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語(yǔ)文教案-重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地

時(shí)間:2023-05-02 00:41:30 高中三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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語(yǔ)文教案-重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地

教學(xué)目的:

語(yǔ)文教案-重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地

1、了解“想象活動(dòng)”在詩(shī)歌鑒賞中的作用。

2、能夠運(yùn)用本文的理論進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞

教學(xué)過(guò)程 :

一、導(dǎo)入  

二、閱讀課文

    思考:1、詩(shī)歌鑒賞是一個(gè)“再創(chuàng)造”的過(guò)程,請(qǐng)你用文中五個(gè)字來(lái)概括一下。2、完成練習(xí)一和練習(xí)三。

三、研究課文

1、整體感知

    思考:本文闡述的問(wèn)題是什么?

    明確:對(duì)詩(shī)歌的鑒賞,是一種再創(chuàng)造,再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng),通過(guò)想象可以把握詩(shī)人的藝術(shù)構(gòu)思,再現(xiàn)詩(shī)人創(chuàng)造的詩(shī)歌形象。

    思考:本文的思路怎樣?

    明確:(略)

    思考:請(qǐng)你用五個(gè)字來(lái)概括一下想象活動(dòng)。

    明確:泡,找,進(jìn),猜,補(bǔ)。

2、完成練習(xí)一

3、完成練習(xí)三

四、擴(kuò)展遷移

    閱讀下面的詩(shī)歌,運(yùn)用課文的有關(guān)理論來(lái)回答問(wèn)題:

                         桃花溪    張旭

     隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊。

(1)第1句寫(xiě)了“橋”和“煙”,“橋”本是靜止的,“煙”本是浮動(dòng)的,但是用一“飛”字,便化動(dòng)為靜,請(qǐng)解釋原因。

(2)第2句中的“洞”即《桃花源記》中的桃源之洞,請(qǐng)解釋“漁船”“桃花”“煙”這三者之間的聯(lián)系。

  

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