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《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)1

時(shí)間:2021-09-30 13:06:23 初中一年級(jí)語文教案 我要投稿

《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo) :

《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1. 能比較流利地熟練地朗讀課文

2. 能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的意思

3. 能創(chuàng)造性地復(fù)述故事

4. 能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。

教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、3

教學(xué)難點(diǎn) :目標(biāo)3

教學(xué)媒體:錄音機(jī)、投影膠片、小黑板

教時(shí)安排:一教時(shí)

教學(xué)流程:

一.提問導(dǎo)入  ,揭發(fā)興趣:

小時(shí)候我們都聽過狼外婆的故事。那么,狼在人們心目中是怎樣的動(dòng)物?蒲松齡筆下的狼又是怎樣的呢?

簡介作者及作品(出示投影)

二.聽讀示范,訓(xùn)練朗讀

1.提出聽讀要求,聽課文范讀錄音。

要求:聽準(zhǔn)字音,注意停頓,詞義句義不懂處做記號(hào)。

2. (出示投影)檢查聽讀效果

(1)讀準(zhǔn)下列字音

(2)下列兩個(gè)句子該怎樣處理停頓?

3. 請(qǐng)幾位同學(xué)分別朗讀課文,學(xué)生對(duì)朗讀情況作評(píng)價(jià)。

4. 學(xué)生齊讀課文,做到不掉字、不倒字、不多字,有節(jié)奏

三.質(zhì)疑求助,掌握字詞

1. 學(xué)生就不懂的字詞質(zhì)疑,其他同學(xué)幫助解決。

2. 檢查同學(xué)字詞句掌握情況。(出示投影)

四.概括情節(jié),體悟形象:(用小黑板出示問題,先筆寫發(fā)言提綱,然后交流。)

1.故事中的狼是是怎樣一個(gè)形象?請(qǐng)?jiān)嚰诱f明。

2.  故事中的屠夫是怎樣一個(gè)形象?請(qǐng)?jiān)嚰右哉f明。

3. 讀了這個(gè)故事你有哪些啟發(fā)?

四.揣摩廣思,自由討論:

故事中的主體是人還是狼?為什么?

注:讓學(xué)生各抒己見,有道理的均需肯定。教師最后只能提自己的想法,不強(qiáng)加。

五.觀察分析,復(fù)述故事:

1.(出示投影)讓學(xué)生觀察五幅圖畫,想一想可以用文中的那些句子對(duì)應(yīng)。

2.(出示投影)根據(jù)圖畫,結(jié)合文章內(nèi)容,復(fù)述故事

六.課堂小結(jié),揭示目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.能比較流利地熟練地朗讀課文

2.能對(duì)照注釋掌握一些實(shí)詞,讀懂文章的大意

3.能進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述故事

4. 能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。

一、說出加線字的意思

1、止有剩骨            一狼得骨止

2、綴行甚遠(yuǎn)            3、恐前后受其敵

4、一狼仍從            5、擇其善者而從之

6、顧野有麥場(chǎng)          7、弛擔(dān)持刀

8、一狼徑去            9、狼亦黠矣

10、屠自后斷其股

二.用現(xiàn)代漢語解釋下列語句

1、 并驅(qū)如故。

2、 其一犬坐于前。

3、 目似瞑,意暇甚。

4、 一狼洞其中。

5、 禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳!

《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)1