《西花廳的海棠花又開(kāi)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

3、西花廳的海棠花又開(kāi)了

――鄧穎超

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大情操與高尚情懷，使他們受到鼓舞與啟迪。

2、通過(guò)教學(xué)，還應(yīng)使學(xué)生掌握利用事物來(lái)描述內(nèi)心感受的寫(xiě)作技巧，以及用舒緩、樸素的語(yǔ)言從不同側(cè)面表達(dá)事物發(fā)展(相識(shí)、相知、相愛(ài))的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

    1、理解鄧穎超通過(guò)幾次對(duì)海棠花的描述，來(lái)表達(dá)對(duì)周的深切思念。

    2、相關(guān)的歷史背景對(duì)于周恩來(lái)與鄧穎超的革命情操以及革命情懷的沉淀作用。

難點(diǎn)：

    1、如何用樸素、平實(shí)的語(yǔ)言從不同的側(cè)面描述事物發(fā)展的過(guò)程(相識(shí)、相知、相愛(ài))。

    2、如何借用其他事物來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受。

    3、一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的恰到好處的使用技巧。如引號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)、頓號(hào)。

三、教學(xué)設(shè)想

1、讓學(xué)生自主查找周恩來(lái)與鄧穎超的革命事跡以及偉大愛(ài)情的相關(guān)文章。

2、課堂展開(kāi)對(duì)這些文章的討論。

3、

   [4] [5] [6] [7] 

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