《親愛的爸爸媽媽》教學設計8

五《親愛的爸爸媽媽》教案 ssslll

一、教學目標 

（一）知識目標：:

1、識記重點詞語，把握全文的情感脈絡；

2、理清文本思路，體會環(huán)境描寫的作用。

（二）能力目標：

引導學生整體感知文章的內容、主題，體會散文“形散神不散”的特點，并體會文中語言的深層含義；

（三）德育目標：

領會文章“世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了”的主題，教育學生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。

二、教學媒體：多媒體、錄音機

三、課前準備：

1、熟讀課文，疏通字詞。

2、查找有關納粹暴行的資料。

四、教學過程 ：

（一）導入  新課

從“六一”兒童節(jié)的來歷導入  ：

提問：有人知道“六一”兒童節(jié)的來歷嗎？

1942年6月 ,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營，并焚毀了這個村莊。

    為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。

從這兩段資料里，我們知道了這個令當今兒童歡欣鼓舞的一個節(jié)日，居然是來源于二戰(zhàn)期間，成千上萬無辜兒童的被毒害這么一個悲慘的事實。在我了解了“六一”兒童節(jié)的來歷之后，今后再遇到這一節(jié)日時，應該不能僅僅把它當作一個節(jié)日來看待，還應 把它當做一個紀念日來對待，悼念那些在二戰(zhàn)中死難的無辜兒童。

在南斯拉夫，每年的10月21日，成千上萬的人會來到一個叫做克拉庫耶伐次的地方舉行這么一個悼念活動——悼念半個世紀前，被德國法西斯在一天之內殘殺的300個孩子。這個悼念活動的場面如何？那半個世紀前的殘酷歷史是怎樣的？我們將在文中找到答案。

（二）揭題解題

作者簡介：聶華苓，美國華裔女作家；代表作有《臺灣軼事》等小說集，《三十年后》等散文集，《百花文集》等翻譯集。

（三）識記重點字詞

注音：殺戮（lù） 悼念（dào） 屹立（yì） 肅穆（sù mù） 恍惚（huǎng hū）

   [4] 

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