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。

　　1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

　�。�1）（播放列車進(jìn)站語音提示）你聽到了什么，它提醒我們注意什么？

　�。�2）原來，坐車首先要看列車開往的方向。（出示時間提示牌）這是什么？它告訴我們什么意思？

　�。�3）來，我們?nèi)フ九_等車吧！(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車）

　　教師與幼兒交流等車的站位？等車時應(yīng)該注意的事項(xiàng)？

　　2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

　�。�1）有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？（觀看錄像）

　�。�2）車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來分享。

　　（3）小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。

　　3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。

　�。�1）車廂里還有些什么東西？

　�。�2）小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。

　　四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。

　　1.從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢。

　　2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路？接下來會有多少條？坐地鐵，給我們哪些方便？

　　3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　4.尾聲。（播放提示音“蘇州樂園站，請從左邊車門下車，注意腳下安全”）提示小朋友做好準(zhǔn)備，有序下車！

《乘地鐵》幼兒園大班地鐵教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解地鐵的外形特征，知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。

　　2、認(rèn)讀字詞：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。

　　3、懂得乘坐地鐵的基本常識。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件、音樂《公共汽車的輪子》，音樂《輕輕地》。

　　2、字卡：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。

　　3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘坐過地鐵的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、游戲：公共汽車

　　教師：乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共汽車邀請小朋友去玩。在路上，公共汽車要是沒有汽油，怎么辦?(加油)大家記住要正確認(rèn)讀老師手中的字卡才可以加油，大家是否有信心?(游戲過程中播放音樂《公共汽車的輪子》)

　　玩法：

　�、俳處熓孪葘⒁巫訑[成大圈設(shè)為海洋，把字卡分散在地上，幼兒分別站在圈外;

　　②信號響時(可利用鼓聲作為信號)，幼兒潛入海洋尋寶(撿字卡)。

　�、坌盘柾�，幼兒比一比誰尋的寶貝多，并用響亮的聲音認(rèn)讀自己尋找到的寶貝(字卡)

　　教師使用鼓勵性語言給幼兒加油。

　　二、探究新知

　　1、談話導(dǎo)入，回憶經(jīng)驗(yàn)

　�、俳處煟何覀兺獬鰰r除了乘坐公共汽車外，還可以乘坐哪種交通工具?

　�、趩�發(fā)思考：公共汽車與地鐵有什么不同。

　　a、在我們的生活中，還有哪種交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡：地鐵)

　　b、地鐵車站和公共汽車站有什么不同?(公共汽車的站牌和站臺都在地面上，地鐵站牌在地面上，站臺在地下。)

　　c、乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?(公共汽車上車后買票，而乘地鐵是先買票，后檢票上車。)

　　d、地鐵比公共汽車更快捷。

　　2、出示PPT圖片，觀察圖畫。

　　①教師出示PPT《乘地鐵》，請幼兒看一看圖中的小朋友在什么地方?

　　②地鐵是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成?

　�、坌〗Y(jié)：地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施，它的外形像火車一樣長長的.，有車頭、車廂、車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的�，F(xiàn)在，很多國家的地鐵已實(shí)現(xiàn)了自動化，有計(jì)算機(jī)來幫我們駕駛。

　　3、看圖講述

　　①乘坐地鐵應(yīng)該怎樣做?(出示字卡：電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂)

　　②怎樣安全乘坐地鐵?(幼兒討論)

　�、坌〗Y(jié)：上下電梯時，需靠右扶穩(wěn)扶手，不要在電梯上玩耍，以免發(fā)生意外;等候列車時，務(wù)必站在黃色安全線后候車，列車進(jìn)站不要探頭張望。嚴(yán)禁擅自打開警示繩或越過安全黃線，進(jìn)入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴(yán)重威脅我們的生命安全，也將對運(yùn)營安全和公共安全造成嚴(yán)重影響。

　　三、創(chuàng)作游戲：乘地鐵安全小貼士

　　教師：小朋友們請你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項(xiàng)畫在紙上，讓大家都能安全乘坐地鐵。

　　玩法：

　�、俨シ乓魳贰遁p輕地》，鼓勵幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫(記錄)在紙上。

　�、诮處熍c幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動室外醒目的地方。

　　教師小結(jié)：今天小朋友做了一件非常了不起的事，希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵，還要文件乘地鐵，使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。

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